(共35张PPT)
语文部编本七年级上第四单元
15.诫子书
1、听读课文，掌握关键词句，理解文章内容。
2、精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。
3、研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。
教学目标
千古良相诸葛亮不但是陆游、文天祥笔下的精英忠魂，更是后人眼中的智慧化身。他一生立志“兴复汉室，还于旧都”，为此鞠躬尽瘁，死而后已;他更以淡泊明志，宁静致远的高风亮节言传身教，惠及子女。今天让我们一起走进他的《诫子书》，聆听他对子女、后人的谆谆教诲。
猜猜他
是谁？
新知导入
新知讲解
三顾茅庐
隆中对策
草船借箭
舌战群儒
七擒孟获
赤壁之战
空城计
挥泪斩马谡
我了解的
诸葛亮
诸葛亮在政治、军事上计谋超群，对后代的教育问题也十分重视。诸葛亮病逝五丈原军中的前夕，还写信给诸葛瑾：“瞻今已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。”同时写下了流传百世的《诫子书》。他在《诫子书》中告诫儿子，“静以修身，俭以养德”，淡泊明志，宁静致远，学以广才，励精治性，珍惜光阴，务求“接世”。30年后，邓艾率魏军攻蜀，兵至绵竹，诸葛瞻拒不接受邓艾的高官诱降，英勇战死，时年37岁。其子诸葛尚一同战死，时年16岁。《诫子书》中关于道德、修养、教育方法的至理名言，影响着近二千年来诸葛家后裔的持续发展和我国有志青年积极进取。
背景简介
解
题
《诫子书》，告诫儿子的一封家书。
《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在书中。
夫（fú）
淡泊（dàn）（bó）
淫（yín）慢
遂（suì）
庐（lú）
读准字音
原文书法欣赏
夫（fú）/君子之行,静/以修身,俭/以养德；非淡泊（dàn
bó）/无以明志,非宁静/无以致远。夫/学/须静也，才/须学也。非学/无以广才，非志/无以成学。淫（yín）慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。年/与时驰，意/与日去，遂（suì）/成枯落，多/不接世，悲守/穷庐（lú）
，将/复何及！
听读课文
夫(fú)君子之行，静
以修身，俭以养德。
品德高尚的人的品行，以屏除杂念和干扰，宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。
品德高尚的人
品行
修养身心
节俭
培养品德
疏通文意
非淡泊
无以
明志，非宁静无以
致远。
不是内心恬淡就没办法明确志向，不是身心宁静就没办法达到远大目标。
身心宁静
夫（fú）学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
成就学业
不努力学习就没办法增长才干
，不明确志向就没办法成就学业。
学习必须静心专一，要想有才学必须通过学习。
静心专一
才学
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，
多不接世，悲守穷庐，将复何及！
于是，就
年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，于是就像枯枝败叶那样凋落，衰残，对社会没有任何贡献,
只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，那时再悔恨又怎么来得及呢？
1、文中的中心句是哪一句？
“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”
精读课文
2、本文就哪几方面进行了论述？这几个方面是如何展开论述的？
A.就学习(治学）和做人（修身）两个方面进行了论述。
B.无论做人还是学习，作者都强调一个“静”字，修身要静，学习要静，获得成功也取决于静，把失败归结于“躁”字，把静、躁加以对比，增强了论述的效果。
诸葛亮写这封信的用意是什么？
劝勉儿子勤学励志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。
理解主旨
学生活动
文本作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子要成才必须具备哪几个条件？
A、淡泊：非淡泊无以明志，非宁静无以致远
B、立志：非学无以广才，非志无以成学
C、惜时：年与时驰，意与日去，遂成枯萎，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
研读课文
小组讨论
这封书信不仅后人交口称赞，据说诸葛亮自己也甚为自得，他曾经书写其中两句，悬挂在书房。同学们猜一猜，根据你们对诸葛亮的了解，觉得可能是哪两句？为什么？
非淡泊
无以明志，非宁静无以致远。
猜一猜
宁静与淡泊其实是人生的一种境界。宁静之态是一种美，心灵的宁静更是一种境界。南北朝有个叫神秀的僧人主张人要时常清扫心灵，作诗云：身如菩提树，心如明净台。时时勤拂拭，莫使惹尘埃。其实心灵如住室，想保持长久的洁净就要时时清扫。只有在宁静中，才能静下心来，反省、清理心灵的尘埃与污浊，而对诱惑、名利之累，心灵宁静了，自然一切都和谐美好，海阔天空。?
精讲
淡泊不是弱者面对现实无能为力的逃避,更不是愤世嫉俗者的孤芳自赏,
而是一种成熟的、和谐的、积极的心态。浮华尘世中充斥着太多的欲望和诱惑，欲望的追求是没有止境的，不妨偶尔为自己疲惫焦躁的心灵斟一杯清香的淡茶。天晴的时候到小园香径中去走走，体味一下“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自然；或者在难得闲瑕时到山林中去看看，感受一下“明月松间照，清泉石上流”的明快清朗；或者干脆静寞于窗前，看庭前花开花落，望天上云卷云舒……
这一句，是对“静”的价值的阐发，指出唯有宁静专一，才能明确志向、达成志向。
教师总结
诸葛亮告诫儿子“淡泊以明志，宁静以致远”，你能为这个观点补充一个论据吗？（道理或事实均可）
思考问题
居里夫妇的居室里简单到只有两把椅子，他们自己刚好每人一把。因为担心来访的客人在舒服的座位上逗留过久会占用她宝贵的研究时间。
课堂练习
你最喜欢文中哪个句子？谈谈你的理解和受到的启发。
拓展提高
结合自身经历以诸葛亮儿子的口吻，就《诫子书》给诸葛亮回复一封简短书信。不超过200字。
课堂总结
大志成大学成大才，小志成小学成小才，无志不成学不成才。大志就是与历史潮流一致的志向。祝愿同学们早立大志，静心读书，成为顺应历史潮流的大才！
静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远
治学：
修身:
告诫儿子：
珍惜时光，有所作为
诫子书
板书设计
板书设计
作业布置
上网阅读《诫外甥书》，进一步体会诸葛家训。
谢谢
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