(共49张PPT)
第三章 保护生物的多样性
制作人：孟海超
知识目标
1．举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。
2．关注我国特有的珍稀动植物。
3．说出保护生物多样性的主要措施。
能力目标
1. 学会搜集、分析、归纳整理资料的能力。
2. 通过资料分析了解生物灭绝和面临灭绝的原因。
情感目标
1. 培养学生热爱自然、保护生物的情感。
2. 认同保护环境就是保护人类自己的观念。
观察下图，说说你看到的和你想到的：
17世纪以来鸟类和哺乳动物灭绝的数量
北京南海子麋鹿园中动物灭绝年代顺序的石碑
生物多样性 面临严重的威胁
澳洲小兔猼：1890年灭绝
纹兔袋鼠：1906年灭绝
世界灭绝的动物 它们留给我们的只有怀念
南极狼：1875年灭绝
东袋狸：1940年灭绝
西非狮1865年灭绝
亚洲狮：1908年灭绝
恐鸟1800年灭绝
年灭绝
中国白臀叶猴：
1
8
8
2
野马（普氏野马）
——已绝迹
野骆驼——已绝迹
高鼻羚羊——已绝迹
为什么这些动物会灭绝，为什么一些动物会成为珍稀动物
物种的灭绝消失是否符合自然规律呢？
讨论：
随着人类无节制地对大自然的开发，已经使世界上300多种鸟类、100多种两栖、爬行类和近200种兽类灭绝。濒临灭绝的鸟类有6000多种，兽类有4000多种，两栖、爬行类有3000多种，比自然淘汰的速度快2000倍。
数据显示：
现在，在人类活动影响下
平均 2 年有一种鸟类灭绝
平均1.2年有一种哺乳动物灭绝
自然状态下 平均2000年有一种鸟类灭绝 平均8000年有一种哺乳动物灭绝
为什么这些动物会灭绝，为
什么一些动物会成为珍稀动物
生物灭绝是一个自然的过程，自然选择必然会淘汰不适应环境的生物。
但是由于人类的活动加快物种灭绝的速度，使得在短时间内大量生物濒危或灭绝。
结论：
我国的动物种类
脊椎动物6300种其中：
兽类：450多种
鱼类：3000多种
鸟类：1200多种
爬行类：300多种
两栖类：200多种
知识竞答： 在我们国家有一些频临灭绝或已经灭绝的动植物，你认识它们吗？
我国的一些珍稀和濒危物种
兽类，国家一级保护动物。只见于我国四川、甘肃、陕西，（栖息于箭竹林间，惧寒畏暑，性孤独，雌雄分居，能游泳，善爬树住树洞石隙喜食竹类，亦食果实和动物尸骨，性温顺，自卫能力弱，常受天敌伤害，分布于我国四川西部和北部。）
大熊猫
灵长目，国家一级保护动物肩批金黄色长毛，生活于3000米高山树林中，树栖，群居，以野果、嫩芽、竹笋为食，我国特产珍稀猴类
金丝猴
爬行纲，国家一级保护动物我国特产珍稀动物，栖息于池沼底部，以河蚌、虾、鱼、蛙、小鸟等为食。7月繁殖，产卵，以日光和杂草腐熟孵化。
扬子鳄
两栖纲，国家一级保护动物。世界最大的两栖类，我国特有，栖息于山地溪流，昼伏夜出，捕食鱼虾昆虫，体外受精，广布我国，以华中和华南多；叫声类婴儿
大鲵
娃娃鱼
哺乳纲，国家一级保护动物，栖息于洞庭湖及长江中下游，汛期水位上升，结群游入洞庭湖及附近繁殖，水位下降回长江，多在深层活动，晨昏靠近浅水捕食鱼类，已经灭绝。
白鳍豚
在20世纪30年代还广泛分布在我国和日本等地，但由于森林和湿地的急剧减少，在我国最后发现是仅剩7只！后经保护和繁育，1999年达200只。
朱鹮
俗称四不象，偶蹄目，栖息于沼泽地带以青草和水生植物为食，1894年以前曾饲养于北京南苑，以后仅余少数于国外，野生种均已灭绝，1985年后由英国运回若干只放养。
麋鹿
一种落叶乔木，高达30多米，开花时白色的花苞绽放，像一只只白鸽，所以又称为中国鸽子树，它也是植物界的“活化石”
珙桐
是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“国宝”，国家一级保护植物。银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密。银杉雌雄同株，雄球花通常单生于2年生枝叶腋；雌球花单生于当年生枝叶腋。球果两年成熟，呈卵圆形。
银 杉
造成生物多样性面临威胁的原因有哪些呢？
合作交流
要求:
1、以小组为单位，把简单的问题解决，疑点、难点小组讨论，仍不能解决的问题，小组长做好记录，提出全班交流。
2、小组长安排好一对一指导。
3、小组长负责检查学案的落实、规律的总结，并保证纪律和高效讨论。
展示与点评：
1组展示 4组点评
2组展示 5组点评
3组展示 6组点评
展示要求：
1、只写答案。
2、书写规范，语言简练，板书布局合理。
点评要求：
1、声音洪亮，语言精练思路清晰。
2、指出问题，注意总结规律方法。
1、生存环境的改变和破坏（乱砍滥伐）
荒漠化的西部
2、掠夺式的开发和利用（乱捕滥杀）
捕杀的大鲸鲨
结网捕鸟
3、环境污染
4、外来物种的入侵
水葫芦
1、建立自然保护区（就地保护）
中国自然保护区网
http://www.wildlife-plant./na/index.htm
保护措施：
我国在1999年底已建成1146个自然保护区，2002年初我国21个自然保护区(长白山、 卧龙、 锡林郭勒、 神龙架、 西双版纳等)被联合国教科文组织批准列入“国际人与生物圈保护区网络”
2、把濒危动植物移入动植物园等人工环境中进行特殊保护 （迁地保护）
麋鹿濒危动物繁育中心
3、建立濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源（建立种质库）
4、颁布动植物保护的法律法规。（法律保护）
1987年5月国务院环境委员会颁发了《中国自然保护纲要》.
1984年9月全国人民代表大会通过了《中华人民共和国森林法》
1988年11月，全国人民代表大会通过了《中华人民共和国野生动物保护法》和《关于捕杀国家重点保护和珍贵、濒危野生动物犯罪的补充规定》。
作为中学生，我们能做些什么呢？
有哪些措施可以保护生物的多样性？
这节课你学到了什么？
一、生物多样性面临的威胁及其原因
乱砍滥伐 世界生物多样性面临威胁
乱捕滥杀
环境污染 我国生物多样性面临威胁
外来物种的入侵
二、保护生物多样性的措施
1.建立自然保护区（保护生物多样性最有效的措施）
2.迁地保护
3.科学研究保护（建立种质库）
4.法律保护
学以致用
某研究机构研究动物濒危或受威胁的原因时，归纳整理出一些数据，见下表：
原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种 其他原因
哺乳动物 31% 32% 17% 20%
鸟类 20% 60% 12% 8%
1、画一直方图，纵轴表示一种动物的百分比，横轴表示各种原因，对比哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因。
2、分析上面图表，你认为哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的主要原因是什么？
课下作业
1.课后练习题
2.同步学习本节开放性作业
再见！
