冀教版八上生物 5.1.1细菌 课件（21张PPT）

细菌
1、细菌的结构有什么特点？
2、试根据细菌的结构推测，细菌的营养方式是怎样的？
　由于细菌的细胞内没有叶绿体，所以不能进行光合作用制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，它的营养方式是异养型。
推 测：
1、细菌没有叶绿体
2、细菌必须分解现成的有机物获得所需的营 养和能量。是生态系统中的分解者.
3、植物因为有叶绿体，所以可以自己制造有 机物
4、细菌跟动物一样没有叶绿体
5、细菌的营养方式是异养
细菌的发现
1．17 世纪后叶，荷兰人 __________(1632～1723)利用制作的
能放大 200～300 倍的显微镜，观察到细菌这种微小的生物。
2．“微生物学之父”——法国科学家巴斯德(1821～1895)
(1)19 世纪中叶，用实验证明了细菌不是_________的。
(2)发现了乳酸菌、酵母菌，提出了___________及防止手术
感染的方法。
列文虎克
自然发生
巴氏消毒法

经 典 的 鹅 颈 瓶 实 验
巴斯德的鹅颈烧瓶实验：
结论：细菌不是自然发生的，
而是由原来已经存在的细菌产生的
大肠杆菌
炭疽杆菌
乳酸杆菌
杆状
沙门氏菌
金黄葡萄球菌
肺炎链球菌
肺炎球菌
球状
脑膜炎球菌
螺 旋 菌
霍乱弧菌
螺旋状
讨论:
DNA
细胞质
细胞壁
细胞膜
荚膜
（有些种类的细菌有）
鞭毛
（有些种类的细菌有）
填一填:
1
2
3
4
5
6
细菌的形态结构
1．细菌的形态
(1)细菌的大小：细菌的个体十分微小，只有用高倍显微镜
或_____才能观察到。
(2)细菌的分类：包括有杆菌、_____和_______等不同形态，
但它们的_________是相同的。
图 5－4－2
电镜
球菌
螺旋菌
基本结构
(3)有些细菌相互连接成团或_____，但每个细菌也是独立生
活的。
2．细菌的结构
(1)一个细菌是一个_____。
(2)结构特点
①由_______、细胞膜、细胞质构成，有 DNA 集中的区域，
但没有成形的________。
②有的细菌的细胞壁外有____，有些细菌有鞭毛。
(3)细菌细胞与动、植物细胞的区别
①细菌没有成形的细胞核，只有一个 DNA 集中的区域。
②细菌有细胞壁，但无叶绿体等细胞器。
长链
细胞
细胞壁
细胞核
荚膜
细菌的
分裂过程
小而轻的芽孢可随风飘散各处,落在适当环境中,又能萌发成细菌.
假设早上我上班的时候手上有100个细菌，按每30分钟繁殖一代来计算，在没有洗手的前提下，4个小时后也就是我吃饭前，手上会有多少细菌呢？
100×28=25600（个）
目标 1
细菌的主要特征
【突破 1】下列关于细菌的叙述中，正确的是(
)
A．细菌细胞里含有叶绿体
B
B．每个细菌都是独立生活的
C．用低倍显微镜可以观察到染色的细菌
D．一个细菌也是一个细胞，所以也有完整的细胞壁、细胞
膜、细胞质和细胞核
【突破要点】细菌个体微小，需用高倍显微镜和电镜才能
观察到；结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA 集中的区域，
但没有成形的细胞核；细菌也没有叶绿体。
)
B
【变式训练 1】从形态上可以将细菌分成(
A．球菌和荚膜菌
B．球菌、杆菌、螺旋菌
C．球菌和杆菌
D．有荚膜菌和无荚膜菌
目标 2
细菌的营养方式
【突破 2】大多数细菌的结构和所具有的营养方式是(
)
A．不含叶绿体、自养
C
B．含叶绿体、自养
C．不含叶绿体、异养
D．含叶绿体、异养
【突破要点】细菌体内不含叶绿体，大多数只能利用现成
的有机物生活，为异养。
【变式训练 2】关于细菌营养方式的正确描述是(
)
C
A．进行腐生生活的细菌，能够将无机物合成有机物
B．所有细菌都不能利用阳光将无机物合成有机物
C．进行寄生生活的细菌，只能靠吸收活的动植物体内或体
表的有机物来生活
D．细菌只能靠分解动植物的遗体来生活
【知识归纳】细菌的营养方式
(1)异养：只能吸收现成的有机物来维持生活的营养方式，
包括腐生(枯草杆菌)和寄生(痢疾杆菌)。
(2)自养：不需要吸收外界现成的有机物，而是利用无机物
作原料，自己制造有机物来维持生活的营养方式，如化能合成
细菌(硫细菌)和光能合成细菌。
目标 3
细菌的生殖方式
【突破 3】肺炎双球菌侵入人体肺部后，少量的细菌形成大
量的菌群，导致人体表现出病症，这一过程的实现是通过(
)
A．芽孢产生
D
B．细胞生长
C．孢子生殖
D．分裂生殖
【突破要点】细菌的数量增多是通过生殖实现的，而细
菌的生殖方式是分裂生殖。
【变式训练 3】下列关于芽孢的叙述中，错误的是(
)
A．芽孢可以萌发成细菌
C
B．芽孢是细菌的休眠体
C．芽孢是细菌的生殖细胞
D．形成芽孢是细菌适应环境的表现
解析：细菌在一定的条件下，细胞能形成一个椭圆形的休
眠体，即芽孢。芽孢的壁厚，对干旱、低温、高温等恶劣环境
有很强的抵抗力。在适宜的环境下芽孢又可萌发成细菌。因此
形成芽孢是细菌适应环境的方式，而不是一种生殖方式。