川教版（2019）三年级下册 信息技术 3.2 侦测判断 教案

Scratch侦测判断 教案
教学目标
认识“侦测模块”，掌握“”命令的使用。
掌握“控制模块”里“ ”命令和“ ”的结合使用。
会用拾色器工具选取颜色，为“侦测”积木指定颜色。
明白侦测要不停地侦测，需要结合“”命令使用。
教学重点与难点
重点：会使用侦测命令；
会使用条件判断
难点：侦测命令和条件判断的结合使用；
侦测命令要结合重复执行命令使用
教学方法：任务导入法、游戏激趣法、分组讨论法、合作完成法。
教材分析：本节课内容是三年级下册第三单元第二节《侦测判断》，第一节是《键盘控制》，这节课是承接第一节键盘控制“小蜜蜂回家”程序的继续编写。主要任务是：小蜜蜂在回家时不能进入绿草坪，如果进入绿草坪，就让它回到出发地。
学情分析：本节课学生是三年级学生，在上学期已经学习过Scratch,对Scratch编程有一定的了解，通过本节课主要是学习“侦测模块”，从而对Scratch有更加系统的认识与学习。
教学过程
教学环节 知识点及教学意图 教师活动 学生活动
复习 复习上节课知识，用键盘控制小蜜蜂移动 教师语言提示 学生上机编程操作，五分钟内完成上节课所学程序编写
任务导入 小蜜蜂必须沿着通道行走，不能进入绿色草坪，怎样才能做到呢？
小蜜蜂如果碰到了绿色草地，那么就让它返回出发地，又如何做呢？ PPT展示任务 学生同桌之间相互讨论、思考
游戏提示 Scratch大鱼吃小鱼游戏。如果大鱼蓝色的嘴巴碰到红色的小鱼，那么小鱼就被吃掉 引导、讲授 学生上机玩游戏，并说明玩法，引导学生总结
实践操作，完成任务 完成第二环节的任务 操作指导 学生上机操作实践，分小组完成任务
学生上机过程中肯定会遇到疑惑：已经编好了脚本，小蜜蜂碰到了绿草坪为什么没有回到出发地呢？教师统一讲授原因，“如果...那么...”命令需要结合“重复执行”命令使用。
结课:让学生自己阐述总结本节课所掌握的技能。