人教八(下)第八章第1节牛顿第一定律 课件(33张ppt)

文档属性

名称 人教八(下)第八章第1节牛顿第一定律 课件(33张ppt)
格式 zip
文件大小 14.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2020-11-02 07:19:18

文档简介

(共33张PPT)
第8章
第1节
牛顿第一定律
人教版
·
物理
·
八年级(下)
学习目标-新知导入-新知探究-课堂小结-课堂达标
学习目标
1.通过实验,明确阻力对物体运动的影响;
2.经历建立牛顿第一定律的科学探究过程,认识牛顿第一定律;
3.认识一切物体都具有惯性,能利用物体的惯性解释生活和自然中的有关现象。
【重点】通过实验探究阻力对物体运动的影响。
【难点】建立牛顿第一定律的科学探究过程。
新知导入
滑板车沿水平方向运动时,如果我们不再蹬地,它最终就会停下来,这说明了什么呢?
同学们玩过滑板车吗?
新知导入
运动要靠力来维持?
运动不需要力来维持?
运动和力之间究竟是什么关系呢?
知识点
阻力对物体运动的影响
1
新知探究
维持运动真的需要力吗?
古希腊哲学家亚里士多德的观点:物体的运动要靠力来维持。
他认为:如果要使一个物体运动,就要对它施加力的作用,如果这个力被撤掉,运动就会停止。
新知探究
意大利物理学家伽利略的观点:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因。
物体的运动并不需要力来维持,运动的物体之所以会停下来,是因为受到了阻力。
新知探究
伽利略的理想实验
到底哪个说法正确呢?下面我们通过实验来探究这个问题。
新知探究
实验探究:阻力对物体运动的影响
提出问题
阻力对物体的运动有何影响?
猜想与假设
阻力可能是使物体运动速度减小的原因。
实验器材
小车、斜面、布、木板、毛巾、刻度尺等。
新知探究
控制变量法、科学推理法。
设计实验
取一辆小车,让它三次都在斜面的同一高度由静止滑下。依次在水平面上铺上毛巾、布、木板,使每次水平面的粗糙程度不同。观察小车的运动情况,并记下其停止的位置。
实验方法
新知探究
小车在表面粗糙程度不同的水平面上运动
新知探究
接触面
小车受到阻力的大小
小车运动的距离
小车速度减小的情况
毛巾表面
布表面
木板表面
很快
较大
最小
较小
较近
较远
最远
较快
较慢
实验记录
分析与论证
对物体运动的阻碍程度反映物体所受阻力的大小。小车受到的阻力越小,小车运动的距离越远,速度减小得越慢。
新知探究
假如水平面绝对光滑,小车受到的阻力为零,小车的速度将不会减小,它将以恒定不变的速度永远运动下去。如果运动的物体不受力的作用,它将做匀速直线运动。
假如水平面足够光滑,小车的运动情况又会怎样?
新知探究
典例1
在探究
“阻力对物体运动的影响”实验中,在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体(如毛巾、布、木板等),让小车自斜面顶端由静止开始滑下,观察到同一小车从同一高度滑下后,在不同表面上运动的距离如图所示。
新知探究
(1)让小车从斜面同一高度滑下的目的是:使小车到斜面底部的
相同,运用的研究方法是

(2)结论:表面越光滑,小车受到的阻力越
,它前进的距离越

(3)推理:如果小车受到的阻力为零,它将永远做______________运动。
典例1
速度

匀速直线
控制变量法

知识点
牛顿第一定律
2
新知探究
对类似的实验进行分析并进一步推测
如果物体受到的阻力为零,速度就不会减小,它将以恒定不变的速度永远运动下去。
伽利略
总结伽利略等人的研究成果
牛顿第一定律
牛顿
新知探究
一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
牛顿第一定律
表明定律对所有物体普遍适用
包含两层意思:一是理想情况,物体没有受到任何力的作用;二是物体受到的各个力相互抵消,相当于不受力。这是定律成立的条件。
表明物体不受力时只有这两种状态,要改变这两种状态物体必须受到力的作用。
即两种状态居其一,不能同时存在
(1)牛顿第一定律不是由实验直接得出的定律,而是在大量经验事实的基础上,通过进一步的推理概括出来的。
(2)牛顿第一定律揭示了运动与力的关系的本质:力不是维持物体运动的原因,力是改变物体运动状态的原因。
新知探究
特别提醒!
新知探究
典例2
(2019·
铜仁中考)对牛顿第一定律的理解,下列说法正确的是(

D
A.牛顿第一定律是凭空想象出来的
B.
物体只要运动,就一定受到力的作用
C.不受力的物体,只能保持静止状态
D.如果物体不受到力的作用,原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动
在实验的基础上,经过科学的推理得出的
也可能保持匀速直线运动状态
不一定
新知探究
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质,这种性质叫做惯性。
牛顿第一定律又被称为惯性定律。
知识点
惯性
3
(1)惯性是物体固有的,一切物体都具有惯性。不能说物体“受到惯性”,也不能说物体“获得或得到惯性”。
(2)质量是惯性大小的唯一量度。质量越大惯性越大,质量越小惯性越小。
新知探究
(1)如图,拨动簧片,把小球与支座之间的金属片弹出时,小球并没有随金属片飞出。你能说说发生这一现象的原因吗?
想想议议
新知探究
木片受到了力的作用飞出去,上面的小球由于有惯性要保持原来的静止状态,所以不会随木片飞出。
新知探究
汽车突然刹车时,乘客的脚已随车停止运动,而身体的上部要保持原来运动的状态继续向前运动。
(2)行驶中的汽车突然刹车时,乘客身体会前倾,原因是什么?
新知探究
当汽车突然开动时,乘客的脚已随车开始运动,而身体的上部由于惯性还保持静止的状态,因此身体会向后仰。
(3)汽车突然开动时,乘客身体会向后仰,原因是什么?
新知探究
典例3
A.静止在草坪上的足球没有惯性
B.高速公路上限速是为了安全,因为速度越大惯性越大
C.跳远比赛时,运动员需要助跑,是为了增大惯性,跳得更远
D.足球比赛时,守门员抱在手中的足球也具有惯性
D
下列关于惯性的说法,正确的是(


惯性只与质量有关
新知探究
惯性的应用
投篮
扔铅球
踢足球
新知探究
用手柄的下端撞击其他物体,手柄受阻停止运动,锤头由于惯性继续向下运动,这样反复多次后,锤头就套紧了。
新知探究
惯性危害的防止
为了安全,道路上急转弯路段都要严格限制车辆行驶的速度。
为了防止汽车紧急刹车时驾驶员和乘客由于惯性而被撞伤,驾驶员和乘客必须使用安全带。
新知探究
典例4
(2019·北部湾中考)下列现象中,属于利用惯性的是(

B
A.坐汽车时要系好安全带
B.跳远运动员快速助跑
C.行车时要注意保持车距
D.学校路段减速慢行
课堂小结
牛顿第一定律
阻力对物体运动的影晌
牛顿第一定律
惯性
一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态
惯性
力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因
惯性现象
惯性的应用与危害防止
课堂达标
1.(2019·汕头一模)
关于物体的惯性,下列说法正确的是(

A.运动的物体比静止的物体具有的惯性大
B.物体不受力时有惯性,受力时没有惯性
C.太空中的物体没有惯性
D.物体在任何情况下都有惯性
D
课堂达标
2.
下列事例中,属于防止惯性带来危害的是(

B
A.水从桶中泼出
B.汽车驾驶员系上安全带
C.人蹬冰面后可继续滑行
D.小狗甩干身上的水
课堂达标
3.
(2019·宜昌中考)研学旅行途中,小明同学坐在沿直线匀速行驶的动车上,他正上方行李架的书包里有一包餐巾纸掉落,则这包餐巾纸掉落的位置在(

A.小明前排乘客身上
B.小明的身上
C.小明后排乘客身上
D.无法判断
由于惯性,餐巾纸仍然保持与动车相同的运动速度和运动方向,向前运动
B
课堂达标
4.
如图所示,用力击打一摞棋子中间的一个,该棋子飞出而上面的棋子又落回原位置。你能解释这是为什么吗?
参考答案:击打棋子前,棋子是静止的。击打其中一个棋子后,这一棋子因受击打力而飞出,上面的棋子由于有惯性要保持原来的静止状态,又因受重力作用而落下。