【2012优化方案同步优化训练】人教B版 数学:必修3 第2章2.1.1

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名称 【2012优化方案同步优化训练】人教B版 数学:必修3 第2章2.1.1
格式 zip
文件大小 58.0KB
资源类型 教案
版本资源 人教新课标B版
科目 数学
更新时间 2011-10-14 08:08:39

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文档简介

1.对于简单随机抽样,每个个体每次被抽到的机会都(  )
A.相等         B.不相等
C.无法确定 D.无关系
答案:A
2.抽签法中确保样本代表性的关键是(  )
A.制签 B.搅拌均匀
C.逐一抽取 D.抽取不放回
解析:选B.只有搅拌均匀才能保证抽样的公平.
3.关于简单随机抽样的方法,有以下几种说法,其中错误的是(  )
A.要求总体的个体数有限
B.从总体中逐个抽取
C.它是一种不放回抽样
D.每个个体被抽到的机会不一样
答案:D
4.在简单随机抽样方法中,如果总体中个体数较少,应采用________;如果总体中个体数较相对多,应采用________.
答案:抽签法抽样 随机数表法抽样
5.福利彩票的中奖号码是由1~36个号码中选出7个号码来按规则确定中奖情况,这种从36个号码中选7个号码的抽样方法是________.
解析:当总体的个体数不多时,宜采用抽签法.因为它简便易行,可用不同的方法制签,抽签也方便.
答案:抽签法
一、选择题
1.用随机数表进行抽样有以下几个步骤:
①将总体中的个体编号;②获取样本号码;③决定开始的数字及方向.这些步骤先后顺序应为(  )
A.①②③ B.①③②
C.③②① D.③①②
解析:选B.由随机数表法抽取样本的一般步骤可知.
2.某校期末考试后,为了分析该校高一年级1000名学生的学习成绩,从中随机抽取了100名学生的成绩单,就这个问题来说,下面说法正确的是(  )
A.100名学生是总体
B.每名学生是个体
C.每名学生的成绩是所抽取的一个样本
D.样本的容量是100
解析:选D.1000名学生的成绩是统计中的总体,每个学生的成绩是个体,被抽取的100名学生的成绩是一个样本,其样本容量是100.
3.下列抽样试验中,用抽签法方便的是(  )
A.从某厂生产的3000件产品中抽取600件进行质量检验
B.从某厂生产的两箱(每箱15件)产品中抽取6件进行质量检验
C.从甲、乙两厂生产的两箱(每箱15件)产品中抽取6件进行质量检验
D.从某厂生产的3000件产品中抽取10件进行质量检验
解析:选B.A总体容量较大,样本容量也较大,不适宜用抽签法;B总体容量较小,样本容量也较小,可用抽签法;C中甲、乙两厂生产的两箱产品有明显区别,不能用抽签法;D总体容量较大,不适宜用抽签法.故选B.
4.下列调查方式合适的是(  )
A.为了了解炮弹的杀伤力,采用普查的方式
B.为了了解全国中学生的睡眠状况,采用普查的方式
C.为了了解人们保护水资源的意识,采用抽样调查的方式
D.对载人航天器“神舟五号”零部件的检查,采用抽样调查的方式
解析:选C.普查工作量大,有时受客观条件限制,无法对所有个体进行普查,有时调查还具有破坏性,不允许普查;抽样调查范围小,节约时间、人力、物力和财力,但必须注意调查的对象具有代表性和广泛性.
5.从某批零件中抽取50个,然后再从50个中抽出40个进行合格检查,发现合格品有36个,则该批产品的合格率为(  )
A.36% B.72%
C.90% D.25%
解析:选C.=90%.
6.现从80件产品中随机抽出10件进行质量检验.下列说法正确的是(  )
A.80件产品是总体 B.10件产品是样本
C.样本容量是80 D.样本容量是10
答案:D
二、填空题
7.为了检验某种产品的质量,决定从101件产品中抽取10件检验,若用随机数法抽取样本,则编号的位数为________.
解析:对101件产品可编号为001,002,…,101.
答案:3
8.从总体为N的一批零件中抽取一个容量为30的样本,若每个零件被抽取的可能性为25%,则N=________.
答案:120
9.实践中常采用“捉—放—捉”的方法估计一个鱼塘中鱼的数量.如这个鱼塘中随机捕捞出100条鱼,将这100条鱼分别作一记号后再放回鱼塘,数天后再从鱼塘中随机捕捞出108条鱼,其中有记号的鱼有9条,从而可以估计鱼塘中的鱼有________条.
解析:由=,解得x=1200.
答案:1200
三、解答题
10.从30个灯泡中抽取10个进行质量检测,说明利用随机数表法抽取这个样本的步骤.
解:按随机数表法抽样的步骤操作.
其步骤如下:
第一步:将30个灯泡编号:00,01,02,03,…,29;
第二步:在随机数表中任取一数作为开始.如从第9行第18列的数00开始;
第三步:从00开始向右读,依次选出00,13,02,09,27,17,08,28,18,07这10个编号的灯泡.
11.某校为了解毕业班阶级复习情况,准备在模拟考试后从参加考试的500名学生中抽取20名学生的试卷,进行详细的试卷分析,请问选择哪种抽样方法为宜?并设计出具体的操作步骤.
解:将500名学生看成一个总体,从中抽取一个n=20的样本,使用随机数表法进行抽取.
第一步:给总体中的每个个体编上号码:001,002,003,…,500;
第二步:从随机数表的第13行第3列的数4开始向右连续取数字,以3个数为一组,碰到右边限时向下错一行向左继续取,在读取时,遇到大于500或重复的数字时,将它舍弃,再继续向下取,所得样本号码如下:
424,064,297,074,140,407,385,075,354,024,066,352,022,088,313,500,162,290,263,253.
第三步:依次选出所得样本号码所对应的学生.
12.某合资企业有150名职工,要从中随机地抽出20名去参观学习.请分别用抽签法和随机数表法进行抽取,并写出过程.
解:(抽签法)先把150名职工编号:001,002,003,…,150,然后把编号写在小纸片上,放入一个不透明的袋子中,搅拌均匀后,从中逐个不放回地抽取20个号签,这样就抽出了去参观学习的20名职工.
(随机数表法)第一步:先把150名职工编号:001,002,003,…,150;第二步:从随机数表中任选一个数,如第10行第4列数0;第三步:从数字0开始向右连续读数,每3个数字为一组,在读取的过程中,把大于150的数和与前面重复的数舍去,这样就得到了20个号码,与这20个号码对应的职工去参观学习.