人教版8上物理第四章第2节《光的反射》学案 无答案

八年级物理上册导学案：
课题人教版《4.2光的反射》
姓名
班级
导学目标知识点：
1、
认识光的反射现象
2、
了解光的反射规律，了解法线、入射角、反射角
3、
了解反射现象中光路的可逆性
4、了解光的反射种类：镜面反射和漫反射
5、会根据光的反射定律，做光的反射光路，会判断反射角和入射角
6、利用光的反射规律解释反射现象。
导学方法：实验法、归纳法
教学时间：1课时
导学过程
课前导学
1、
光的反射：光从
的现象叫光的反射。
2、光射到任何物体表面都会
，我们的眼睛能够看见不发光的物体的原因是
3、光的放射定律
4、镜面反射：
，这种反射叫镜面反射；
5、漫反射：
，这种反射叫漫反射；
6、画出镜面反射、漫反射的光路图
课堂导学
1、光的反射现象可画出图如右，先明确图中的几个概念：
(1)
入射点O：入射光与反射面的交点，即图中O点
(2)
法线ON：
叫法线，用虚线表示
(3)
入射光线：即图中的
，用实线表示
(4)
反射光线：即图中的
，用实线表示
(5)
入射角：
光线与
的夹角，用i表示
(6)
反射角：
光线与
的夹角，用r表示
2、师生共同探究
(1)改变光的入射方向，做两次试验，最后将数据填入下表中：
角ⅰ
角r
第一次
第二次
分析实验数据可得出在光的反射现象中
(2)将纸板沿绕ON向前折或向后折，还能不能看到反射光线？
现象是
，
则可以得出在光的反射现象中
(3)将光线沿着刚才记下的右侧反射光线的位置射入，观察左侧的反射光线的位置
现象：
由此可得出：
3、综合可归纳得出光的反射定律：
4、归纳出镜面反射与漫反射的异同点。
(1)不同点：
(2)相同点：
5、光的镜面反射和光的漫反射各自有什么应用意义？举例说明。
教师引导，学生归纳小结
课堂练习
1、如图所示，一束与镜面成50°角的光线射到平面镜上，则入射角是
度，反射角是
度，反射光线与入射光线的夹角是
度；若入射角减小10°，则反射光线与入射光线的夹角为
度。
2、有一束光垂直照射到一平面镜上，则此时的入射角是
，反射角是
，入射光线如反射光线的夹角是
。
3、、下列说法不正确的是(
)
A.入射角是0°，反射角也是0°
B.入射角增加20°，反射角也增加20°
C.入射光线靠拢法线，反射光线也靠拢法线
D.入射光线与反射面的夹角是30°，反射光线与入射光线的夹角是30°
4、完成以下光路
5、关于光的漫反射，下列说法中正确的是(
)
A.
光发生漫反射时，反射光线射向各个方向，不遵守光的反射定律；
B.
光发生漫反射时，遵守光的反射定律
C.
我们能够从不同方向看见黑板上的字迹，这说明光发生了镜面反射；
D.
漫反射和镜面反射二者没有区别。
6、如图1所示，S为某发光点，SO是它发出的一条光线，画出它的反射光线；
7、在图2中准确画出所给入射光线经两垂直平面镜反射的反射光线。
8、如图3所示，太阳光线跟水平面成30°角，要利用太阳光垂直照亮井底，应把平面镜放在跟水平面成
度角的位置，在图中画出平面镜的位置；
课后练习
1、课堂上，老师用一套科学的器材进行光的反射定律的试验演示，得出了正确的结论。
(1)根据光的反射定律，如果入射角为20°，则反射角的大小为
。
(2)课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如下表所示，经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却反射定律相违背，你认为其中的原因应该是
实验次数
入射角
反射角
1
15°
75°
2
30°
60°
3
45°
45°
2．完成图5一16所示的作图：图（a）中作镜面的法线和反射光线；图（b）中作镜面的法线和入射光线；图（c）中作镜面和法线。
?
3、反射光线与镜面的夹角是60°，此时人射光线与反射光线的夹角是（
）
A
．30°
B．
60°
C．120°
D．240°
4、在黑暗的房子里，桌上立着一平面镜，镜子后面是白色的墙，用手电筒正对着镜子和墙面照射，从旁边看时，墙很亮是因为墙对照射的光线的作用是____________；镜子很暗是因为镜子使照射光线发生______________。
5、晚上在田地里走动，因为白天下雨，地面低凹处有积水，为了不致踩在水里，我们根据月光应作出的正确判断是（
）
A．迎着月光走时，地面上发亮处有水
B．背着月光走时，地面上发亮处有水
C．迎着月光走时，背着月光走时，地面上暗处都有水
D．迎着月光走时，背着月光走时，地面上亮处都有水
入射光线
反射光线
法线
O
i
γ
图3
图2
图1
图1
图2