(共18张PPT)
MENTAL
HEALTH
COUNSELING
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2.2
氧气（第二课时）
第2章
我们周围的空气
回忆并写出下列反应的文字表达式，并讨论下列反应的异同点。
实验内容
反应的文字表达式
红磷在氧气中燃烧
?
碳在氧气中燃烧
?
硫在氧气中燃烧
?
铁丝在氧气中燃烧
?
铁+氧气
四氧化三铁
点燃
磷+氧气
五氧化二磷
点燃
碳+氧气
二氧化碳
点燃
硫+氧气
二氧化硫
点燃
知识回顾
1.认识化合反应、氧化反应，知道化合反应与氧化反应的联系与区别。
2.能准确判断化合反应、氧化反应。
3.学习从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法。
学习目标
写出下列物质的化学符号：
1.硫
2.
碳
3.铁
4.镁
5.二氧化硫
6.四氧化三铁
7.二氧化碳
SO2
Fe3O4
CO2
S
C
Fe
Mg
知识链接
温故而知新
自主探究
回忆并写出下列反应的文字表达式，并讨论下列反应的异同点。
实验内容
反应的文字表达式
红磷在氧气中燃烧
?
碳在氧气中燃烧
?
硫在氧气中燃烧
?
铁丝在氧气中燃烧
?
铁+氧气
四氧化三铁
点燃
磷+氧气
五氧化二磷
点燃
碳+氧气
二氧化碳
点燃
硫+氧气
二氧化硫
点燃
自主探究
1.都是由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。
2.都是物质与氧气发生的反应。
上述几个变化中，有什么共同的特征？
自主探究
1.化合反应
（1）定义：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。化合反应属于基本反应类型。
（2）特点：多变一
（3）表达式：
A+B+…
C
三、化合反应和氧化反应
2.氧化反应
（1）定义：物质与氧气发生的反应属于氧化反应。氧化反应不属于基本反应类型。
（2）特点：有氧气参加，氧气体现氧化性。
（3）缓慢氧化：进行得很慢，甚至不容易被察觉的氧化反应叫缓慢氧化。
注意：生活中，缓慢氧化的例子很多，如动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟、钢铁制品的生锈等。
三、化合反应和氧化反应
1.下述物质在氧气中燃烧表达式和基本反应类型不完全正确的是(
)
A.硫+氧气
二氧化硫
氧化反应
B.红磷+氧气
五氧化二磷
化合反应
C.铁+氧气
四氧化三铁
化合反应
D.木炭+氧气
二氧化碳
化合反应
A
点燃
点燃
点燃
点燃
练一练
三、化合反应和氧化反应
2.已知下列反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是（
）；属于氧化反应的是（
）；既是化合反应又是氧化反应的是（
）；既不是化合反应又不是氧化反应的是（
）。
A.水
氢气+氧气
B.氢气
+
氧气
水
C.甲烷
+
氧气
水+二氧化碳
D.镁+
氧气
氧化镁
E.氢氧化钙
+
二氧化碳
碳酸钙
+
水
点燃
点燃
点燃
通电
BD
BD
BCD
AE
三、化合反应和氧化反应
1.化合反应与氧化反应的联系
（1）氧化反应
是化合反应，化合反应
是氧化反应。(填“一定”或“不一定”)
不一定
不一定
（2）
既是氧化反应又是化合反应。
有氧气参加的反应且生成物只有一种
化合反应
氧化反应
既是化合反应又是氧化反应
课堂小结
?
剧烈氧化
缓慢氧化
概念
物质与氧发生的剧烈
反应
进行得很慢，甚至不容易被察觉的氧化反应
举例
碳、硫、铁丝的燃烧
动植物呼吸、酒和醋的酿造
联系
氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化，剧烈氧化进行得快，并发光、放出热量；缓慢氧化不发光、只放出热量。
2.氧化反应
缓慢氧化:不发光、放出热量
剧烈氧化:发光、放出热量
课堂小结
1.下列说法正确的是(
)
A.物质与氧气发生的反应属于氧化反应
B.物质与氧气发生的反应就是氧化反应
C.铁在氧气中燃烧是剧烈氧化，铁生锈也是剧烈氧化
D.氧化反应未必是化合反应，而化合反应必定是氧化反应
A
典型例题
2.下列化学反应中既是氧化反应又是化合反应（
）。属于氧化反应但不属于化合反应的是（
），是化合反应但不是氧化反应的是（
）
A.铝+氧气
氧化铝
B.石蜡+氧气
二氧化碳+水
C.氢气+氧气
水
D.红磷+氧气
五氧化二磷
E.氧化钙+水
氢氧化钙
B
点燃
点燃
点燃
E
A
C
D
典型例题
3.化学概念在逻辑上存在如下图所示关系．则
（1）混合物与纯净物属于（
）
（2）化学变化与物理变化属于（
）
（3）化合反应与氧化反应可能存在（
）
并列关系
并列关系
交叉关系
典型例题
4.剧烈氧化、缓慢氧化的共同特点是(
)
A.发光
B.放热
C.需点燃
D.发光、放热
5.下列变化，发生了剧烈氧化的是(
)
A.酒的酿造
B.农家肥腐熟
C.动植物呼吸
D.镁条在空气中燃烧
D
B
典型例题
6.请写出下列反应的文字表达式，并用相应的序号完成最后两个空白。
①红磷在空气中燃烧：_________________。
②加热氧化汞生成了氧气和汞：______________。
③酒精在空气中燃烧时产物为水和二氧化碳：
_____________________
。
以上反应中属于化合反应的是__________;属于氧化反应的是________。
①
①③
磷+氧气
→
五氧化二磷
点燃
氧化汞
→
氧气+汞
加热
酒精+氧气
→
二氧化碳+水
点燃
典型例题
感谢你的聆听(共18张PPT)
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2.2
氧气（第一课时）
第2章
我们周围的空气
鱼儿为什么能在水中生存？为什么还要给鱼缸加一个供氧装置呢？
供氧装置
课堂导入
1.通过阅读资料，结合生活经验，归纳提炼出氧气的物理性质；
2.通过观察硫、木炭、铁丝等在空气和氧气中的燃烧实验，能比较准确地描述实验现象；
3.通过实验探究获取氧气的化学性质，并能书写有关反应的文字表达式；
4.通过观察和分析实验现象，体会实验中的观察、比较、分析和归纳的方法。?
学习目标
物理性质
颜色
气味
状态
溶解性
密度
氧气
无色
无味
气体
不易溶于水
比空气略大
一、氧气的物理性质
1.氧气能使带火星的木条复燃（氧气能支持燃烧）
二、氧气的化学性质
硫的用量不能过多，防止对空气造成污染；实验应在通风橱中进行或在实验的集气瓶底部加少量水或碱液。
2.硫与氧气反应
二、氧气的化学性质
物
质
反
应
现
象
反
应
表
达
式
在
空
气
中
在
氧
气
中
硫
磺
发出微弱淡蓝色火焰,放热，生成有刺激性气味的气体
发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
硫+氧气
二氧化硫
二、氧气的化学性质
3.碳与氧气反应
夹木炭的坩埚钳应由上而下慢慢伸入集气瓶中
注
意：
二、氧气的化学性质
物
质
反
应
现
象
反
应
表
达
式
在
空
气
中
在
氧
气
中
木
炭
木炭红热
发出白光，放热，生成无色无味能使澄清石灰水变浑浊的气体
碳+氧气
二氧化碳
二、氧气的化学性质
讨论：硫和木炭分别在空气里和在氧气里燃烧的现象不同，说明什么？
燃烧的剧烈程度和氧气含量有关，氧气含量越高，燃烧越剧烈。
二、氧气的化学性质
（1）光亮的细铁丝盘成螺旋状；
（2）铁丝的一端系一根火柴；
（3）集气瓶底部预先装少量水或铺一薄层细沙；
（4）待火柴快熄灭时，由上到下慢慢伸入集气瓶中。
4.铁丝与氧气反应
二、氧气的化学性质
物
质
反
应
现
象
反
应
表
达
式
在
空
气
中
在
氧
气
中
铁
丝
（银白固体）
持续加热发红，离火后变冷
剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体
铁+氧气
四氧化三铁
二、氧气的化学性质
1.铁丝表面有锈迹，会影响反应的进行；
2.物质在发生化学反应时，反应物间的接触面积越大，反应越剧烈；
3.铁丝的熔点较高，熔融的铁丝能使集气瓶底部炸裂。
二、氧气的化学性质
本节课你学会了哪些知识？
收获了什么方法？
还有什么疑惑吗？
小结
2.下列物质在纯氧中燃烧会出现火星四射，并生成黑色固体的是（
）
A
.木炭
B.铁丝
C.硫磺
D.蜡烛
1.对氧气物理性质的叙述正确的是（
）
A.极易溶于水
B.在标准状况下，密度比空气略大
C.在-183℃时变成无色液体
D.在-218℃时变成白色固体
B
B
典型例题
4.关于氧气性质的叙述中正确的是（
）
A.红磷在纯氧中燃烧没有在空气中燃烧剧烈
B.铁丝在纯氧中不能燃烧，在空气中能燃烧
C.石蜡在氧气中完全燃烧，生成水和二氧化碳
D.带火星的木条在氧气中能复燃，在空气中也能复燃
3.要除去密闭容器内空气中的氧气，且不混入其他气体，在其中燃烧的可燃物可以是（
）
A.硫粉
B.木炭
C.铁丝
D.红磷
D
C
典型例题
5.下列关于物质与氧气反应的实验现象描述中正确的是（
）
A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁
B．红磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾
C．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰
D．镁条在空气中燃烧，生成白色固体
D
典型例题
感谢你的聆听
