学习并没有结束（第2课时）

学习并没有结束（第2课时）
【学习目标】
1．关注生物科学技术的发展
2．培养学生树立终生学习的观点
【重点难点】
关注生物科学技术的发展
【预习新知】
生物科学技术将来会广泛应用于 治疗，粮食的 化生产， 人体器官，制造 计算机等方面。
【探究活动】
探究一：自学课本第101—102页，总结生物科学技术的发展。
【训练】1985年，我国科学家将生长激素基因转入鲤鱼受精卵内，培育出特大胖鲤鱼。该技术属（ ）
A．发酵技术 B．克隆技术
C．转基因技术 D．组织培养
探究二：分组讨论人造物种是否应当缓行？说明各小组的观点。
【当堂达标】
1.下列属于基因疗法的是（ ）
A．对烧伤病人进行皮肤移植
B．对被狂犬咬伤的病人注射狂犬疫苗
C．对坏死组织进行手术切除
D．将抑癌基因导入癌细胞，抑制其增殖
2．秦皇岛市计划人工繁育美国白蛾的寄生蜂——周氏啮小蜂2亿头，在沿海三个国有林场释放，这种防治害虫的方法属于（ ）
A．以虫治虫 B．药物毒杀
C．以菌治虫 D．人工捕杀
3．二十一世纪，发展最快的科学是（ ）
A．生物技术 B．原子技术
C．化学应用 D．工业生产
4．目前正在进行的克隆组织和器官的研究，正是（ ）在医学方面重要作用的体现
A．发酵技术 B．信息技术
C．克隆技术 D．试管婴儿技术
5．观察下图展示的情景，对此理解正确的是（ ）
第5题图
A．生物科学技术的已无发展前景
B．人类已经完全掌握了生物技术
C．生物科学技术只能为人类解决粮食问题
D．生物科学技术为治疗人类疾病、解决粮食短缺、尖端仪器的制造等提供了广阔的前景
6．粮食问题一直倍受关注，当前国际粮价上涨，有的国家出现缺粮现象。为了解决粮食生产和环保问题，实现农业可持续发展，应该（ ）
①合理开发海洋，寻找新的粮食资源 ②开荒种地，围湖造田，扩大粮食种植面积 ③控制人口增长，使人与自然和谐发展 ④利用现代生物技术培养高产作物品种 ⑤多用农药、化肥提高作物产量
A．②③⑤ B．①②④
C．①③④ D．②④⑤
7．二十一世纪是“生物科学的世纪”，但以下不属于现代生物科技成果的是（ ）
A．克隆技术 B．转基因技术
C．驯化家畜 D．试管婴儿技术
8．下列哪种技术已经部分应用于实际生活（ ）
A．基因治疗 B．人体器官的克隆
C．粮食的工厂化生产 D．智能计算机
9．克隆羊多莉诞生后，世界各国展开了人的克隆问题的讨论，下列叙述中正确的是（ ）
A．技术上是可行的，法律、伦理、道德和观念上也是可行的
B．技术上是有问题的，法律、伦理、道德和观念上是可行的
C．技术上是可行的，法律、伦理、道德和观念上有一定问题
D．技术上是有问题的，法律、伦理、道德和观念上也是有一定问题
【学习心得】
学习并没有结束（第2课时）答案
【预习新知】
基因 工厂 克隆 智能
【探究活动】
探究一：基因治疗、粮食的工厂化生产、克隆人体器官、智能计算机
【训练】C
探究二：略
【当堂达标】1．D 2．A 3．A 4．C 5．D 6．C 7．A 8．A 9．C