第二课网络信息的获取与使用（教案）
课题
网络信息的获取与使用
课型
新授
授课人
教学目标
一、知识技能目标：1、了解搜索引擎、关键字的概念及其作用；
同时掌握网络信息检索的几种主要方法与技巧，能够有效地获取网上信息；
2、培养学生在网络环境下，探究性学习，自主性学习和多途径学习的能力。有效地获取信息以及对所获取信息的鉴别与评价能力；二、情感、态度与价值观：激发学生分组合作的学习热情，提高学生的合作意识与合作能力。
教学重难点
1、运用关键字进行搜索的方法与技巧。（教学重点）2、关键字的选择与组合、搜索方法的灵活运用。（教学难点）
教学方式
任务驱动、分组合作、探究性学习
教
学
过
程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
回顾旧知识引入新课
1、同学们：我们上节课学习了什么内容？2、大家上网搜索信息都使用过哪些方法？而我们最常用的搜索引擎有哪些？搜索引擎的概念与定义。（课件展示概念与定义）
师生一起回顾：信息的来源与获取方式与方法；及整理和保荐学生思考、讨论并回答。
复习巩固旧知识归纳出最常用的方法是使用专业搜索引擎明确搜索引擎的概念及分类
新
课学
习
一、老师演示讲解百度与Google两大专业搜索引擎窗口及功能。二、五一节快到了，有个朋友想到王朗自然保护区去看国宝——大熊猫，今天，我们就一起来了解大熊猫，每四位同学为一个小组，把搜索的资料都保存在D盘自己的文件夹里命名为“大熊猫文化”。（课件展示任务一、二）任务一、百度大熊猫文化文字信息，即据教材P09提示分别用：网页、图片、视频、学术研究等为关键字，进行搜索，对用不同的关键字搜索到的信息进行比较，看有什么不同？任务二、获取不同信息类型的资料，应采取什么方法？（并完成P10表1-2-1）三、合法使用网络信息：在使互联网信息时，应遵守国家相关法律法规和保护知识产权。
观看、思考、学习。并思考如何完成任务完成搜索任务，并总结出之间的不同。据要求进行搜索并整理保存好本小组的优秀方案。学生活动：搜索《网络安全法》、《著作权法》、《信息网络传播权保护条例》等法律法规。
概括两者异同，强调平常大家容易忽略的地方。给学生任务，引发学生兴趣。让学生理解关键字的作用，并掌握用百度搜索信息的方法。
掌握用Google搜索信息的方法。同时学会使用搜索引擎中“搜索分类”处对应选项。
据任务探究性学习合作学习
四、学习快速搜索信息：1、师课件展示
“关键字检索与网络信息搜索技巧”
学习内容，并作适当的讲解。活动1、请同学们用百度搜索大熊猫文化。(据教材P09提示完成)活动2、用网络获取不同类型的信息资料应采取的方法？。
(据教材P10提示完成表1-2-1)活动3、阅读教材P11内容，了解网络信息使用的相关法律法规。
认真学习，思考并作笔记。四人合作小组总结、比较用不同关键字进行搜索的效果。四人小组合作完成，比较用不同的方法进行搜索的效果。
小组完成搜索任务，并总结出最好的搜索方法。
把学生已有的使用网络搜索信息经验和操作进行规范。总结1，关键字用：，进行搜索时，因为更为明确搜索的内容，而大大缩小了搜索的范围。总结2，在关键字后面用英文的“-”（减号）就能减掉无关信息的搜索。总结：，前面两种查询技巧结合起来使用，效果更好。
师生共同总结
1、小结本课学习内容。2、请学生简略讲述搜索个别信息时就注意什么？
认真、积极发言
巩固复习本节课内容关键字检索与网络信息收搜索技巧（知识拓展）
一、网络信息基本搜索技巧：
1、使用逻辑词辅助查找
比较大的搜索引擎都支持使用逻辑词进行更复杂的搜索界定，常用的有：AND(和)、OR(或)、NOT(否)及NEAR(两个单词的靠近程度)，恰当应用它们可以使搜索结果非常精确。另外，也可以使用括号将搜索词分别组合，如［(新闻OR足球)AND米兰)NOT(“新闻”OR足球］。
2、使用双引号进行精确查找
假如查找的是一个词组或多个汉字，最好的办法就是将它们用双引号括起来，这样得到的结果最少、最精确。
3、有针对性地选择搜索引擎
用不同的搜索引擎进行查询得到的结果经常有很大的差异，这是由于它们的设计目的和发展走向存在着很多不同，有的专用于USENET的搜索引擎，而有的则是针对邮递列表或IRC等的搜索引擎。使用时要根据自己的需要选择合适的搜索引擎。
4、使用加减号限定查找
很多搜索引擎都支持在搜索词前冠以加号“+”限定搜索结果中必须包含的词汇，用减号“-”限定搜索结果不能包含的词汇。
5、细化查询
很多搜索引擎都提供了对搜索结果进行细化与再查询的功能，如有的搜索引擎在结果中有“查询类似网页”的按钮，还有一些则可以对得到的结果进行新一轮的查询。
6、根据要求选择查询方法
假如需要快速找到一些相关性比较大的信息，可以使用目录式搜索引擎的查找功能。假如想得到某一方面比较系统的资源信息，可以使用目录一级一级地进行查找。假如要找的信息比较冷门，应该用比较大的全文搜索引擎查找。
7、留意细节
在Internet上进行查询时假如能留意一些细节题目，经常能增加搜索结果的正确性，如很多搜索引擎都区分字母的大小写，因此，假如您正在搜索人名或地名等关键词，应该正确使用它们的大小写字母形式。
8、利用选项界定查询
目前越来越多的搜索引擎开始提供更多的查询选项，利用这些选项人们可以轻松地构造比较复杂的搜索模式，进行更为精确的查询，并且能更好地控制查询结果的显示。
二、网络信息快速搜索技巧
网上的信息搜索技术越来越多，怎样才能高效迅速地找到题目的答案呢？这里有几种技术可以帮助我们更加快捷地找到所需网页。没有一种技术是万能的，但将几种技术巧妙地结合起来使用会大大加快网页搜索进程。
1、搜索词组
假如只给出一个单词进行搜索，经常会出现数以千计甚至以百万计的匹配网页。然而假如再加上一个单词，那么搜索结果会更加切题。在搜索时，给出两个关键词，并将两个词用AND(与逻辑)结合起来，或者在每个词前面加上加号“+”，这种与逻辑技术大大地缩小了搜索结果的范围，从而加快了搜索。幸运的是，所有主要的搜索引擎都使用同样的语法。一个带引号的词组意味着只有完全匹配该词组(包括空格)的网页才是要搜索的网页。把这几种符号结合起来使用，能大大进步搜索效率。
2、选择词组
一般说来在网页搜索引擎中，用词组搜索来缩小范围从而找到搜索结果是最好的办法。但是，运用词组搜索涉及到如何使用一个词组来表达某一具体题目。有时简单地输进一个题目作为词组就能奏效，然而简单明了地提问方法只对一部分搜索奏效。选择合适的词组对进步搜索效率是很重要的，实在找不出时可以试试下面的方法。
3、查找信息源
有时词组搜索太精确或者一个词组无法正确表达所需信息。那么可以直接到信息源，这种技术“简单得似乎不值一提”，但却很有效。根本不用搜索引擎，直接到提供某种信息组织的站点去。很多时候我们可以用公式“www.公司名.com”往猜测某一组织的特点。从而得到所要搜索的信息的主要词组。
当我们用搜索引擎搜索资料时，选择关键字词的关键性是毋庸置疑的。学会对关键词分析与处理的常用知识，也会加深我们对搜索引擎的理解。其实，关键词检索：它的特点是检索的目的明确,可以较直接地找到所需要的信息,它比分类检索方便快捷.
选择关键字词时要注意：
1、把握关键词的选择原则
搜索结果质量如何,
与关键词的选择十分密切。可以从下面几点往考虑选择合适的关键词。
(1)
正确。关键词表述正确是获得良好搜索结果的必要条件。传奇sf进步关键词的正确性，需要留意两个方面：一是避免错别字；二是避免有歧义的字、词。对于简单、通俗，轻易产生歧义的关键词，应采取添加一些限制性的修饰词，将搜索目的表述完整一点。比如将“苹果”改写为“水果苹果”，搜索结果会变得满足很多。另外，采用搜索语法组合关键词，也可有效地进步搜索质量，比如“饮食营养科学”，用英文双引号使长关键词作为一个不可切分的整体，就可进步搜索结果的精度。搜索语法大都很简单，使用搜索引擎前，花上一点时间了解其语法规则，这有助于快速、高效地查找所需的信息资料。
(2)
力求简练。目前的搜索引擎在处理自然语言方面的能力不是很强。因此，在提交搜索请求时，用户最好把自己的想法提炼成简单的而且与希看找到的信息内容主题关联的查询词。比如前面举过的例子“初一学生关于爱国的名人名言”，假如删往不影响搜索结果的“初一学生”，屏弃多余的“关于”，往掉意义重复的“名人”，提炼成言简意赅的“爱国名言”。这样，从搜索意图出发，选择、提炼检索词的主题信息，形成一个清楚、正确的概念，即可避免因检索词冗长而造成检索失败。
(3)
具有代表性。关就是说关键词要能成为被查询事物的典型标志，时间、人物、地点一般可以成为增加关键词代表性的有效限制因素。比如，查找职称外语考试的考纲，假如直接把关键词定为“职称外语考试大纲”,
百度搜索引擎检索的结果是120,000
篇信息。假如加上一个时间限制词“2007
年”，加上一个地域限制词“中国”，再加上一个特性限制词“专业技术职员”,
最后把关键词改成“2007
年中国专业技术职员职称外语考试大纲”，百度搜索的结果就只有4
940
篇了。因此，最具代表性和指示性的关键词对进步搜索效率至关重要。
2、学会关键词选择的一些技巧
(1)
高频词法。一次成功的搜索往往由好几次搜索组成。一般先用简单的关键词进行摸索性搜索，然后分析，看看有哪些是自己需要的信息，挑出出现频率高的词，把这些高频率的词连同原来的关键词设计一个更好的关键词表达式再次搜索，就能搜索到更满足的结果。
(2)
巧用“相关搜索”。所谓相关搜索是指和您的检索关键词近义、同义或很相似的一系列查询词。比如，在检索框中输进“饮食营养科学”后，在百度的搜索页下方会显示出如下的相关搜索：“营养饮食”、“饮食营养与健康”、“饮食与营养”、“饮食营养与健康论文”、“饮食与营养教案”、“儿童营养饮食”、“幼儿营养饮食”、“饮食营养搭配”、“孕妇营养饮食”、“更多相关搜索”。这些相关的查询词一般比较常用，并且更可能产生相关的结果，按照搜索热门度排列在搜索结果页的下方。若由于键进的关键词不是很妥当而对搜索结果感到不满足时，可以参考“相关搜索”来获得一些启发，或直接点击某个“相关搜索”项而得到其结果页。
(3)
搜索语法的灵活运用。搜索语法相对于其他计算机语言来说，是相当简单易学的。在关键词中配合搜索语法的灵活运用，将大大进步我们的搜索效率和搜索精度。比如，我想在集美大学网站内下载“第九套广播体操”的文件，在查询内容的后面加上“site:
站点域名”，使搜索范围限定在特定的集美大学站点内。于是,
在检索框中输进：“第九套广播体操site:
”，这样，以极快的速度且非常精准地找出了相关资料。
(4)
根据
征选择关键词。很多类型的网页都有某种相似的特征。例如，小说网页通常都有一个目录页，页面上通常有“目录”两个字，查询某篇小说时，就可在查询关键词中添加“目录”一词；又如软件下载页，通常网页正文有下载链接，并且会出现“下载”这个词，假如要下载某一软件时，就在关键词中添加“下载”以进步搜索结果的正确度。
总之，使用搜索引擎时，选择关键词是一种经验积累，通过不断的实践，学会并且习惯使用多个关键词，养成良好有效的搜索习惯，并留心观察、总结、完善，将会使搜索变得正确而高效。(共3张PPT)
第二课网络信息的获取与使用
搜索引擎：网站提供的信息搜索工具。
搜索引擎分为全文搜索引擎（Google、百度）和目录搜索引擎（Yahoo、搜狐、网易）
注意：只有全文搜索引擎才称得上真正的搜索引擎。
任务一、百度大熊猫文化文字信息，即据教材P09提示分别用：按网页类别、按图片类别、按视频类别、按学术类别为关键字，进行搜索，对用不同的关键字搜索到的信息进行比较，看有什么不同？
任务二、小组探究：获取大熊猫不同信息类型资料应采用什么方法？（表1-2-1完成）
任务三、结合P11案例。查找我国在网络信息使用方面的法律法规。
“关键字检索与网络信息搜索技巧”
活动1、请同学们用百度搜索“大熊猫文化”。
活动2、用google搜索
绵阳到王朗自然保护区”的路线图信息。
活动3、查询我国有关互联网信息使用的法律法规和知识产权保护有相关知识。
