冀美版八上美术 10面具 教案
图片预览
文档简介
面具教案
教学目标
一、认识面具这一古老的艺术形式，感受面具呈现的诡异神秘之美，提高鉴赏美的能力。
二、激发学生创新精神，提高学生动手动脑的能力，体验创造的乐趣。
三，激发学生的好奇心和求知欲，以面具艺术为切入点，拓展学生关注人类自身的发展，思考人与自然的关系，培养人文精神。
教学内容：
一、面具知识的讲解、激发学生学习面具的兴趣
二、面具的设计与制作
三、课堂展示、表演、交流
教学重点：
设计出具有新意、艺术效果独特并符合表演角色性格特征的面具。
课时：2课时
课前准备：
一、多媒体课件、图表、面具光盘。
二、面具相关文字资料及图片资料。
三、学生制作面具的海绵纸，胶水。
四、学生表演节目用的道具和音乐。
教学过程：
一、面具知识的讲解、激发学生学习面具的兴趣。
请同学们欣赏几个影片片段,看完之后,大家讨论片段中主人公的最显著的特点是什么?
从今天开始我们将利用两节课的时间，共同探讨《面具》。在本课结束的时候，我们全班将要举行一次别开生面的盛大庆典，参加庆典时要求每名同学必须戴上自己亲手制作的“面具”。希望大家能带着问题认真学习，勤于思考。也希望在庆典时，能看到大家独具匠心的面具。欣赏影片《变脸》，《变相怪杰》，《蜘蛛侠》。
1面具是人们节日、祭祀活动中进行戏剧、舞蹈表演的道具之一，作为一种古老的艺术品，它在世界艺术发展史中占有重要的地位。它以独特的艺术形式和深刻的文化内涵深受世界各地人民的喜爱。几千年来，由于人们的民族文化、宗教信仰和风俗习惯的不同，形成了众多的艺术风格，并延续至今。
请大家欣赏电影片段，并思考最初面具的作用有哪些？欣赏《我是谁》
远古时候的面具还可以用来将士在打仗的时候，带上凶猛的面具，使自己显的更威武，起到威吓敌人的作用。
面具的最初由来
有趣的是，几千年以前，东非班固族里习俗要求“男人以其丈母娘为耻”，意即他必须小心不与她相处。他们不可进同一间草屋，在路上相遇时，其中之一要闪到路边，他也许躲在树丛中以盾遮脸；而丈母娘在找不到可掩蔽的东西时，就会拔一撮小草举在脸前来回避。这可以看作面具最早的雏形。而面具又有禁忌的内涵。
中国是世界上面具历史最悠久，流传最广泛，内容最丰富的国家之一。特别是我国少数民族的面具更以形式的多样，造型的独特，内涵的深邃，丰富了中国乃至世界面具文化宝库。
2西藏面具：宗教面具和明间面具
宗教面具：本尊，护法神，保护神。
本尊：本尊泛指佛的化身，如观音菩萨、度母等。诸多本尊在密宗中常以怒相出现 多本尊在密宗中常以怒相出现，因为恐怖的形象有利于消除烦恼与邪魔。如大威德金刚、马头金刚
护法神：护法神，是被佛祖或其它高僧所降服，并立誓归顺佛法、护卫佛法之人。相传金刚法舞中常见的“七护法神”原为民间作恶的七兄弟，被杀死后变成七个凶恶的神，后为莲花生用咒法收服并使之变为护法神。护法神有地位等级之分，常见的三眼神护法地位较高，相应二只眼地位较低。
半属神：伴属神，即为本尊、护法神的随从者。形象多以动物为主。
明间面具：源于自然，归于自然。具体艺术表现形式有：藏戏、歌舞、民间祭祀、说唱表演等。
二、面具的设计与制作
大家观看短片时要重点思考在现代科技基础上还可以加入哪些材料使面具艺术特性表现更丰富？
面具制作的材料
面具制作所用的材料,大多数采用木头、石、布、瓷、皮、龟甲、铜、纸、棕、竹、瓢、泥、石膏、甚至用塑料、玻璃钢等。但是现代许多流行元素也用在了面具制作上。
演一演,我最棒
根据自己对面具的理解和认识，每个同学独立设计一个富有创意的面具。
评一评
根据所学装饰面具的要点,讲评展示作品
教学目标
一、认识面具这一古老的艺术形式，感受面具呈现的诡异神秘之美，提高鉴赏美的能力。
二、激发学生创新精神，提高学生动手动脑的能力，体验创造的乐趣。
三，激发学生的好奇心和求知欲，以面具艺术为切入点，拓展学生关注人类自身的发展，思考人与自然的关系，培养人文精神。
教学内容：
一、面具知识的讲解、激发学生学习面具的兴趣
二、面具的设计与制作
三、课堂展示、表演、交流
教学重点：
设计出具有新意、艺术效果独特并符合表演角色性格特征的面具。
课时：2课时
课前准备：
一、多媒体课件、图表、面具光盘。
二、面具相关文字资料及图片资料。
三、学生制作面具的海绵纸，胶水。
四、学生表演节目用的道具和音乐。
教学过程：
一、面具知识的讲解、激发学生学习面具的兴趣。
请同学们欣赏几个影片片段,看完之后,大家讨论片段中主人公的最显著的特点是什么?
从今天开始我们将利用两节课的时间，共同探讨《面具》。在本课结束的时候，我们全班将要举行一次别开生面的盛大庆典，参加庆典时要求每名同学必须戴上自己亲手制作的“面具”。希望大家能带着问题认真学习，勤于思考。也希望在庆典时，能看到大家独具匠心的面具。欣赏影片《变脸》，《变相怪杰》，《蜘蛛侠》。
1面具是人们节日、祭祀活动中进行戏剧、舞蹈表演的道具之一，作为一种古老的艺术品，它在世界艺术发展史中占有重要的地位。它以独特的艺术形式和深刻的文化内涵深受世界各地人民的喜爱。几千年来，由于人们的民族文化、宗教信仰和风俗习惯的不同，形成了众多的艺术风格，并延续至今。
请大家欣赏电影片段，并思考最初面具的作用有哪些？欣赏《我是谁》
远古时候的面具还可以用来将士在打仗的时候，带上凶猛的面具，使自己显的更威武，起到威吓敌人的作用。
面具的最初由来
有趣的是，几千年以前，东非班固族里习俗要求“男人以其丈母娘为耻”，意即他必须小心不与她相处。他们不可进同一间草屋，在路上相遇时，其中之一要闪到路边，他也许躲在树丛中以盾遮脸；而丈母娘在找不到可掩蔽的东西时，就会拔一撮小草举在脸前来回避。这可以看作面具最早的雏形。而面具又有禁忌的内涵。
中国是世界上面具历史最悠久，流传最广泛，内容最丰富的国家之一。特别是我国少数民族的面具更以形式的多样，造型的独特，内涵的深邃，丰富了中国乃至世界面具文化宝库。
2西藏面具：宗教面具和明间面具
宗教面具：本尊，护法神，保护神。
本尊：本尊泛指佛的化身，如观音菩萨、度母等。诸多本尊在密宗中常以怒相出现 多本尊在密宗中常以怒相出现，因为恐怖的形象有利于消除烦恼与邪魔。如大威德金刚、马头金刚
护法神：护法神，是被佛祖或其它高僧所降服，并立誓归顺佛法、护卫佛法之人。相传金刚法舞中常见的“七护法神”原为民间作恶的七兄弟，被杀死后变成七个凶恶的神，后为莲花生用咒法收服并使之变为护法神。护法神有地位等级之分，常见的三眼神护法地位较高，相应二只眼地位较低。
半属神：伴属神，即为本尊、护法神的随从者。形象多以动物为主。
明间面具：源于自然，归于自然。具体艺术表现形式有：藏戏、歌舞、民间祭祀、说唱表演等。
二、面具的设计与制作
大家观看短片时要重点思考在现代科技基础上还可以加入哪些材料使面具艺术特性表现更丰富？
面具制作的材料
面具制作所用的材料,大多数采用木头、石、布、瓷、皮、龟甲、铜、纸、棕、竹、瓢、泥、石膏、甚至用塑料、玻璃钢等。但是现代许多流行元素也用在了面具制作上。
演一演,我最棒
根据自己对面具的理解和认识，每个同学独立设计一个富有创意的面具。
评一评
根据所学装饰面具的要点,讲评展示作品