人教部编版七年级历史上册期中复习课教案

部编版七年级历史上册期中复习课教案
教学目标：
（1）理解战争类历史知识，掌握战争的时间、地点、交战双方、结果、意义。
（2）理解改革（变法）类历史知识，掌握改革（变法）的目的、时间、人物、内容、历史作用。
（3）理解学派类历史知识，掌握各学派的各时期的代表人物、观点、著作。
（4）理解之最类历史知识，掌握中国、世界相关之最的人物、事件。
（5）理解目的类历史知识，掌握重要事件的目的。
（6）使学生分类系统的掌握知识，且能分析问题、解决问题。
教学重、难点：
（1）理解战争类历史知识，掌握战争的时间、地点、交战双方、结果、意义。
（2）理解学派类历史知识，掌握各学派的各时期的代表人物、观点、著作。
（3）理解之最类历史知识，掌握中国、世界相关之最的人物、事件。
教学课时：2课时
教学方法；讲授法、提问法、对比法、分类法；练习法；
教学过程：
一、导入
介绍分类法
二、出示复习目标：
（一）理解战争类历史知识，掌握战争的时间、地点、交战双方、结果、意义、所涉成语。
（二）理解改革（变法）类历史知识，掌握改革（变法）的目的、时间、人物、内容、历史作用。
（三）理解目的类历史知识，掌握重要事件的目的。
（四）理解学派类历史知识，掌握各学派的各时期的代表人物、观点、著作。
（五）理解之最类历史知识，掌握中国、世界相关之最的人物、事件。
三、分类复习
（一）出示所学战争： 涿鹿之战 牧野之战 城濮之战 桂陵之战 马陵之战 长平之战 巨鹿之战
1、分析每次战争的时间、地点、交战双方、结果、意义、相关成语。
2、提问：
下列四次重要战役中，哪一次是决定秦朝最后瓦解的战役 。
A城濮之战 B巨鹿之战 C牧野之战 D昆阳之战
4）下列哪次战役于其他三次性质不一样？ 。
A巨鹿之战 B长平之战 C马陵之战 D城濮之战
（二）复习改革、变法类
1、商鞅变法的目的、内容、历史作用
2、提问：
①秦国商鞅变法成功的最根本的原因是 。
A促进了封建制度的发展 B顺应了时代发展的要求
C得到了国王秦孝公的支持 D得到了广大人民的支持
（三）复习重要事件的目的
1、西周实行分封制是为了
2、战国时期地主阶级变法的目的是
3、商鞅变法的根本目的是
4、秦朝实行中央集权制的根本目的是
5、秦始皇发布焚书令是为了
6、秦朝修筑长城是为了
（四）复习学派类
1、提问：春秋战国时期，社会急剧变化，在思想领域出现 局面。
2、填表
?
姓名 时期 学派 著作 主要思想
? 春秋晚期 ? 《???? 》 仁??? 为政以德???? 因材施教????? 谦虚好学?? 温故而知新
老子 春秋晚期 ? ??? 《???? 》 一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化
? 春秋晚期 兵家 ??? 《???? 》 知己知彼者，百战不殆
? 战国时期 儒家 ? ?
墨子 战国时期 ? ? 兼爱? 非攻
? 战国时期 道家 ? ?
韩非 战国末期 ? ? ?
（五）复习中国世界之最
1、我国历史上第一个国家是
2、春秋诸侯争霸中，第一个称霸的是
3、战国时期的改革中，影响最大的是秦国的
4、我国有文字可考的历史，从 开始
5、目前世界上已发现的最大的青铜器是
6、我国古代儒家学派的创始人是
7、我国古代道家学派的创始人是
8、我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程是战国时期李冰主持修建的
9、我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是
10、我国历史上的第一个皇帝是
11、中华民族的人文初祖是
12、（封建主义）中央集权制创立于
四、课堂小结:老师带领大家学习了这一段时间所学过的几课的主要知识点,课下还希望同学们要多看书、背者记下来。
五、巩固练习
1、成语是我国语言文化的精华。很多成语都与历史典故相关。
（ ）退避三舍 d晋文公在城濮之战中所用到的策略
（ ）纸上谈兵 b指挥巨鹿之战的楚霸王项羽
（ ）破釜沉舟 c指挥长平之战的赵括
（ ）阵前倒戈 f牧野之战的商朝部队
（ ）围魏救赵 g桂陵之战中齐国军师孙膑
2、“祸兮，福之所倚。福兮，祸之所伏。”这句具有朴素辩证思想的著名论断是哪一位思想家说的？
A孔子 B孟子 C韩非 D老子
3、如果你要了解孔子的言论，你需要去查阅？
A《道德经》 B《孟子》 C《春秋》D《论语》
课后反思：