初二物理春季
教
课
同
课题
中复习
解杠杆的分类
件及计算
理解滑轮的分类及滑轮组的定
动滑轮及滑轮组的
及
重难点
条件及
考试要求B;出题频率
滑轮的应用及
考试要求B
频
教学安排
识梳理
分
例题解析
分钟
随堂检测
分
分钟
分钟
6
提升
刃二物理春
期中复
期中复习
知识梳理
1、杠杆的定义:在力的作用下绕
转动的硬棒
的五要
(1)支点:杠杆绕着转动的点,一般
(2)动力:使杠
力,一般用
杠杆转动的力
力臂:从
的
离,一般用
)阻力臂:从
的垂直距离,一般用表
杠杆的作图
臂方法:一找支
线、三连距离、四标签
)找
)画力的
虚线
(虚线,过支点垂直力的作用线作垂线并标注
杆平衡条件
杠杆平衡是指:杠杆
或绕支
(2)杠杆平衡条件(或杠杆原理)
式
变形公
杠杆的分类
杠杆的平衡条件
1杠
力杠杆
点
杠杆(2)转动
)阻碍
)支点;动力作
点:阻力
用线
初二物理春季课程
期中复
动;匀速转动
(2)动力乘以动力臂等
乘以阻力臂
1、定滑轮
(1)定义
(2)定滑轮的实质
(3)使用特点
不计轮轴间摩擦
绳子自由端移动距离SF(或速度
重物移动的距离S(或速度
动滑轮
1)定义
)理想的动滑轮
可摩擦和动滑轮重力)
不计轴
摩擦但考虑滑轮重力);绳
端移动距离SF(或
倍的重物移动的距离SG(或
答案】1、(1)
定不动的滑轮(2)等臂杠杆(3)使用定滑轮不能省力但是能改变
用力的方
(1)和重物一起移动的滑轮(2)省力杠杆(3)使用动滑轮能省力但不能改变力的方向(4
滑轮组
1、滑轮组的定义
1)定义:由定滑轮和动滑轮(至少有定滑轮
动滑轮)组成
(2)实质
杠杆
又可以
(4)理想的滑轮组:理想的滑轮组(不计轴间摩擦和动滑轮重力)
忽略轮轴间的摩擦则拉力
子自由端移动距离SF(或VF)
倍的重物移动
初二物理春季课程
期中复
滑轮组的应用
成。根据绕线的方式不同
分为图甲和图乙两
滑轮
摩擦不考虑的情况下,匀速提
F3e
重物上升的高度为h,则
F24
答案】1、(1)
(2)省力(3)省力;改变用力方向(
甲
乙
(
例题解析
识点一:杠杆
下列关于杠杆的说
错误的是(
杆的长度等于动力臂和阻力
点可以在杠杆的端
丁以在力的作用线
动力、阻力使杠杆转动方向相反,但他们的方向不一定相反
难度】★
答案
解析】A:杠杆是硬棒,形状
棒
臂是从支点到
乍用线
离,不是到力作用
所以动力臂与阻力臂之和不一定等于杠
长度,故B
C:杠杆绕着转动的点
支点一定在杠
何
故C
力
是一个使杠杆转动
碍杠杆转动。故使杠杆转动方
相
他们的方向不一定是相反的,故D正确
例2】在力的作用下,绕某
转动的一根硬棒叫杠杆。杠杆的五个要素
从支点到
的
动
从支
阻力臂
难度】★
答案】固定
动力臂;阿
动力作用线;阻力作用线
刃二物理春
期中复初二物理春季班
教师
日期
学生
课程编号
课型
同步
课题
期中复习（一）
教学目标
1．理解杠杆的分类
2．掌握杠杆平衡条件及计算
3．理解滑轮的分类及滑轮组的定义
4．掌握定、动滑轮及滑轮组的应用及计算
教学重难点
1．掌握杠杆平衡条件及计算（考试要求B；出题频率高）
2．掌握定、动滑轮的应用及计算（考试要求B；出题频率高）
教学安排
版块
时长
1
知识梳理
30分钟
2
例题解析
20分钟
3
随堂检测
30分钟
4
课堂总结
10分钟
5
课后作业
30分钟
6
能力提升
20分钟
一、杠杆
1、杠杆的定义：在力的作用下绕_____________转动的硬棒。
2、杠杆的五要素
（1）支点：杠杆绕着转动的点，一般用____表示，支点一定在_______上。
（2）动力：使杠杆_______的力，一般用_______表示。
（3）阻力：_______杠杆转动的力，一般用_______表示。
（4）动力臂：从_______到_______的垂直距离，一般用_______表示。
（5）阻力臂：从_______到_______的垂直距离，一般用_______表示。
3、杠杆的作图
画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签
（1）找________O
（2）画力的________（虚线）
（3）画________（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线并标注垂直符号）
（4）标力臂（大括号）
4、杠杆平衡条件
（1）杠杆平衡是指：杠杆________或绕支点____________________。
（2）杠杆平衡条件（或杠杆原理）：_______________________________。
公式是_________________，变形公式：___________________。
5、杠杆的分类
由杠杆的平衡条件F1L1=F2L2，
当L1>L2时，F1当L1=L2时，F1=F2，等臂杠杆；
当L1F2，费力杠杆。
二、滑轮
1、定滑轮
（1）定义：____________________________________。
（2）定滑轮的实质：____________。
（3）使用特点：______________________________________。
（4）理想的定滑轮：F____G（不计轮轴间摩擦）
绳子自由端移动距离SF（或速度VF）____重物移动的距离SG（或速度VG）
2、动滑轮
（1）定义：_____________________________。
（2）动滑轮的实质：_____________________________。
（3）特点：_____________________________。
（4）理想的动滑轮：F____1/2G（不计轴间摩擦和动滑轮重力）；F____1/2（G物+G动）（不计轴间摩擦但考虑滑轮重力）；绳子自由端移动距离SF（或VF）_____2倍的重物移动的距离SG（或VG）。
三、滑轮组
1、滑轮组的定义
（1）定义：由定滑轮和动滑轮（至少有____定滑轮和____动滑轮）组成的滑轮组合。
（2）实质：________杠杆。
（3）特点：既可以_____又可以___________________。
（4）理想的滑轮组：理想的滑轮组（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：___________；
只忽略轮轴间的摩擦则拉力_______________________；
绳子自由端移动距离SF（或VF）______n倍的重物移动的距离SG（或VG）。
2、滑轮组的应用
至少由一个__________和一个__________组成。根据绕线的方式不同，可以分为图甲和图乙两种，在滑轮重力的摩擦不考虑的情况下，匀速提升重物时拉力F2=_________；F3=________。若重物上升的高度为h，则S2=_______；S3=_______。
一、杠杆
知识点一：杠杆
【例1】下列关于杠杆的说法中，错误的是
（
）
A．杠杆可以是直的，也可以是弯的
B．杠杆的长度等于动力臂和阻力臂之和
C．支点可以在杠杆的端点，也可以在力的作用线之间
D．动力、阻力使杠杆转动方向相反，但他们的方向不一定相反
【例2】在力的作用下，绕某一_________转动的一根硬棒叫杠杆。杠杆的五个要素是_______、________、________、________、_________。从支点到_________________的距离叫动力臂，从支点到_________________的距离叫阻力臂。
【例3】画出图中力F的力臂L。
知识点二：杠杆的分类
【例4】生活中的杠杆可以分成三类，一是省力杠杆，例如_________；二是_________，例如_________；三是等臂杠杆，例如_________。（把“钓鱼竿，跷跷板，瓶起子”填在“如”字后的横线上）
【例5】下列所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是
（
）
A．天平
B．订书机
C．铡刀
D．理发剪刀
知识点三：杠杆平衡
【例6】三个和尚挑水吃的故事大家耳熟能详，如图所示，甲图中和尚们商量出新的挑水方案，胖和尚一人挑两小桶，瘦和尚和小和尚两人和抬一大桶，以下说法不正确的是
（
）
A．乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离
B．乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将后面水桶B往前移动一点距离
C．丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以让瘦和尚往前移动一点距离
D．丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以将水桶往前移动一点距离
【例7】如图所示，在已经处于水平位置平衡的杠杆的A点悬挂两个总重为2N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向上拉，使杠杆在水平位置再次平衡，则拉力应为______N，此时的杠杆属于_______（选填“省力”或“费力”）杠杆。如果测力计的量程为0～5N，在支点不变的情况下，采用图中的杠杆，能较为精确地测量出悬挂物体的最大质量为______kg。（g取10N/kg）
【例8】一根直杆可以绕O点转动，在直杆的中点挂一个重为G的重物，在杆的另一端施加一个力F，如图所示，在力F从水平方向缓慢转动到沿竖直向上的方向过程中，为使直杆保持在图示位置平衡，则拉力F的变化情况是
（
）
A．一直变大
B．一直变小
C．先变大，后变小
D．先变小，后变大
【例9】如图所示，一块长1.5m的薄板，自重不计，一端支起，另一端用细绳拉住，绳与水平夹角为30°，所能承受的最大拉力是20N。一只球从支点上方沿板向右以10cm/s的速度匀速运动，经5s绳子断了。求：球所受的重力。
二、滑轮
知识点一：滑轮的定义
【例1】
常用的滑轮有两种类型_________和_________，只能改变力的作用方向的是_________，只能改变力的大小的是_______________。
知识点二：滑轮的应用
【例2】重200N的物体，使用定滑轮将它提起时，不计摩擦和滑轮重，所用拉力是_________N，如果使用动滑轮将它竖直提起，所用拉力是_______N。
【例3】一个体重为500N的人，经测定他的手臂最大可发挥700N的拉力。若这个人用一个定滑轮来提升重物，他所能提起的最大物重为
（
）
A．1200N
B．700N
C．500N
D．200N
【例4】如图所示，用动滑轮把重为40N的物体匀速上提，弹簧测力计示数为24N，则拉力为______N。不计摩擦和绳重，动滑轮重为______N。
三、滑轮组
知识点一：滑轮组的定义
【例1】下列关于使用滑轮组的优点的论述，较全面的是
（
）
A．一定是省力的，又能改变力的方向
B．一定是省力的，但不能改变力的方向
C．有时既省力，又能改变力的方向，有时可以省力，但不改变力的方向
D．肯定可以改变力的方向，省力与否要具体分析
知识点二：滑轮组的应用
【例2】在水平地面上放置一个质量为360N的物体用图中所示的装置匀速拉动物体（不计绳子与滑轮的摩擦），拉力F等于40N，则物体与地面间的摩擦力应为
（
）
A．60N
B．80N
C．120N
D．240N
【例3】如图所示，水平台上的物体A重50N，在水平向右的拉力F的作用下以5cm/s的速度做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为10N，若滑轮重及绳与滑轮之间的摩擦忽略不计，则拉力F为______牛，物体A受到的摩擦力为______牛，拉力的功率为______W。
1、下列工具中，属于省力杠杆的是
（
）
A．夹邮票用的镊子
B．理发师修剪头发用的剪刀
C．剪铁丝用的钢丝钳
D．钓鱼用的鱼竿
2、如图所示的各杠杆，无论怎样调节力的大小都不能使轻质杠杆在水平位置平衡的是
（
）
3、如图所示的杠杆中，动力的力臂用L表示，图中所画力臂正确的是
（
）
4、右图中杠杆的A点，先后沿AD、AE、AF、AG四个方向施加力的作用，均能使杠杆平衡。在这四种情况中
（
）
A．沿AD方向最省力
B．沿AE方向最省力
C．沿AF方向最省力
D．沿AG方向最省力
5、如图所示，滑轮重力和摩擦均不计，物体重均为100N，与水平面间的摩擦力都是30N，作用于各绳端的拉力分别为F1、F2、F3，要使物体做匀速直线运动，则下列说法中正确的是
（
）
A．F1=100N、F2=50N、F3=200N
B．F1=30N、F2=60N、F3=15N
C．F1=100N、F2=50N、F3=50N
D．F1=30N、F2=15N、F3=60N
6、如图所示的两种情况，OB＝AB，物重均为G，两轻质杠杆均平衡．比较F、F'的大小，满足关系式
（
）
A．F＝F'
B．F＝2F'
C．F＝1/2F'
D．F＝1/4F'
7、如图所示的装置中，甲物重5N，乙物重3N。甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重。则甲受到的合力和弹簧测力计的示数分别是
（
）
A．0N，3N
B．0N，5N
C．2N，5N
D．2N，3N
8、作用在杠杆上的动力为50N，阻力为600N，杠杆恰好平衡，则杠杆的动力臂和阻力臂之比为________。
9、如图所示，杠杆每小格的长度相等，质量不计，以O为支点。杠杆的左端挂有物体M，支点右边的A处挂钩码，杠杆平衡。若将支点移到B点，要使杠杆重新平衡，在A点应挂_______个相同的钩码。
10、B为一根质量不计的细棒，用绳在O处吊起，当A、B两端分别挂两个重物甲、乙时恰好平衡。若OA=0.8m，OB=0.4m，甲的质量为10kg，则乙的质量为_______kg。
11、如图所示，AOB为一轻质杠杆（杠杆自重忽略不计），O为支点，OA=OB，在杠杆的B端挂一重20N的重物，要使杠杆平衡，则在A端施加的力F至少为_______N。
12、如图所示甲、乙两个装置，已知A在地面上滑动时所受的摩擦力为40牛（不考虑绳与滑轮的摩擦）。要使A向右匀速滑动，拉力F甲与F乙的大小分别为_______N和_______N。
13、如图所示，动滑轮重为50牛，绳重和摩擦不计，人对绳子的拉力F是260N，则物重是_____N；若重物上升的高度是0.2m，则绳子自由端下降_____m。
14、如图所示，OB为轻质杠杆，OA=60cm，AB=20cm。在杠杆的B端挂一个所受重力为60N的重物，要使杠杆在水平位置上平衡，在A点加一个多大的竖直向上的拉力？
15、小叶利用如图所示的滑轮，用100N的拉力在20s内将重力为180N的物体匀速提高2m，若不计摩擦与绳重。求：（1）动滑轮重；
（2）绳子自由端的速度；
（3）若再增加50N重物，要使物体匀速上升，作用在绳子自由端的拉力是多大？
16、如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）调节。
（2）如图甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码__________个。
（3）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将__________（选填“变大”、“变小”或“不变”），其原因是__________。
（4）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，其原因是：______________________________。
1、下列物体中不能看成杠杆的是
（
）
A．筷子
B．火钳
C．剪刀
D．橡皮筋
2、一位同学双手的最大拉力为500牛，现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，最多能提起的物重为
（
）
A．500牛
B．1000牛
C．1500牛
D．250牛
3、实际生活中，有一杆刻度准确的杆秤，若误用了质量较轻的秤砣，那么杆秤表示出来的质量比实际质量
（
）
A．偏大
B．偏小
C．相等
D．偏大偏小都有可能
4、如图所示，在竖直向上的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升。已知A的重力G=100N，重物A上升速度为0.2m/s，不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重，则拉力F的大小和滑轮上升的速度分别为
（
）
A．50N；0.4m/s
B．50N；0.1m/s
C．200N；0.4m/s
D．200N；0.1m/s
5、如图所示，AOB为一杠杆，O为支点，杠杆重不计，AO=OB。在杠杆右端A处用细绳悬挂重为G的物体，当AO段处于水平位置时，为保持杠杆平衡，需在B端施加最小的力为F1；当BO段在水平位置时保持杠杆平衡，这时在B端施加最小的力为F2，则
（
）
A．F1B．F1>F2
C．F1=F2
D．无法比较
6、物体A重120N，在重力为GB的物体B的作用下在水平桌面上做匀速直线运动，A与桌面之间的摩擦力为f。如果在A上加一个水平向左大小为180N的拉力F，物体B匀速上升，则下列选项正确的是（不计摩擦、绳重及滑轮重）
（
）
A．GB=30N
B．GB=90N
C．f=180N
D．f=90N
7、筷子是我国古代劳动人民的伟大发明，用筷子夹菜时，筷子是________杠杆，它的动力是____对________的作用力，一般来说，筷子是动力臂________阻力臂的杠杆。（填“大于”“小于”或“等于”）
8、地面上有一条大木杆，抬起A端需用力300N，抬起B端需用力200N。这条木杆的_________端较粗，整个木杆的重量（所受的重力）为_________N
9、如图所示，杠杆AC（刻度均匀，不计杠杆重）可绕支点O自由转动，在B点挂一重为G的物体。为使杠杆平衡，应在杠杆上的_________点施加一个作用力，才能使作用力最小，该最小作用力与物重G的比值是___________。
10、在水平桌面上放一个200N的重物，现用如图所示装置将物体匀速拉动，物体与桌面的摩擦力是48N，不考虑滑轮重力和滑轮与绳间摩擦，水平拉力F为_______N。若绳子自由端移动速度为0.6m/s，则物体移动速度为_______。
11、在“探究杠杆的平衡条件”实验中：
（1）实验前，发现杠杆左端偏高，应向_______端调节螺母，使杠杆在水平位置平衡。
（2）如图所示，把钩码挂在杠杆左侧A点，为使OB成为力臂，应在B点沿着______的方向拉动弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡。
（3）若每个钩码重为0.5N，将A点的钩码全部移到B点，弹簧测力计作用在C点，为使杠杆在水平位置平衡，所加最小力为______N。
12、如图所示，电灯重100N。此时杠杆在水平位置上平衡。已知AO＝4m，AB=0.8m，细绳与杠杆之间的夹角是30度（不计杠杆重、细绳重和摩擦），求细绳上的拉力。
13、如图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5牛，杠杆上每一格长5厘米，部分实验数据已记录在下表中。
实验次数
动力F1（牛）
动力臂L1（厘米）
阻力F2（牛）
阻力臂L2（厘米）
1
1.5
10
1
2
1
20
10
3
1
20
1.5
10
（1）将表格中的实验数据补充完整。
（2）小明的第3次实验存在错误，其错误是__________________________。
14、小华、小明两位同学通过实验探究杠杆平衡的条件，所用实验器材有杠杆、弹簧测力计、钩码和支架等。他们分别在已调水平平衡的杠杆上施加动力F1、阻力F2并使杠杆在水平位置平衡，记录动力臂l1及阻力臂l2，小华、小明的操作情况分别如图（a）、（b）所示，表一、表二为他们记录的实验数据。
（1）分析比较实验序号1、2与3的数据及相关条件，小华得出结论：杠杆平衡的条件是F1＋l1=F2＋l2。请判断：小华的结论是________的（选填“正确”或“错误”），依据是：_________________
（2）进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可归纳得出结论：杠杆平衡的条件是___________________________。
（3）得出上述杠杆平衡的条件后，小华也欲用弹簧测力计和钩码进行实验，但跟小明的操作不同的是，他准备将弹簧测力计沿竖直方向作用在杠杆上的A点，而钩码的位置不变，如图（c）所示。请判断：他_________使杠杆在水平位置平衡（选填“能”或“不能”）。如果杠杆能平衡，写出需满足的条件；如果杠杆不能平衡，写出判断的理由__________________________________。
1、如图为水平桌面上的圆形玻璃转盘（转盘半径为50cm），在水平力作用下能绕转盘中心O点自由转动，转动时可视为杠杆。甲在A点施加一个大小为20N的水平力FA，想让转盘转动，对面的乙在距O点40cm处的B点同时施加一个水平力，想让转盘反方向转动，乙应沿图中________（选填“F1”、“F2”、“F3”或“F4”）方________N的力，才可能达到目的（假设只有甲、乙两人对转盘施力，忽略其它力对转动的影响）。
2、如图所示，密度均匀的直尺AB放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分OB是全尺长的三分之一，当B端挂10N的重物P时，直尺的A端刚刚翘起，则此直尺受到的重力为
（
）
A．20N
B．10N
C．5N
D．2.5N
3、如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置（不考虑轮重和摩擦），使用时：
（1）瘦子固定不动，胖子用力FA拉绳使货物G匀速上升。
（2）胖子固定不动，瘦子用力FB拉绳使货物G匀速上升。
下列说法中正确的是
（
）
A．FA＜G
B．FB＜G
C．FA=2G
D．FB=2G
4、如图所示，有一粗细均匀，重为40N，长为4m的长木板AB，置于支架上，支点为0，且AO=1m，长木板的右端B用绳子系住，绳子另一端固定在C处，当长木板AB水平时，绳与水平成30°的夹角，且绳子所能承受的最大拉力为60N。一个重为50N的体积不计的滑块M在F=10N的水平拉力作用下，从AO之间某处以V=1m/s的速度向B端匀速滑动，求：
（1）滑块匀速运动时所受的摩擦力的大小；
（2）当滑块匀速运动时拉力F做功的功率；
（3）滑块在什么范围内滑动才能使AB保持水平；
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