(共14张PPT)
shuò
shù
shǔ
shǔ
zhǎnɡ
zhànɡ
zhǎnɡ
yīnɡ
yìnɡ
yìnɡ
①
③
②
陆续
我们班连续三周被选为优秀班集体。
继续
持续
连续
这场大雨持续下了一个多星期了。
√
×
×
那“鸟的天堂”不能说不是鸟的天堂。
B
A
傍晚
茂盛的大榕树
早晨
群鸟飞鸣
清楚
好听
应接不暇
_________________________
____________________________________________________
﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋
﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋
仿写：春风轻轻地唱着歌，唤醒了沉睡的大地。
画眉
喜爱
如果
就
一边
一边
鸟儿的种类和数量多
鸟儿相处融洽，
团结对敌
示例：我的眼前浮现出一幅五彩斑斓、百鸟齐飞的锦绣画卷。
我会情不自禁地赞叹：“鸟岛不愧是鸟的乐园！”
体会到了鸟儿的神勇和团结。
示例：为了保护幼鸟，你们团结一致，共同对敌，毫不退缩，
你们的勇敢和团结令人感动。
生长时间长
生命力旺盛
大
鸟多
23鸟的天堂
到基础巩固
1(易错)给下列加点的多音字选择正确的读音。
shu
shu
shuo】数(
)见不鲜
Zhang
zhang】水涨(
)船高
lying
ying)
应(
)有尽有
)以万计数(
不胜数(
头昏脑涨(
潮涨(
)潮落
应(
)接不暇有求必应(
变得热闹了”中“热闹”的意思是
②(易混)结合语境理解词语的意思,填序号。
“热闹”的意思有:①(景象)繁盛活跃。②使场面活跃,精神愉
变得热闹了”中“热闹”的意思是
在“我只顾着看热闹了,
思是
,在“你说个笑话,让大家热闹热闹吧”中“热闹”的意
决。③热闹的景象。在“树上就
快。③热闹的景象。在“树上就
忘了买书这件事”中“热闹”的意
思是
,在“你说个笑话,让大家热闹热闹吧”中“热闹”的
的意思是
(1)我们(
跳上一只船
(2)我们(
)拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影
续(
续(
3(常考)先用“续”字组词填入下列句子中的括号里,再用“续”组
两个不同的词语分别写句子。
4判断下列句子是否属于比喻句,是的打“V”,不是的打“×”。
(1)三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲
(2)我仿佛听见几只鸟扑翅的声音,等我注意去看,却不见一只鸟的影子。
(3)一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上(共15张PPT)
黎明
红晕
安逸
幕
暮
墓
慕
心旷神怡
成群结队
旭日东升
夜深人静
艳阳高照
一只两只萤火虫像夜空中的小星星，
闪着微光。
一只两只萤火虫提着灯笼，在夜色下
悠闲地漫游。
暖和
寒冷
落雪
遍地铺满白霜
A
那闲逸的心情和这寒冷的冬晨难道不
冽
和谐吗？
无雪无霜的凛
时间（季节）
黎明
鱼肚色的天空、彩云
夜晚
明月、萤火虫
黄昏
归鸦、大雁、风声、虫鸣
早晨
雪、白霜、火盆
热爱大自然、热爱四季
_____________
归鸦回巢
点点繁星
时间
夕阳斜照西山
夕阳西沉，夜
大雁高飞
幕降临
田畴春之图、河畔春之图、天空春之图、果园春之图。
和生命力。
春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力
如“蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映
，
排比，如，“热爱春天，播种春天，采撷春天吧！”拟人，
与土地和麦苗的血液水乳交融。”
洒落捧捧金和银。”比喻，如“渠水欢唱，如母爱的乳汁，
本文抒发了作者对春天的喜爱和赞美之情。
的野兔般扑进雪野，打雪仗、堆雪人，打得稀里哗啦，堆得
示例：冬天最美是雪后。小伙伴们一个个不约而同地如活泼
多快乐呀！
栩栩如生。哪怕小手、小鼻子冻得通红，也不愿回家，这该(共15张PPT)
C
肆
似
寺
四
余
愉
榆
渔
泊
搏
薄
博
ɡēnɡ
风雪交加
ɡènɡ
更加
更多
畔
湖畔
拌
搅拌
绊
牵绊
伴
伙伴
①
空旷的山中刚下过一场雨，天气清凉，傍晚时
分让人感受到阵阵秋意。
③
任凭春天的花草凋谢，可我还是愿意留在这里，
长久居于此地。
明月
青松
清泉
岩石
明月、青松、岩石
清泉
月落
乌啼
霜满天
渔火
江枫
唐
张继
月落乌啼霜满天
唐
王维
秋
江枫渔火对愁眠
明月松间照清
清泉石
上流
愁
孤寂忧愁
思念故乡
聒碎乡心梦不成，故园无此声
清
征途遥远、
行军艰难
纳兰性德
B
春风
花草香
沙暖
燕子
A
B
E
D
太阳
江山
春风
花草
春泥
燕子
沙滩
鸳鸯
迟日江山丽
春风花草香
21古诗词三首
是833{8{83{8{3
第七单元
1(易错)下列诗句中,加点字的读音和诗句的朗读节奏划分
全都正确的一项是()。
A.竹喧(Xuan)/归浣(wan)女,莲动/下渔舟。
B.月落/乌啼(廿)霜满天,江枫/渔火/对愁(cou)眠。
C.山/一程,水/一程,身向榆(yu)关/那畔(pan)行,夜深/千帐灯
D.风一更,雪/一更,聒(guo)碎/乡心梦不成,故园无/此声。
到基础巩固
(1)(易混)写同音字组词。
si)放(
)乎
yu】剩(
)快
b】停(
)斗
)庙
朝三暮(
)树
竭泽而(
)弱
)采众长
2按要求完成生字练习。
)这个四字词语来形容“风
)(
(2)认识多音字。
风一更,雪一更”中的“更”读(
),我们可以用(
更
更”的景象。“更”字的另一个读音是(
),可以组词(
(3)区别形近字:给“半”加上不同的偏旁组成新字再组词
是(
),可以组词
3先给下列诗句中加点的字选择正确的解释,再翻译诗句。
(1)空山新雨后,天气晚来秋。()
①新近,刚。
②刚出现的或刚经验到的。
诗句的意思:
(2)随意春芳歇,王孙自可留。(
①休息
②停
诗句的意思:
③性质上改变得更好的。
②停止。
③3尽
4品析诗句,回答问题。
(1)明月松间照,清泉石上流
这两句诗描写的景物有
,动态的景物有
(2)月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠
前一句诗中诗人所见的是
,所闻的是
,所感的是
诗中动态的景物是
,静态的景物是
其中静态的景物有:
;后一句
⑤(篇章回顾)根据古诗文内容填空。
《枫桥夜泊》的作者是
代诗人
,《山居秋暝》的作者是
这两首诗写的都是
季的景色。《枫桥夜泊》中描写景物的诗伺是“
”;《山居秋暝》中描写景物的诗句是“
”。《枫桥夜泊》通过一个“
”字,表达了诗人
的思想感情。(共9张PPT)
C
同
异
题
作
街
巷
忧
虑
缘
故
拘
束
井
井
念
念
依
依
累累
粗粗
银银
疏疏
细细
小小
示例：大海的尽头先是露出一点红晕，紧接着红晕慢慢扩大，
太阳终于露出了小半边笑脸，渐渐的耀眼的金光越来越亮，
太阳忽地跳了出来。
夜里
生动形象地写出了三峡夜晚的山黑、月明的特点。
月亮
比喻
时间
举头望明月
低头
思故乡
江清月近人
湖光秋月两相和
可怜九月初三
露似
真珠月似弓
24月迹
(易混)下列加点字的注音全部正确的一项是()。
A.倏忽(shu)
嫦娥(
chang
B.铁锨(an)
嫉妒(j)
C.踪迹(zng)
模样(mu
D.掬沙(j)
闷热(men)
踌踏(cou)
袅袅(nao)
玉砌(q)
悄没声儿(qao
屏气(bing)
累累(lei)
粗糙(co)
瓷盆(c)
到基础巩固
2(常考)照样子写词语。
例:大呼小叫
大()小(
例:无边无际
无()无()
例:面面相觑
()()有条
大无
()小()
大无
)小(
)无()
)无()
)()不忘
)不
③在括号里填上合适的词语。(所填的词语要是叠词)
)的花骨朵儿
)的桂树
)的枝叶
)的河水
的月光
)的月亮
4读句子,注意句子中加点的词,试着仿写旬子。
原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,
再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上
的圆便满盈了。(用上“先……再……渐渐
先……再…渐渐…”写一种事物的动态变化)
到阅读理解
5阅读选文,完成练习。(昆明市呈贡区期末
也许由于这里山太高,峡谷太深,天空过于狭小,连月亮也上来得很迟很迟。起初,只能感
到它朦胧的青光,和黄昏连在一起;也不知在什么时候,它忽然出现在山上,就像从山上生长
出来,是山的一部分,宛若一块巨大的、磨平发亮的云母石。这时,月亮和山的阴影,对比得异
常明显——山是墨一般的黑,陡立着,倾向江心,仿佛就要扑跌下来;而月亮,从山顶上,顺着直
立的深深谷壑,把它那清冽的光辉,一直泻到江面,就像一道道瀑布凌空飞降,又像一匹匹素锦从山上挂下来。
1)选文主要描写的是三峡
(时间)的景色,描写的主要景物是
2)选文中画“”的句子运用了
的修辞手法,这样写的好处
(3)选文是按
(时间空间事情的发展)顺序来描写景物
卟是
物的。
6根据提示将诗句补充完整。
古人眼里的月是丰富多彩的
月;“野旷天低树,
。”这是善解人意的月
