教科版九年级物理上册同步检测7.1磁现象(word版，含答案解析）

教科版九年级物理上册7.1磁现象
一、单项选择题（共15小题；共60分）
1.
在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是
?
A.
两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近
B.
用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间
C.
将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近
D.
用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极
2.
如图所示，是一个自制的小指南针。用硬纸板和大头针制作指南针的底座，使缝衣针磁化后，穿过按扣的两孔，放在底座的针尖上，当小指南针静止后，针尖指向北方。则下列说法中正确的是
?
A.
针尖是指南针的
极
B.
针尖指的是地磁场的北极
C.
针尖能指北，是受到磁感线的作用
D.
针尖所指方向，是该点地磁场的磁场方向
3.
调谐器在无线电通信中的作用是
?
A.
将信号还原成声音和图象
B.
产生音频信号和视频信号
C.
使高频率电流随声音信号变化
D.
从大量不同频率的无线电波中挑选出所需频率的无线电波
4.
著名的医生扁鹊曾用“磁石治病”，他所用的“磁石”是
?
A.
被磁体磁化了的石头
B.
物理学中所说的磁体
C.
磁感线
D.
被磁体磁化了的一种中草药
5.
下列关于磁化现象的说法中正确的是
?
A.
磁铁能够吸引铁钉，但不能磁化铁钉
B.
磁铁不能吸引铜块，但能磁化铜块
C.
磁铁不能吸引铝块，也不能磁化铝块
D.
磁性很强的磁体，能够把塑料磁化
6.
若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如下图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是
?
A.
B.
C.
D.
7.
如图，在弹簧测力计下端吊一块条形磁铁，将弹簧测力计水平向右移动时，弹簧测力计的示数将
?
A.
逐渐变大
B.
逐渐变小
C.
先变小后变大
D.
先变大后变小
8.
我们要比较两电流的大小，可以通过观察流过同一灯泡时其明亮程度得知，这种方法叫做“转换法”，下列实验属于“转换法”的是
?
A.
通过引入磁感应线来形象直观的描述磁场
B.
通过火柴各部分的燃烧来说明燃烧的条件
C.
通过磁体吸引大头针的多少来比较其磁场的强弱
D.
通过锥形罩内气球的变化来说明人的呼吸运动
9.
下面的说法中错误的是
?
A.
地磁的北极与地理的南极重合
B.
地球是个大磁体，其周围空间存在着磁场
C.
地磁场的磁感线分布类似条形磁体的磁感线分布
D.
指南针指的是地理的北极附近
10.
处在磁场中的铁屑，总是成线条状分布，这一现象表明
?
A.
磁场本来就以线条状分布
B.
磁感线是磁场本身所具有的
C.
铁屑被磁化成一个个小磁体，每一个小磁体都同时具有
、
极，相互间因同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引而呈线条状
D.
铁屑被磁化而产生的磁场呈线条状
11.
在短波、中波、长波这三种无线电波中，频率最大的是
?
A.
短波
B.
中波
C.
长波
D.
一样大
12.
把一块条形磁铁从中间一分为二，则
?
A.
变成两个没有磁性的条形磁铁
B.
变成一个
极，一个
极
C.
变成两个小条形磁铁
D.
以上说法都不对
13.
磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，如图所示，其依据是
?
A.
磁体的吸铁性
B.
磁场对电流的作用原理
C.
电荷间的相互作用规律
D.
磁极间的相互作用规律
14.
如图，羊角锤上有十字架一样的结构，中间嵌着磁铁。钉钉子时，把钉子嵌在里面，磁铁会将它牢牢吸住。则钉子材料应选择
?
A.
铝
B.
铜
C.
铅
D.
铁
15.
为了便于研究光现象，我们引入“光线”来描述光的传播路径和方向，下列研究问题的方法与此相同的是
?
A.
通过磁感线来形象直观描述磁场的分布
B.
通过水流来初步认识电流
C.
通过观察温度计示数变化的大小来判断通电导体产生热量的多少
D.
通过选用两个完全相同的蜡烛来比较平面成像时像与物的大小关系
二、填空题（共5小题；共20分）
16.
磁场的方向：在磁场中某点小磁针静止时
?
极所指的方向就是该点的磁场方向。
17.
人们仿照铁屑在磁场中的排列方向，引入一组形象而又方便的描述磁场强弱和方向的曲线，叫
?。磁感线不是真实存在的，是人画出来描述
?的曲线，磁感线的箭头表示磁场的
?，磁感线的疏密表示磁场的
?。磁体周围的磁感线都是从磁体
?出来，进入磁体的
?。磁感线密的地方磁场
?，磁感线最密的区域在
?附近。
18.
无线电波主要分为
?个波段，即
?、
?、
?和
?。
19.
物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做
?，具有
?的物体叫做磁体，能够
?的磁体叫永磁体，包括天然
?和
?磁体。
20.
若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示，能合理描述这块大磁铁的是
?（选填“A”或“B”）
三、简答题（共2小题；共20分）
21.
根据图中条形磁体的南、北极标出小磁针的南、北极。
?
22.
小红同学认为“条形磁体两端磁性最强”，小明同学认为“条形磁体中央磁性最强”。你认为谁的观点是正确的?如图所示，如何用一根条形磁铁和一盒大头针来证明你的观点。请简要叙述实验方法和实验现象。
答案
第一部分
1.
D
【解析】研究磁极间相互作用的规律，实际就是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；在选择实验方案时一定要使两极相互靠近来观察现象，而且选择的实验要易于观察出现象，操作比较简单；针对这几点即可选出最合理的实验方案。D选项将磁体悬挂后磁体受力运动状态容易改变，能体现出磁极间的相互作用
2.
D
3.
D
4.
B
5.
C
6.
B
【解析】地磁场的北极在地理南极附近，而地磁场的南极在地理北极附近。
?题图中只有
B
图符合实际，故应该选
B。
7.
A
【解析】由图知竖直向上的磁铁受力平衡，
在开始位置时两个
极接近，故为斥力，此时拉力为磁铁的重力减去斥力，当水平向上的磁铁向右运动时，两磁极开始远离，斥力减小，则拉力变大才能保证磁铁平衡．故示数变大
8.
C
【解析】A、在研究磁现象时，引入“磁感线”的概念，是模型法，不符合题意；
B、通过火柴各部分的燃烧来说明燃烧的条件，是类比法，不符合题意；
C、通过两磁铁吸引大头针的多少来比较其磁性的强弱，采用的是转化法；符合题意；
D、通过锥形罩内气球的变化来说明人的呼吸运动，是模型法，不符合题意。
9.
A
10.
C
11.
A
12.
C
13.
D
【解析】磁性水雷中的小磁针静止时，一端指南，一端指北，水雷不会爆炸，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，由磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引知，就会使水雷中的小磁针发生转动，而触发水雷发生爆炸
14.
D
15.
A
【解析】光线是不存在的，所以我们研究光的传播时，引入光线，是利用的模型法：由于磁感线是不存在的，所以通过磁感线来形象直观描述磁场的分布，这是一种模型法，选项A正确；通过水流来初步认识电流，即利用的类比法，选项B错误；通过观察温度计示数变化的大小来判断通电导体产生热量的多少，采用的是转换法，故C错误；通过选用两个完全相同的蜡烛进行实验，来比较平面镜成像中像与物的大小关系，这是利用的转换法，选项D错误；
第二部分
16.
北
17.
磁感线；磁场；方向；强弱；
极；
极；强；磁体两极
18.
四；长波；中波；短波；微波
19.
磁性；磁性；长久保持磁性；磁体；人造
20.
B
第三部分
21.
左边磁针左端为
极，右端为
极；上边磁针左端为
极，右端为
极；下边磁针左端为
极，右端为
极。
22.
将大头针均匀的平铺在水平桌面上，把条形磁体放在大头针上，拿起条形磁体，观察现象；
若条形磁体两端吸引的大头针多，则两端磁性最强；若条形磁体中央吸引的大头针多，则中央磁性最强。
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