人教版九年级物理全册19.2-家庭电路中电流过大的原因-教学设计

第二节
家庭电路中电流过大的原因
课题名称
_
第二节
家庭电路中电流过大的原因_______________________
授课年级
__九年级物理_______________
章节名称
第二节：家庭电路中电流过大的原因
学
时
1课时
课标要求
有初步的安全用电常识和节约用电意识
内容与学情分析
内容分析
《第二节
家庭电路中电流过大的原因》是人教版九年级物理全一册《第十九章
生活用电》中的第二节内容，这一节是将物理知识与生活实践的完美结合，充分体现了“从生活走向物理、从物理走向社会”的理念，本节教材内容有利于在解决实际问题中加深对电功率与欧姆定律的理解，面对电气化普及的社会，安全用电知识的学习在以后的生产、生活实践中显得十分重要。
教学重点
分析家庭电路中电流过大的原因。
教学难点
家庭电路中电功率的计算。
学情分析
初三学生已认识到电的重要性，但没有认识到不合理的使用也会造成危害。通过学习本节教材的知识，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，提高学生利用知识解决实际问题的能力。
教学目标
1、学生通过本节课的学习知道家庭电路中电流过大的原因是家用电器的总功率过大和短路；2、学生通过本节课的学习知道保险丝的作用。3、学生通过本节课的学习有初步的安全用电常识和节约用电意识
学生课前需要做的准备工作
复习：家庭电路由哪几部分组成？保险丝在家庭电路中的作用。家庭电路中各用电器之间是如何连接的？为本节课作知识储备。
教学策略
演示实验法、归纳、对比。讨论提示：教学模式、教学方法
教学环节
学习任务设计与教师活动
学生活动设计
设计意图落实目标
导入新课（5分钟）
随着社会的发展和人类的进步，家庭用电器进入了千家万户。家庭电路中的用电器越来越多，给我们生活带来了很多方便，但是在使用不当的时候，也会带来危害。播放视频：播放不正确使用电能而引发的火灾的新闻报道。
板书：课题思考：这些用电器能同时工作吗？
观看视频思考并回答：请同学们想一想你家里有哪些家用电器？
引课从生活走入物理，激发学生的学习兴趣，充分体现了“从生活走向物理、从物理走向社会”的理念利用多媒体播放重大火灾的成因，增加感性认识,
培养安全用电的意识。
环节一（25分钟）
演示实验：并联电路的总功率对电路电流的影响板书：1．家庭电路中电流过大的原因：用电器的总功率过大。
PPT出示：如果这些用电器同时工作会产生什么现象？
如何预防？Ppt出示：练习：
学生阅读题目，思考、讨论解题方法。学生板演习题过程通过上面的计算可以看出，当家庭电路中总功率增大时，电路中的电流也增大，如果家中要添加新家电，如电热器、空调等大功率用电器时，应先计算一下，防止电流过大超过家庭供电线路和电能表允许的最大值。
观察实验思考:
家庭电路中的各用电器也是并联的，当用电器增多或接入大功率用电器时，干路电流如何变化？学生推导并讲解：你能推测出用电功率和电流之间的关系吗？学生分析并说出解题思路学生写出解题过程学生点评
通过实验直观的看出电路的总功率对电流的影响。巩固练习：利用公式P=UI和前面并联电路的电流的知识，认识到由于家庭用电器的增多，用电器总功率对电路电流的影响。突破难点。
环节二（7分钟）
过渡：有时候家庭电路中用电器的总功率并不是很大，但是也会产生电流过大的现象，你认为原因可能是什么？演示实验：短路对家庭电路的影响结合家庭电路的组成分析：1、哪些情形下可能发生短路现象呢？2．如果没有保险丝可能会出现什么后果？3、我们怎样做能避免发生短路呢？
学生分析并回答学生阅读教材
学生观察家庭电路模拟板演示用电器短路对电路的影响，思考提出的问题。培养观察思考、自学能力。培养学生从物理到社会的意识，培养安全用电的意识。
环节三（5分钟）
过渡：
为了防止电路中电流过大，发生危险，在电路中要安装保险装置，以保护用电器和人身安全。下面我们了解保险丝是如何保险的。演示实验：观察保险丝的作用思考：1．应该选择什么材料当保险丝？2．保险丝有什么作用？PPT出示：练习PPT出示：常见的保险装置有：保险丝、保险管、空气开关等
学生观察实验学生阅读教材，回答问题学生回答学生观察
通过实验体会保险丝保护电路的作用，培养学生利用物理知识解决实际问题的能力。了解各种不同的保险装置。
达标检测（3分钟）
想想议议：提示：判断关键教学目标落实情况，引导学生自评
板书设计
第二节
家庭电路中电流过大的原因家庭电路中电流过大的原因：用电器的总功率过大；
短路
2．保险丝
（1）材料：电阻大，熔点低的铅锑合金。
（2）作用：电路中电流过大时，自动切断电路，起到保护作用。
PAGE
/
NUMPAGES