教科版九年级物理上册同步检测7.3电磁铁(word版，含答案解析）

教科版九年级物理上册7.3电磁铁
一、单项选择题（共15小题；共60分）
1.
下列几种物质或物体中能够被磁化的是
?
A.
铜
B.
铁
C.
碳棒
D.
铝
2.
如图所示，，，则电压表
、
示数之比是
?
A.
B.
C.
D.
3.
下列方法中可增强电磁铁磁性的是
?
A.
增大螺线管中的电流
B.
减少螺线管的线圈匝数
C.
增加电磁铁的通电时间
D.
改变螺线管中的电流方向
4.
如图所示，弹簧下吊一块软铁，下端有一个带铁芯的螺线管，
是滑动变阻器，如果将滑片
向右端移动或者抽出铁芯，则弹簧长度的变化应分别是
?
A.
伸长
伸长
B.
缩短
缩短
C.
伸长
缩短
D.
缩短
伸长
5.
如图所示，两个同名磁极间的磁感线在下列各图中正确的是
?
A.
B.
C.
D.
6.
关于电磁铁，下列说法正确的是
?
A.
电磁铁在产生磁性时需要通电
B.
电磁铁无论是通电还是断电都有磁性
C.
电磁铁的铁芯可以用铝来做
D.
电磁铁的铁芯可以用钢来做
7.
如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置．下列措施中能使电磁铁磁性增强的是
?
A.
滑片
向右移动，其他条件不变
B.
滑片
向左移动，其他条件不变
C.
开关
由
扳到
，其他条件不变
D.
电源的正负极对调，其他条件不变
8.
研究发现磁敏电阻（）的阻值随所处空间磁场的增强而增大。在如图所示的电路中，
为一个磁敏电阻，闭合开关
和
，在滑动变阻器的滑片
向左滑动过程中
?
A.
电磁铁的磁性增强，指示灯的亮度变暗
B.
电磁铁的磁性增强，指示灯的亮度变亮
C.
电磁铁的磁性减弱，指示灯的亮度变暗
D.
电磁铁的磁性减弱，指示灯的亮度变亮
9.
要使电磁铁的两个磁极对调，可采取的方法是
?
A.
改变电流方向
B.
增加螺线管的匝数
C.
减小电流
D.
将铁心从螺线管中拔出
10.
某通电螺线管与一只定值电阻串联后，接到电源两端，下列措施不能增加通电螺线管磁性的是
?
A.
增加螺线管匝数
B.
减小串联电阻的阻值
C.
地球周围空间存在磁场
D.
换用新电池，以提高电压
11.
物理学中研究一个变量与多个变量之间的关系时，常常采用控制变量法。下列探究实验中，需要控制电流不变的是
?
A.
探究并联电路中电源两端电压与各支路两端电压的关系
B.
探究通电导体产生的热量与电流的关系
C.
探究通电螺线管外部磁场强弱跟螺线管线圈匝数的关系
D.
探究串联电路中电源两端电压与各用电器两端电压的关系
12.
如图所示的实例中，不属于电磁铁应用的是
?
A.
B.
C.
D.
13.
如图所示，闭合开关后将变阻器的滑片向右移动，下列说法正确的是
?
A.
电路总电阻变小
B.
电流表读数变大
C.
电磁铁的磁性增强
D.
弹簧测力计示数变小
14.
如图所示为一种温度自动报警器原理图，在水银温度计的顶端封入一段金属丝，当温度升高至
?
A.
时，电灯亮报警
B.
时，电铃报警
C.
时，电铃报警
D.
时，电铃报警
15.
在图所示电路中，闭合开关
，将滑动变阻器滑片
向右移动时，图中的电磁铁
?
A.
端是
极，磁性减弱
B.
端是
极，磁性减弱
C.
端是
极，磁性增强
D.
端是
极，磁性增强
二、填空题（共10小题；共40分）
16.
在“探究电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关”的实验中，无法直接比较电磁铁磁性的强弱，因此我们将用电磁铁去吸引大头针，通过观察电磁铁
?来比较电磁铁磁性的强弱，这种研究物理问题的方法属于
?。
17.
电磁铁的极性由
?
来决定，当
?
发生改变时，它的极性也会随之发生改变．
18.
内部插有
?
的
?，叫做电磁铁。
19.
如图所示是探究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．开关的
?
可控制磁性的有无；要改变通过电磁铁中的电流大小，可通过改变
?
来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可通过观察电磁铁吸引大头针的
?
来确定．
20.
内部带有
?
的螺线管叫作电磁铁。电磁铁的磁性有无可以由
?
来控制，它的磁性强弱可以由
?
控制，改变它的南北极可以由
?
来控制。
21.
在工地、码头、货场等地方，常常有电磁起重机在工作，电磁起重机中重要的部件是
?．
22.
电磁铁与永磁体相比，其优点是：磁性的有无可以通过
?
来实现；磁性的强弱可以通过电流的大小来控制；磁极的极性可以通过
?
来实现．
23.
有些家用电器中有电磁铁，你发现的一种这样的家用电器是
?。
24.
如图所示，是某实验小组同学设计的研究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验电路图。在实验时，通过
?反映电磁铁磁性强弱，此实验电路探究问题是电磁铁磁性强弱与
?关系。
25.
如图所示电路中，闭合开关，将变阻器的滑片向右移动，电磁铁吸引大头针个数将
?（选填“增加”或“减少”）。
答案
第一部分
1.
B
2.
C
3.
A
【解析】电磁铁磁性的强弱跟螺线管中的电流大小、螺线管线圈的匝数有关。而电磁铁磁性的强弱与通电时间、电流的方向无关。
4.
C
5.
C
6.
A
7.
B
【解析】滑片右移，电路中的电阻增大，电流减小，电磁铁的磁性会减弱，故A不合题意；滑片左移，电路中的电阻减小，电流增大，电磁铁的磁性会增强，故B符合题意；开关
由
扳到
时，线圈的匝数减少，电磁铁的磁性会减弱，故C不符合题意；电源的正负极对调只会改变电流的方向，对电磁铁的磁性不会有影响，故D不合题意。
8.
A
9.
A
【解析】电磁铁的磁极与通过电磁铁电流的方向和电磁铁中导线的绕线方向有关。要想改变电磁铁的磁极，可以不改变电流的方向来改变电磁铁导线的绕线方向；或者在电磁铁的导线绕线方向不变来改变通过电磁铁的电流方向。与螺线管的匝数、电流的大小、是否有铁芯无关。所以B、C、D三项不符合题意。
10.
C
【解析】A、在相同条件下，增加螺线管匝数，磁性增强，不符合题意；
B、减小串联电阻的阻值，由欧姆定律可知，电流增大，磁性增强，不符合题意；
C、地球周围空间存在磁场，不能增加通电螺线管磁性，符合题意；
D、换用新电池，以提高电压，电流增大，磁性增强，不符合题意。
11.
C
12.
D
13.
D
14.
D
【解析】（1）由题干中图可知：金属丝下端所指的示数为
，当温度没有升高到
时，电磁铁无磁性，弹簧把衔铁拉起来，电灯电路接通；
（2）当温度升高到
时，由于水银是导体，电磁铁电路就会接通，电磁铁有了磁性，把衔铁吸引下来，电铃响，报警。
15.
A
第二部分
16.
吸引大头针的多少；转换法
【解析】电磁铁磁性强弱不能直接观察，用电磁铁吸引大头针的多少来显示电磁铁的磁性强弱，这种方法物理学上叫转换法。
17.
电流的方向；电流的方向
18.
铁芯；螺线管
19.
闭合与断开；滑动变阻器接入电路中阻值的大小；多少（个数）
20.
铁芯；电流的通断（或开关）；电流的大小；电流的方向
21.
电磁铁
22.
电流的通断；改变电流方向
23.
空调
24.
吸引铁钉的多少；电流
【解析】电磁铁的磁性强弱无法直接观察到，故可以通过电磁铁吸引铁钉的多少反映出来，这种研究问题的方法为转换法；
调节滑动变阻器滑片的位置，使电路中的电流增大或减小，发现铁钉能吸引大头针的个数增多或减少，说明铁钉的磁性增加或减弱，因此此实验电路探究问题是电磁铁磁性强弱与电流关系。
25.
减少
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