（青岛版五年制）五年级科学下册教案 第一单元
文档属性
| 名称 | （青岛版五年制）五年级科学下册教案 第一单元 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 13.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2011-10-14 18:05:28 | ||
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文档简介
1、食物到哪里去了
（一）填空
1．人体的消化器官有 口腔 、 食道 、 肝 、 胆 、 胃 、 胰 、 大肠 、 小肠 等。
2.淀粉遇碘酒变 蓝色 ，唾液可以把淀粉分解成 麦芽糖 。
3. 唾液腺分泌的 唾液 ，胃分泌的 胃液，肠分泌的 肠液 ，肝脏分泌的 胆汁 ，胰腺分泌的 胰液 ，叫做消化液，是帮助我们消化食物的。
4.我们吃的食物首先进入 口腔 ，经过牙齿咀嚼和舌的搅拌后，通过 食道 进入 胃 ，食物在这里被研磨分解成为粥状物，进入 小肠 、 大肠 ，营养成分在这里被消化吸收，最后由 肛门 排出体外。
5.人吃进的食物有 蛋白质 、 脂肪 、 淀粉 等营养成分。
（二）选择
1、下列哪组食物中都含有淀粉（ C ）。
A鱼、白菜、糙米饭 B鸡蛋、牛奶、香油
C馒头、面条、米饭
2、人体的主要消化器官是（ A ）。
A小肠 B大肠 C胃
3、肝脏分泌的胆汁、胰腺分泌的胰液都要进入（ B），帮助消化食物。
A胃 B小肠 C大肠 D胰腺
（三）实验探究
取两只试管，分别放入等量的淀粉液，在其中一个试管中加入少许唾液，摇匀。将两只试管放入 37 摄氏度的温水中，过一会取出试管并冷却，分别往两试管中滴一二滴碘酒，振荡，发现加唾液的那只试管 不变蓝 ，说明其中的淀粉被 唾液 分解成了 麦芽糖 。
（四）简答
一.如何保护我们的消化器官？
答：1、不挑食 2、定时定量 3、吃饭时不看书、电视 4、不吃腐烂变质的食物 5、饭前便后要洗手 6、饭后不做剧烈活动
二.作为少年儿童的我们，挑食对身体有什么影响？
答：造成我们身体营养物质不平衡，影响我们的身体发育。
2、我们的呼吸
（一）填空
1、人的呼吸器官主要括 鼻 、 口腔 、 咽 、 喉 、气管 、 支气管 、 肺 。
2、呼吸包括 吸气 和 呼气 ，是人体吸取 氧气 呼出 二氧化碳 的过程，人呼出的气体可以使澄清的的石灰水变 浑浊 。
3、消化器官吸收的 养料 与呼吸器官吸收的 氧气 在人体中作用，释放出生命活动所需的 能量 。
（二）选择
1、把点燃的火柴放入呼出的气体中，火柴会（C ）。
A继续燃烧 B燃烧的更旺 C熄灭
2、（ A ）是气体交换的场所，其余器官是气体的通道。
A肺 B气管 C鼻
3、（ B ）能使澄清的石灰水变浑浊。
A氧气 B二氧化碳 C一氧化碳
（三）判断
1、我们吸进的气体只有氧气。（× ）
2、我们呼出的气体只有二氧化碳。（× ）
3、随地吐痰会影响我们呼吸器官的健康。（ √ ）
（四）简答
1、如何保护我们的呼吸器官？
答：①不吸烟 ②要注意环境卫生 ③寒冷的冬天要戴口罩 ④积极参加体育锻炼
2、为什么有的人喜欢在卧室里养花？
答： 因为人体呼出的是二氧化碳，植物利用它进行光合作用，放出氧气，又供人体呼吸利用。
3、心脏和血管
（一） 填空
1. 血管遍布全身，分为 动脉血管 、 静脉血管 、 毛细血管 。
2、心脏位于胸腔 左 侧，形状像一个倒置的 梨 。内部有四个腔，分别是 左心房 、 右心房 、 左心室 、 右心室 。
3、心脏总在有节律地收缩和舒张。收缩时，把血液压入动脉血管；舒张时让血液从 静脉 血管流回 心脏 。
4、少年儿童在正常情况下，心跳每分钟大约为
60 至 100 次。
5、血管遍布全身，我们注射点滴时，护士扎的是 静脉 血管，摸手腕感到脉搏跳动的是 动脉 血管，划破皮出血的是 毛细 血管。
6、血液把消化器官吸收的 养料 和呼吸器官吸收的 氧气 运到全身各处，又把全身各处产生的 二氧化碳 等废物运走，交给 呼吸 器官和 排泄 器官排出体外。
二、选择。
1、身体分布最广的血管是（ C ）。
A动脉B静脉C毛细血管
2、以下认识不科学的是（B）。
A体育锻炼要长期坚持B体育锻炼时间越长越好
C室外体育锻炼不能在雾天进行
3、下列说法中正确的是（ C ）。
A心脏的四个腔是互相通着的 B心脏的四个腔互不相通
C左心房和右心室相通，右心房和左心室相通
三、判断。
1、心脏每收缩一次，我们就感觉到心跳一次。（×）
2、人在情绪激动、从事体力劳动或体育锻炼时，心跳不会明显加快。（ × ）
3、心脏的四个腔是相通的，血液可以随便流动。（×）
4、血液是人体的运输兵。（ √ ）
四、简答。
血液在身体内是怎样循环的？对我们的生命活动有什么作用？
循环：体循环：左心室--主动脉--各级动脉--毛细血管--各级静脉--上下腔静脉--右心房
肺循环：右心室--肺动脉--肺部毛细血管--肺静脉--左心房
体循环是把动脉血变成静脉血。
肺循环是把静脉血变为动脉血。
作用：①运输 ②参与体液调节。 ③保持内环境稳态。④防御功能 ⑤调节体温
4、脑和神经
（一）填空
1、人的神经系统是由 脑、 神经 、 脊髓 组成的。
2、大脑神经中枢包括 运动中枢 、感觉中枢、 听觉中枢 、 视觉中枢 。
3、为了保护大脑必须注意 科学用脑
4、 神经 能把身体各部分获得的信息及时报告给脑，并把脑下达的命令传给身体各部分。
（二）选择
1、（A）是人体的“司令部”，主管人的一切活动。（B）能把人体各部分获得的信息，及时报告给脑。
A 脑 B神经 C心脏 D肺
2、（B）是“电话线”，能把人体各部分获得的信息及时报告给脑。
A 血管 B神经 C呼吸道 D消化道
（三）判断
1、大脑分为不同的区域，各个区域分管的工作是相同的。（ × ）
2、经常动脑想问题，可以使大脑发达、灵活，想得深，想得广，想得巧。（ √ ）
(四)简答
1、长时间读书、写字、思考问题，常会感到头晕、头痛、头脑不灵活。这是为什么？怎样做到科学用脑？
答：人脑也需要休息，长时间工作、学习后大脑会疲劳。睡眠可以使大脑更好的休息。休息后，就会头脑灵活。
（一）填空
1．人体的消化器官有 口腔 、 食道 、 肝 、 胆 、 胃 、 胰 、 大肠 、 小肠 等。
2.淀粉遇碘酒变 蓝色 ，唾液可以把淀粉分解成 麦芽糖 。
3. 唾液腺分泌的 唾液 ，胃分泌的 胃液，肠分泌的 肠液 ，肝脏分泌的 胆汁 ，胰腺分泌的 胰液 ，叫做消化液，是帮助我们消化食物的。
4.我们吃的食物首先进入 口腔 ，经过牙齿咀嚼和舌的搅拌后，通过 食道 进入 胃 ，食物在这里被研磨分解成为粥状物，进入 小肠 、 大肠 ，营养成分在这里被消化吸收，最后由 肛门 排出体外。
5.人吃进的食物有 蛋白质 、 脂肪 、 淀粉 等营养成分。
（二）选择
1、下列哪组食物中都含有淀粉（ C ）。
A鱼、白菜、糙米饭 B鸡蛋、牛奶、香油
C馒头、面条、米饭
2、人体的主要消化器官是（ A ）。
A小肠 B大肠 C胃
3、肝脏分泌的胆汁、胰腺分泌的胰液都要进入（ B），帮助消化食物。
A胃 B小肠 C大肠 D胰腺
（三）实验探究
取两只试管，分别放入等量的淀粉液，在其中一个试管中加入少许唾液，摇匀。将两只试管放入 37 摄氏度的温水中，过一会取出试管并冷却，分别往两试管中滴一二滴碘酒，振荡，发现加唾液的那只试管 不变蓝 ，说明其中的淀粉被 唾液 分解成了 麦芽糖 。
（四）简答
一.如何保护我们的消化器官？
答：1、不挑食 2、定时定量 3、吃饭时不看书、电视 4、不吃腐烂变质的食物 5、饭前便后要洗手 6、饭后不做剧烈活动
二.作为少年儿童的我们，挑食对身体有什么影响？
答：造成我们身体营养物质不平衡，影响我们的身体发育。
2、我们的呼吸
（一）填空
1、人的呼吸器官主要括 鼻 、 口腔 、 咽 、 喉 、气管 、 支气管 、 肺 。
2、呼吸包括 吸气 和 呼气 ，是人体吸取 氧气 呼出 二氧化碳 的过程，人呼出的气体可以使澄清的的石灰水变 浑浊 。
3、消化器官吸收的 养料 与呼吸器官吸收的 氧气 在人体中作用，释放出生命活动所需的 能量 。
（二）选择
1、把点燃的火柴放入呼出的气体中，火柴会（C ）。
A继续燃烧 B燃烧的更旺 C熄灭
2、（ A ）是气体交换的场所，其余器官是气体的通道。
A肺 B气管 C鼻
3、（ B ）能使澄清的石灰水变浑浊。
A氧气 B二氧化碳 C一氧化碳
（三）判断
1、我们吸进的气体只有氧气。（× ）
2、我们呼出的气体只有二氧化碳。（× ）
3、随地吐痰会影响我们呼吸器官的健康。（ √ ）
（四）简答
1、如何保护我们的呼吸器官？
答：①不吸烟 ②要注意环境卫生 ③寒冷的冬天要戴口罩 ④积极参加体育锻炼
2、为什么有的人喜欢在卧室里养花？
答： 因为人体呼出的是二氧化碳，植物利用它进行光合作用，放出氧气，又供人体呼吸利用。
3、心脏和血管
（一） 填空
1. 血管遍布全身，分为 动脉血管 、 静脉血管 、 毛细血管 。
2、心脏位于胸腔 左 侧，形状像一个倒置的 梨 。内部有四个腔，分别是 左心房 、 右心房 、 左心室 、 右心室 。
3、心脏总在有节律地收缩和舒张。收缩时，把血液压入动脉血管；舒张时让血液从 静脉 血管流回 心脏 。
4、少年儿童在正常情况下，心跳每分钟大约为
60 至 100 次。
5、血管遍布全身，我们注射点滴时，护士扎的是 静脉 血管，摸手腕感到脉搏跳动的是 动脉 血管，划破皮出血的是 毛细 血管。
6、血液把消化器官吸收的 养料 和呼吸器官吸收的 氧气 运到全身各处，又把全身各处产生的 二氧化碳 等废物运走，交给 呼吸 器官和 排泄 器官排出体外。
二、选择。
1、身体分布最广的血管是（ C ）。
A动脉B静脉C毛细血管
2、以下认识不科学的是（B）。
A体育锻炼要长期坚持B体育锻炼时间越长越好
C室外体育锻炼不能在雾天进行
3、下列说法中正确的是（ C ）。
A心脏的四个腔是互相通着的 B心脏的四个腔互不相通
C左心房和右心室相通，右心房和左心室相通
三、判断。
1、心脏每收缩一次，我们就感觉到心跳一次。（×）
2、人在情绪激动、从事体力劳动或体育锻炼时，心跳不会明显加快。（ × ）
3、心脏的四个腔是相通的，血液可以随便流动。（×）
4、血液是人体的运输兵。（ √ ）
四、简答。
血液在身体内是怎样循环的？对我们的生命活动有什么作用？
循环：体循环：左心室--主动脉--各级动脉--毛细血管--各级静脉--上下腔静脉--右心房
肺循环：右心室--肺动脉--肺部毛细血管--肺静脉--左心房
体循环是把动脉血变成静脉血。
肺循环是把静脉血变为动脉血。
作用：①运输 ②参与体液调节。 ③保持内环境稳态。④防御功能 ⑤调节体温
4、脑和神经
（一）填空
1、人的神经系统是由 脑、 神经 、 脊髓 组成的。
2、大脑神经中枢包括 运动中枢 、感觉中枢、 听觉中枢 、 视觉中枢 。
3、为了保护大脑必须注意 科学用脑
4、 神经 能把身体各部分获得的信息及时报告给脑，并把脑下达的命令传给身体各部分。
（二）选择
1、（A）是人体的“司令部”，主管人的一切活动。（B）能把人体各部分获得的信息，及时报告给脑。
A 脑 B神经 C心脏 D肺
2、（B）是“电话线”，能把人体各部分获得的信息及时报告给脑。
A 血管 B神经 C呼吸道 D消化道
（三）判断
1、大脑分为不同的区域，各个区域分管的工作是相同的。（ × ）
2、经常动脑想问题，可以使大脑发达、灵活，想得深，想得广，想得巧。（ √ ）
(四)简答
1、长时间读书、写字、思考问题，常会感到头晕、头痛、头脑不灵活。这是为什么？怎样做到科学用脑？
答：人脑也需要休息，长时间工作、学习后大脑会疲劳。睡眠可以使大脑更好的休息。休息后，就会头脑灵活。