初中物理沪科版八年级全一册第五章第三节科学探究：物质的密度练习题-普通用卷（含答案）

初中物理沪科版八年级全一册第五章第三节科学探究：物质的密度练习题
一、单选题
一瓶矿泉水被小华喝了一半，则剩下部分水的密度将
A.
变大
B.
变小
C.
不变
D.
无法确定
同学们估测教室空气的质量，所得下列结果中最为合理的是空气密度约为
A.
B.
25kg
C.
250kg
D.
2500kg
一个质量为250g的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1500g，若盛满某液体时称得质量是1750g，那么某液体的密度是
A.
B.
C.
D.
下列关于密度的叙述中，错误的是
A.
不同物质的密度一般是不同的，因此可以用密度来鉴别物质
B.
、都是密度的单位
C.
一支正在燃烧的蜡烛，它的质量不断减少，密度也减少
D.
密度是物质的特性，同种物质的密度一般不随自身质量或体积的变化而变化
一罐普通的可口可乐或雪碧易拉罐的体积最接近
A.
毫升
B.
350升
C.
35升
D.
350毫升
根据密度公式可知，对于某种物质来说
A.
密度跟质量成正比
B.
密度跟体积成反比
C.
密度跟质量成正比，跟体积成反比
D.
密度跟物体的质量和体积无关
如图所示，有关“测量某种矿石的密度”说法正确的是
A.
称量矿石质量的过程中，若天平横梁不平衡，可调节平衡螺母
B.
若将矿石切去一半，则剩余矿石的密度变为原来的一半
C.
矿石的质量为
D.
矿石的密度为
如图所示为甲、乙两种物质的图象。下列说法正确的是
A.
甲物质的密度比乙的密度小
B.
乙物质的质量与密度成正比
C.
体积为的甲物质的质量为10g
D.
甲、乙质量相同时，乙的体积是甲的2倍
关于质量和密度，下列说法正确的是
A.
摔碎后的玻璃质量不变，但密度变小
B.
同种物质的状态发生变化，质量和密度均不变
C.
固体的密度肯定大于液体的密度
D.
氧气罐中的氧气用去一半，密度减小一半
如图1所示，桌面上放有三个相同的玻璃杯，分别装有质量相同的三种液体甲、乙、丙，它们的质量与体积的关系如图2所示，三个杯子从左至右依次装的液体种类是
A.
乙，丙，甲
B.
甲，丙，乙
C.
甲，乙，丙
D.
丙，乙，甲
二、多选题
医护人员要用体温计给病人测量体温时，体温计中的水银在测量过程中始终不变的是
A.
体积
B.
状态
C.
温度
D.
质量
小明对生活中的几个物理量做出了如下估测，其中与实际相符的是
A.
一名初中生的质量约为
B.
人体密度约为
C.
家用灯泡额定电流约为
D.
人的正常体温约为
为测量某种液体的密度，小明利用天平的量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘制出图象，如图所示，下列说法正确的是
A.
该液体密度为2?
B.
该液体密度为?
C.
量杯质量为20?g
D.
60?的该液体质量为60g
如图为甲、乙两种物质的图象，下列说法正确的是
A.
体积为的甲物质的质量为10g
B.
体积为的乙物质的质量为5g
C.
乙物质的密度与质量成正比
D.
甲、乙实心物体质量相同时，乙的体积是甲的2倍
三、填空题
某氧气瓶的容积是，瓶内氧气密度是，给人供氧用去了三分之一的氧气后，瓶中剩余氧气质量为______kg，瓶内剩余氧气的密度是______；液态蜡凝固后，中间会凹陷下去，则蜡由液态变为固态时，密度将______。选填“变大”、“变小”或“不变”
小明将托盘天平放在______桌面上，调节天平平衡，测出小石块质量，天平平衡时，右盘所加砝码和游码的位置，如图所示，则小石块的质量为______g；接着测出小石块的体积为，则小石块的密度为______。
实心金属块的质量是2160g，体积是，这个金属块的密度是______
如果将它截去一半，则剩下金属块的密度是______
?．
甲乙两个实心物体质量之比3：2，密度之比5：6，则体积之比为________．
四、实验探究题
小聪同学在江边捡到一块漂亮的鹅卵石，他用天平和量筒测量它的密度。
如图甲所示，小聪在调节天平横梁平衡过程中的错误操作是
____．
小聪纠正错误后，正确测量出了鹅卵石的质量，如图乙所示，则鹅卵石的质量为
________
小聪将鹅卵石放入盛有50mL?水的量筒中，静止时液面如图丙所示，则鹅卵石密度为_____________，若鹅卵石掉了一半，则剩下的鹅卵石的密度为____．
小聪根据所测数据，在图丁上描出一个对应的点A，接着他又换用另一石块重复上述实验，将所测数据在图上又描出了另一个对应的点B，若、分别代表鹅卵石和另一石块的密度，则________选填“?”、“”或“”．
小明在实验室里测量某合金块的密度。
将天平放在______上并将游码归零后，小明发现托盘天平的指针如图甲所示，此时他应将平衡螺母向______选填“左”或“右”调节，使天平横梁平衡。
用调节好的天平测量合金块质量时，通过加减砝码后，天平的指针仍如图甲所示，此时小明应______
，使天平横梁平衡。
天平平衡时，所用砝码和游码的位置如图乙所示，则该合金块的质量是______g。
小明用细线拴住合金块并将它浸没在盛水的量筒中，量筒的示数分别如图丙和丁所示，则该合金块的密度为______。
小明通过查阅密度表得知如下几种金属的密度见下表。则该合金块可能是______填序号
金属
镁
铝
锌
锰
密度
A.铝镁合金
B.铝锰合金
C.锌铝合金
小夏同学利用量筒和适量的水，测量不吸水的小木块密度。
在量筒内倒入的水如图甲，让小木块漂浮在量筒内的水面上如图乙，此时水面与刻度线相平，则小木块的质量是______g。
用细金属丝将小未块扎入水中如图丙，这时水面与刻度线相平；
根据以上测出的数据可知：小木块的密度为______。
小夏发现实验过程中量筒对桌面的压力发生了变化，请计算乙实验中量筒对水平桌面的压力比甲实验量筒对桌面的压力增大了______N。
如果小夏用甲丙乙顺序完成实验，不计量筒内残留的水，她测得密度将______选填“偏大”、“偏小”或“不变”。
五、综合题
一烧杯盛某种液体，分别两次测得液体体积V和液体与烧杯共同质量的数据m如图所示，由图求：
该液体密度是多少？
烧杯质量是多少？
3月22日是国际水资源日，某课外兴趣小组对本市自来水供水系统和水质进行了如下的实验。
在调节天平时，发现指针尖对准分度标尺的情况如图甲所示，此时应将平衡螺母向________选填“左”或“右”端调。
实验操作正确，测出自来水和杯子的总质量为，将部分水倒入量筒，如图乙所示，测出量筒中水的体积为________。测出剩余自来水和杯子的总质量如图丙所示，为________g。
根据上述实验数据，计算出自来水的密度为________。
在向量筒倒入自来水时，如果不慎有水溅出，则测出的自来水密度会________选填“偏大”“偏小”或“不变”。
流量是单位时间内液体通过某横截面的体积。如图丁，水从B端流到A端所用的时间为t，水流速度为v，水管内的横截面积为S。根据流量的定义，打开水龙头后，水管中水的流量________。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：一瓶矿泉水喝掉一半后余下半瓶，含有的物质变少了，质量变为原来的一半，但仍是水，所以密度不变。
故选：C。
密度是物质的一种特性，每种物质都有自己的密度，不同物质的密度一般不同，质量、体积的变化一般不会引起密度的变化，只有气体在膨胀和被压缩时，密度会发生明显的变化。
本题考查了学生对密度意义的理解，理解是物质的一种特性，其大小决定于物质的种类和状态，而与物体的质量和体积无关。
2.【答案】C
【解析】解：
教室的长、宽、高大约分别为，，
所以教室的容积为，
教室内空气的质量约为。
故选：C。
已知空气的密度，要得到教室中空气的质量，需要知道教室的容积；要得到教室的容积，需要知道教室的长度、宽度和高度，利用公式得出。
估测不是“瞎猜”，它是在对常见的物理数据掌握的基础上以此为标准，对研究对象合理的赋值。
3.【答案】B
【解析】
【分析】
根据空瓶的质量和盛满水时称得的质量求出水的质量，再由水的密度求出水的体积也就是瓶子的容积，即某液体的体积；由盛满某液体时称得质量和空瓶的质量，求出某液体的质量，然后利用密度公式计算液体的密度。
本题是一道中等题，有一定的难度，主要考查了学生对密度的计算公式及其变形公式的理解和运用能力。
【解答】
，
，
。
故选B。
4.【答案】C
【解析】解：
A、因为不同物质密度一般不同，所以可以用密度来鉴别物质。故A正确；
B、“”是密度的基本单位，“”是密度的常用单位。故B正确；
C、正在燃烧的蜡烛，质量不断减少，但物质种类和状态不变，所以密度不变。故C错误；
D、密度是物质本身的特性，与质量体积无关。故D正确。
故选：C。
单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度，密度是物质本身的一种特性，与物质的种类、状态和温度有关，与质量、体积、形状无关；
同种物质密度相同，不同物质密度一般不同；
在国际单位制中，质量的主单位是，常用单位是。
此题考查的是密度的特点、单位、应用，考查的都是重要的知识点，但难度不大，容易解答。
5.【答案】D
【解析】解：瓶装饮料的外包装上都会标注体积，一般多为450ml、500ml、350ml、280ml，一罐普通的可乐易拉罐的体积最接近350ml。
故选：D。
根据生活经验，对体积单位和数据的大小，可知一罐普通的可乐易拉罐的体积最接近350ml。
本题主要考查学生对生活实际、计量单位和数据的大小进行认识，要多留意生活。
6.【答案】D
【解析】解：
密度是物质本身的一种特性，与物质的种类、状态和温度有关，同种物质密度相同，与质量、体积无关．
故选D．
单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度，密度是物质本身的一种特性，与物质的种类、状态和温度有关，与质量、体积、形状无关．
此题考查我们对密度概念的理解，对于同一种物质，虽然用公式计算，但密度与质量和体积无关．
7.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查的是测量物质的密度，属于基础题；
使用天平称量物体的质量时，若天平横梁不平衡，应通过增减砝码、移动游码使横梁平衡；密度是物质的一种特性，与物质的种类、状态等有关，与物质的质量、体积无关；用天平称量物体的质量，横梁平衡时砝码的质量加上游码的示数即为物体的质量；由图可知物体的质量和体积，利用密度计算公式求出密度。
【解答】
A.称量矿石质量的过程中，若天平横梁不平衡，应通过增减砝码、移动游码使横梁平衡，不能再调节平衡螺母，故A错误；
B.因物质的密度与物体的质量无关，所以若将矿石切去一半，则剩余矿石的密度不变，故B错误；
C.由图可知，砝码的质量为，游码的示数为，则矿石的质量为，故C错误；
D.由图可知，矿石的质量为，矿石的体积为，矿石的密度为，故D正确。
故选D。
8.【答案】D
【解析】解：
AC、由甲物质的图象得出体积为的甲物质的质量为20g，
甲的密度：；
由乙物质的图象得出体积为的甲物质的质量为10g，
甲的密度：；
所以甲物质的密度比乙的密度大，故A、C错误；
B、乙物质的密度不变，乙物质的质量与体积成正比，故B错误；
D、由甲、乙两种物质的图象知10g甲的体积是、乙的体积是；可见甲、乙质量相同时，乙的体积是甲的2倍，故D正确。
故选：D。
由甲物质的图象得出体积为的甲物质的质量，利用密度公式求甲的密度；由乙物质的图象得出体积为的甲物质的质量，利用密度公式求乙的密度，进而比较甲、乙的密度大小关系；
同种物质的密度相同，物质的质量与体积成正比；
在甲、乙两种物质的图象上选取质量相同的点对应的体积来判断。
本题考查了密度公式的应用。本题的关键在于对图象的认识，难度不大，属于常考题。
9.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查了学生对质量是物体属性和密度是物质特性的理解。需要注意的是密度与物体的温度和状态有关。
质量是物体的一种属性，与物体的形状、状态和位置无关。
密度是物质的一种特性，不同的物质密度一般不同。对于同种物质，密度一定，物体的质量与物体的体积成正比。密度与物体的质量和体积无关，但密度与物体的温度和状态有关。
【解答】
解：
A、摔碎后的玻璃，形状发生变化，所含玻璃的多少不变，质量不变，体积不变，根据知，密度不变，故A错误；
B、同种物质的状态发生变化，但它所含萘的多少没有变化，即质量不变；但状态发生变化，体积也发生变化，根据知，密度变化，故B错误；
C、固体的密度一般大于液体的密度，但也有的液体密度大于固体的密度，如水银的密度大于很多固体的密度，故C错误；
D、氧气罐中的氧气用去一半，质量减半，体积不变，根据知密度减小一半，故D正确。
故选：D。
10.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查密度公式的应用。三种液体的质量相同，根据得出密度关系，根据图2进而确定三个杯子各装的是哪种液体
【解答】
三个杯子从左到右标号1，2，液体质量相同，体积关系，则密度关系，通过公式由图可知，三个杯子从左至右依次装的液体种类：乙、丙、甲。
故选A。
11.【答案】BD
【解析】
【分析】
本题考查质量的属性及密度公式的应用，质量是物体的一种属性，不随物体的位置、状态、形状、温度的变化而变化，只有物体所含物质的多少变化，质量才会变化。
体温计内的水银属于液体，而且水银具有热胀冷缩的性质；用公式判断密度的变化；质量是指物体中所含物质的多少，不随物质温度的升高而变化。
【解答】
质量是物体的一种属性，不随物体的位置、状态、形状、温度的变化而变化，只有物体所含物质的多少变化，质量才会变化，体温计示数升高时，体温计内的水银温度随之升高，体积变大，质量不变，状态也不变，由公式可知体温计中的水银密度变小。
故选：BD。
12.【答案】BCD
【解析】解：A、成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右。故A不符合实际；
B、水的密度是，人体密度与水的密度差不多，在左右。故B符合实际；
C、家用电风扇工作电流约，家用普通灯泡的电流与此差不多，在左右。故C符合实际；
D、正常情况下，人的体温在左右，变化幅度很小。故D符合实际。
故选：BCD。
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项。
物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
13.【答案】CD
【解析】解：
设量杯的质量为，液体的密度为，
读图可知，当液体体积为时，液体和杯的总质量，
由可得：--------
当液体体积为时，液体和杯的总质量，
由可得：-----------
解得，液体的密度：，故AB错误；
将代入得，故C正确；
当液体的体积，液体的质量：，故D正确。
故选：CD。
设量杯的质量为，液体的密度为，读图可知，当液体体积为时，液体和杯的总质量；当液体体积为时，液体和杯的总质量，列方程组求出液体密度和量杯质量；
当液体的体积，利用求液体质量。
读取图象获取信息，进一步进行分析和计算，是本题的一大特点，形式较为新颖，即考查了密度的相关计算，同时更考查了对图象的认识，值得我们关注，这也是我们应该锻炼的实验能力。
14.【答案】BD
【解析】解：
A、由图知，体积为的甲物质的质量为20g，故A错误；
B、由图知，体积为的乙物质的质量为10g，；体积为的乙物质的质量为，故B正确；
C、密度是物质的一种性质，与物体的质量、体积无关，故C错误；
D、由图知，体积为的甲物质的质量为20g，；
：：：1，
由可得，甲、乙实心物体质量相同时，体积与密度成反比，：：：2，乙的体积是甲的2倍，故D正确。
故选：BD。
由图知，体积为的甲物质的质量；
由图知，体积为的乙物质的质量，利用密度公式求乙物质的密度，再利用求体积为的乙物质的质量；
密度是物质的一种性质，其大小不会随质量的变化而变化；
由图知，体积为的甲物质的质量，利用密度公式求甲物质的密度，可求甲乙两种物质的密度大小关系，由可得，甲、乙实心物体质量相同时，体积与密度成反比。
本题考查了密度公式的应用，本题的关键在于对图象的认识，难度不大，属于常考题。
15.【答案】
?
6
?
变大
【解析】解：
由可得，原来氧气的质量：
；
用去三分之一后，剩余氧气的质量：
；
因为氧气为气体，空间有多大，体积有多大，所以用去三分之一后，氧气体积不变，仍为，剩余氧气的密度：
。
液态蜡凝固后，状态变化、质量不变，中间会凹陷下去，体积变小，由可知密度将变大。
故答案为：；6；变大。
知道原来氧气的体积和密度，利用求原来氧气的质量；进一步求出用去三分之一后，剩余氧气的质量；由于氧气为气体，空间有多大，体积有多大，所以用去三分之一后，氧气体积不变，再利用密度公式求剩余氧气的密度；
液态蜡凝固后，状态变化、质量不变，中间会凹陷下去，体积变小，利用分析密度变化情况。
本题考查的是容器内气体质量的变化引起的气体密度的变化，关键是明白在容器内气体质量减小后，气体的体积是不变的，这是解题的难点，另外还考查密度公式的灵活运用。
16.【答案】水平
?
26
?
【解析】解：
小明将托盘天平放在水平桌面上，调节天平平衡；
由图知，标尺的分度值是，其示数为1g，石块的质量为；
石块的体积，
所以石块的密度。
故答案为：水平；26；。
天平在使用前应放在水平桌面上，游码归零后，通过观察指针的位置，调节平衡螺母来其平衡；
天平在读数时，物体质量等于砝码质量与游码示数的和；
根据密度公式来求出物体的密度。
本题考查了天平的基本调节与使用方法，利用密度公式进行简单的计算，是我们应该掌握的基本内容。
17.【答案】；
【解析】解：金属的密度：；
某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度，金属被截去一半以后，它的质量和体积都变为原来的一半，所以剩余一半的质量与体积的比值仍然不变，即同种物质密度是一定的，与物体的质量和体积无关．
故答案为：；．
根据密度公式即可算出金属的密度；密度是物质的一种特性，同种物质密度是一定的，与物体的质量和体积无关．
本题考查了密度及其特性和密度的计算，密度知识是物理考查的一个重点内容，要记住密度的定义并理解密度及其特性．
18.【答案】9：5
【解析】解：由得，体积，
则它们的体积之比：
：5。
故答案为：9：5。
已知两物体的密度之比和质量之比，利用密度变形公式得到体积之比。
本题考查了密度公式的灵活运用，对于比值的计算是物理中常见的题型，解题时的方法是，明确要求量和已知量之间的关系，找出相应的关系式，然后条理清楚地进行运算，切不可想象心算。
19.【答案】没有将游码移到标尺左端的零刻度线处；；；；。
【解析】解：
调节天平横梁平衡时，应先把游码移到标尺左端的零刻度，再调节平衡螺母，由图甲可知，小聪在调节天平横梁平衡过程中的操作错误是游码没有移到标尺左端的零刻线处；
由图乙知，天平标尺的分度值为，鹅卵石的质量：；
由图丙知，量筒的分度值为2mL，鹅卵石放在量筒后读数为60mL，所以鹅卵石的体积：；
所以鹅卵石的密度：；
若鹅卵石掉了一半，物质种类、状态和温度没有变化，密度不变，则剩下的鹅卵石的密度还是；
同种物质的质量与体积的比值为一个定值，即质量与体积的图象为一条过原点的直线，根据A、B两个点分别做出图象，如图所示：
由图可知，当体积相同时，A的质量大于B的质量，故。
故答案为：没有将游码移到标尺左端的零刻度线处；；；；。
调节天平横梁平衡的方法：首先把天平放在水平桌面上，游码移到标尺左端的零刻度，调节横梁两端的平衡螺母，使指针指到分度盘的中央位置，或在中央位置左右偏转的幅度相同；
物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度值；
物体体积等于量筒的液面的两次读数之差；由密度公式计算出矿石的密度；
密度是物质本身的一种性质，大小只与物质的种类、状态和温度有关，与物质的多少无关。
根据两个点，分别过原点做出图象，根据图象分析密度的大小。
本题考查了天平的调节、量筒读数、天平的读数、密度计算以及对密度概念的理解等，难度不大，但要注意计算中单位的统一。
20.【答案】水平台?
左?
取下最小砝码并向右移动游码?
?
?
A
【解析】解：
将天平放到水平实验台上并将游码归零后，小明发现托盘天平的指针向右偏，即右边较重，此时他应该将平衡螺母向左调节，使天平横梁平衡；
用调节好的天平测量合金块质量时，通过加减砝码后，天平的指针仍向右偏，即右盘砝码的质量偏大，此时小明应取下最小砝码并向右移动游码，使天平横梁平衡；
由图乙可知，砝码的质量为50g，游码在标尺上对应的示数为，
则该合金块的质量是：；
由图丙可知，水的体积是20mL，合金块浸没后的总体积为40mL，
则金属块的体积：，
所以该合金块的密度为：。
由于该合金块的密度：，则该合金块可能是铝镁合金，故选A。
故答案为：水平台；左；取下最小砝码并向右移动游码；；；。
把天平放在水平桌面上，并将游码移至标尺左端零刻线处，调节横梁两端的螺母使横梁平衡，指针左偏右调，右偏左调；
称量过程中指针指在右侧不动说明右侧质量太大，因此，取下小砝码，移动游码；
在读数时，天平上所有砝码的质量加上游码所对的数值即待测物体的质量；
弄清楚量筒的量程和分度值，再根据液面对应刻度来读数，合金块的体积等于合金块和水的总体积减去水的体积，根据公式求出合金块的密度；
根据合金块的密度结合表格中提供的金属密度即可得出答案。
测量固体的密度想法测量固体的质量和体积，测量固体的体积时，可以采用量筒测量，也可以采用固体体积等于固体排开水的体积，通过测量排开水的质量来计算固体的体积。
21.【答案】30?
?
?
不变
【解析】解：小木块漂浮在水面时，它排开水的体积：
，
小木块的质量等于它漂浮时排开水的质量，
根据密度公式知，
小木块的质量为：
；
小木块的体积：
，
小木块的密度为：
；
对量筒和物块整体受力分析可知，甲乙两次量筒对桌面压力的改变量为小木块的重力，由物体所受的浮力等于重力，故甲乙两次实验对桌面的压力增大了；
若不考虑量筒侧壁挂的水，只考虑物体上浮后物体侧壁挂的水，两次液面的高度不变，因为在物体侧壁上的水并不会引起量筒中液面的变化，故填不变。
故答案为：；；；不变。
利用甲和乙两次的示数差可求出小木块漂浮时的排水体积；小木块的质量就等于它漂浮时的排水质量；
利用甲和丙的示数差可求出小木块的体积；小木块的密度可利用密度的公式计算得出；
甲乙两次量筒对桌面压力的改变量为小木块的重力，根据漂浮条件判断出小木块的重力；
物体沾上水变化引起液面的变化。
此题中主要考查了量筒的使用，密度公式的运用，同时，运用漂浮的条件，求出小木块的质量是解决此题的关键点，值得我们学习和借鉴。
22.【答案】解：
由图可知，第一次测量液体的体积时，液体与量杯总质量；
第二次测量液体的体积时，液体与量杯总质量；
两次测量增加的液体体积，
增加液体的质量：
，
液体的密度：
；
第一次测量液体的体积时，液体的质量：
，
烧杯的质量：
。
答：该液体密度是；
烧杯质量是。
【解析】由图可知，第一、二次测量液体的体积、液体与量杯总质量，可求两次测量增加的液体体积，液体的密度等于两次测量增加的液体质量与增加的体积之比；
利用求第一次测量液体的质量，知道总质量，可求烧杯的质量。
本题考查了密度公式的应用，要知道液体的密度等于两次测量增加的液体质量与增加的体积之比。
23.【答案】平衡螺母
?
偏大
【解析】
【分析】
实验前，调节平衡螺母使天平平衡；
根据图甲读出水的体积；根据图乙读出剩余自来水和杯子的总质量，注意标尺的分度值；
计算出量筒中自来水的质量，根据计算出自来水的密度；
如量筒内有水溅出，则所测水的体积会偏小，从而可得出密度的大小偏差；
已知水流的速度和流动的时间，根据公式可求水流过的路程，还知管道的横截面积，可求水柱的体积，已知，把体积表达式代入，可求流量的表达式。
本题主要是有关液体密度的测量，主要考查了天平、量筒的使用读数及液体密度的测量方法和密度计算，并能够根据测量状态分析测量误差，中关键能够理解流量的含义。
【解答】
将天平放在水平桌面上，游码移到左侧的零刻度线，然后调节平衡螺母使横梁平衡；
由图甲知，量筒中水的体积为；
由图乙知，标尺的分度值为，剩余水和烧杯的总质量为；
量筒中自来水的质量；
则自来水的密度：；
在向量筒倒入自来水时，如果不慎有溅出，则所测自来水的体积偏小，由，测出自来水的密度会偏大；
水在管道内流过的距离，所以水柱的体积，
因为，所以。
故答案为：平衡螺母；；；；偏大；。
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