北师大版六年级数学分数混合运算练习课教案

分数混合运算练习课教案
教学目标
对分数混合运算的有关知识系统复习与整理的过程。
进一步理解并掌握分数混合运算的有关知识，能用分数混合运算的有关知识解决实际问题。
培养学生学会回顾与归纳的好习惯，查漏补缺，获得积极的学习体验。
重点：理解并掌握分数混合运算的有关知识，能用分数混合运算的有关知识解决实际问题。
难点：理解并掌握分数混合运算的有关知识，能用分数混合运算的有关知识解决实际问题。
教学过程
回顾本单元学习内容。
根据本单元三个知识点形成三个问题进行典型例题训练。
题型1：单位“1”的部分量是多少？
例1：修一条长15km的公路，第一周修了全长的
，第二周修的是第一周的
。第二周修了多少千米？
要求;1，独立完成。2，同桌对答案，互说思路。3，请同学上台展示。
归纳总结此题型做法：可以用分数连乘来解决。
题型2：求单位“1”增加“几分之几”和减少“几分之几”是多少？
小刚说：我比小华重。
小华说：我的体重是35千克。
小明说：我比小华轻。
画出三人之间的体重关系图。
分别求出小刚和小明的体重是多千克？算一算。
要求：两个学生上台展示，其他学生独立完成。
归纳总结此题型做法：=单位“1”的量x（1增加或
减少几分几）。
题型3：求单位“1”的量是多少？
例3：一个工程队要修一条公路，第一周修了全长的
，第二周修了全长的
，还剩550千米。这条公路长多少千米？
要求：1，独立完成。2，同桌对答案，互说思路。3，请同学上台展示。
归纳总结此题型做法：
用方程：设单位“1”的量为
。
除法：单位“1”的量=部分量÷对应的分率
同学们都很棒，不单解决了问题还概括了此题的解题思路，为了检测孩子们的聪明才智，我们一起到晋级场挑战一下。
第一关：热身小练
1，图列式计算。
第二关：晋级初赛
2.填空。
(1)(　　)m的是66
m。
(2)有一块公顷的花园，用它的种苹果，公顷种红枣树，其余的种梨。种梨用了（
）公顷。
(3)比60
kg多是(　　)
kg；(　　)kg增加是60
kg，300吨比（
）吨少
。
（4）乙数是48，甲数的与乙数的相等，甲数是（
）
第三关：晋级挑战
2，一本书，淘气第一天看了这本书的，第二天看了剩下的，这时还剩下24页，这本书一共多少页？（20分）
要求：请同学说
3，根据算式，补充横线上的信息。（50分）
饲养场养鸡1200只，
，养鸭多少只？
小组2分钟合作探讨总结：你的做题方法，你的注意细节。
归纳：1，读：认真读题
2，圈：圈出关键字眼
3，画：画出关系图
4，列：根据题型列出算式
希望孩子们经过这节课的练习比拼，收获自己的知识。