初二物理春季班
教师
日期
学生
课程编号
课型
同步
课题
热复习
教学目标
1．理解温度、温标的定义2．知道分子动理论及相关现象3．知道热传递的条件，理解热量、比热容的相关定义和计算及相关实验4．知道内能的定义和影响因素及改变内能的两种方式5．知道热机四冲程及能量转化
教学重难点
1．温度、温标（考试要求B，出题频率高）2．分子动理论（考试要求A，出题频率中）3．热量、比热容（考试要求B，出题频率高）4．内能（考试要求A，出题频率中）5．热机（考试要求A，出题频率中）
教学安排
版块
时长
1
知识梳理
20分钟
2
例题解析
30分钟
3
随堂检测
30分钟
4
课堂总结
10分钟
5
课后作业
30分钟
6
能力提升
30分钟
一、温度、温标
知识点一：温度、温标
【例1】冬天，放在户外的木头、铁和砖块，摸起来感到冷热不一样，铁最冷，其次砖块，木头最热，比较三者的温度
（
）
A．铁最低
B．砖块最低
C．木头最低
B．温度一样
【例2】0℃的水和0℃的冰，两者温度应该
（
）
A．0℃的冰温度低一些
B．0℃的水温度低一些
C．相同
D．物态不同，无法比较
【例3】以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是
（
）
A．中考考场的室温约为50℃
B．冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为-5℃
C．洗澡时淋浴水温约为70℃
D．健康成年人的腋下体温约为37℃
知识点二：温度计使用与线性刻度不准确温度计读数
【例1】关于温度计，请你填写以下空格。
（1）温度计是根据液体的__________的性质制成的。
（2）如图所示是体温计和寒暑表的一部分，甲、乙两温度计的示数分别为________℃和________℃。
【例2】有一支用过后未甩的体温计，其示数为39℃。用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体温计显示的示数分别是
（
）
A．38℃，39℃
B．39℃，40℃
C．38℃，40℃
D．39℃，39℃
【例3】有一支刻度均匀，但不准确的温度计。用它测冰水混合物的温度时，其示数为-2℃；用它测标准气压下沸水的温度时，其示数为103℃。如果用它测得某液体的温度是19℃，那么该液体的实际温度为
（
）
A．16.2℃
B．18.1℃
C．19℃
D．20℃
【例4】一只刻度均匀但不准确的温度计，测冰水混合物时的示数为2℃，测标准大气压下沸水
的温度时示数为98℃，（1）此温度计的分度值是多少？（2）若此温度计测实际温度为25℃的
某物体，则温度计的示数是少？
【例5】有一刻度均匀但所标读数与实际温度不相符的温度计，用它测冰水混合物的温度时读数为4℃；用它测标准大气压下沸水的温度时读数为96℃；再用它测某液体的温度时，它的读数为27℃，则此液体的实际温度应为________℃。当液体的实际温度为_________℃时，用此温度计测出的读数恰好与液体的实际温度相等。
二、分子动理论
知识点一：分子动理论及现象
【例1】分子动理论的主要内容有：①物质是由大量分子组成的；②分子间是有间隙的；③分子不停地做无规则的运动；④分子间存在相互作用力。如图所示，列举了三种现象，分别是：A．红墨水滴在清水中，整杯水变红。B．两表面磨平的铅块紧密接触，其下可吊一钩码。C．一半酒精和一半水混合后，总体积变小。上述理论与所列现象相对应的是：②______、③______、④______（以上三空选填如图中的字母代号即可）。
【例2】下列现象用分子动理论解释正确的是
（
）
A．石灰石能被粉碎成粉末，说明分子很小
B．空气能被压缩，说明分子间有斥力
C．“破镜不能重圆”，说明分子间有斥力
D．铁丝很难被拉伸，说明分子间有引力
【例3】分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来
认识分子。下列推测既合理又符合事实的是
（
）
A．现象：花香扑鼻；推测：分子在做无规则运动
B．现象：空气中沙尘飞舞；推测：分子在做无规则运动
C．现象：注射器内的水很难压缩；推测：水分子之间没有间隙
D．现象：磁铁上吸住了很多铁屑；推测：分子之间存在引力作用
【例4】用细线把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记住测力计的读数。使玻璃板水平接触
水面。然后稍稍用力向上拉玻璃板，如图所示，则弹簧测力计的读数
（
）
A．不变，因为玻璃板的重力不变
B．变大，因为玻璃板沾水变重了
C．变小，因为玻璃板受到了浮力作用
D．变大，因为玻璃板与水的接触面之间存在分子引力
三、热传递、热量及比热容
知识点一：对比热容物质特性的理解
【例1】经历下列过程后，物质的比热容会发生变化的是
（
）
A．把铜块放入热水中后在取出
B．水凝固成冰
C．把铁屑熔化后铸成铁块
D．把煤块碾成煤屑
【例2】比热容是物质的一种特性，对此话的理解错误的是
（
）
A．物质的比热容与物质吸收的热量成正比，与物体的质量和温度变化成反比
B．比热容与物质的形状、位置、温度无关
C．物质吸收热量后温度升高，它的比热容不发生变化
D．冰水混合物中的水、沸水中的水比热容是相同的
【例3】由c=Q/m（t-t0），关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是
（
）
A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍
B．若质量增大一倍，则比热容减至一半
C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍
D．无论质量多大，比热容都一样
知识点二：与热传递方向有关的判断
【例1】质量和初温均相等的铜球和铁球（已知C铜，则
（
）
A．温度从铜球传到铁球
B．温度从铁球传到铜球
C．热量从铜球传到铁球
D．热量从铁球传到铜球
【例2】甲乙两个体积不同的实心铁球，已知甲球的体积大于乙球，现将它们放入同一沸水中，一段时间后取出，当他们放出相同的热量之后再接触，则
（
）
A．热量一定从甲球传到乙球
B．热量一定从乙球传到甲球
C．热量可能从甲球传到乙球
D．二者之间不发生热传递
知识点三：比较比热容大小及应用
【例1】质量相等的金属块A和B，放在沸水壶中煮10分钟后取出，马上分别投入质量相同、温度相同的两杯水中，到两杯水的温度不再上升时，测量发现放入A的水温高于放入B的水温，则
（
）
A．金属块A的比热容大
B．金属块A原来的温度高
C．金属块A有较多的热量
D．金属块A有较好的导热性
【例2】质量相等的甲、乙、丙三种物质，它们吸收的热量Q吸与温度变化△t的关系图象如图所示，以下说法正确的是
（
）
A．甲的比热容最大
B．乙的比热容最大
C．丙的比热容最大
D．三者的比热容相等
【例3】两个相同的容器分别装满了质量相等的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体
温度与加热时间关系如图所示，（不计热损失）以下说法正确的是
（
）
A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同
C．加热相同时间，甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量
D．加热相同时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
【例4】夏天，海边的昼夜温差小，这是因为水的比热容较大。下列现象中不能反映水的这一特性的是
（
）
A．汽车发动机的冷却循环系统用水做工作物质
B．春天的夜晚，农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏
C．炎热的夏天常常在教室的地面上洒水
D．城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成的夏季高温
知识点四：热量计算
【例1】水的比热容是煤油比热容的两倍，若水和煤油的质量之比为1:2，吸收的热量之比为2:3，则水和煤油升高的温度之比为
（
）
A．3:2
B．2:3
C．4:3
D．3:4
【例2】甲、乙两种物质，质量之比是2:5，比热容之比是3:2，升高相同的温度，则吸收的
热
量之比是
（
）
A．5:3
B．3:5
C．15:4
D．4:15
【例3】在冬天，为了使房间里保持一定的温度，每小时需要供给4.2×106J的热量，若进入散热器的水的温度是80℃，从散热器流出来的水的温度是72℃，问每小时要供给散热器多少80℃的水？
【例4】计算：（1）温度10℃，质量为4kg的水，吸收8.4×105J的热量，温度升高多少？（2）质量为500g的金属块温度从80℃降低到30℃时放出的热量是3.25×103J。问该金属的比
热容是多大？
知识点五：比热容实验
【例1】为了探究物质吸收热量与哪些因素有关，某实验小组同学用相同的酒精灯分别加热质量和初温都相同的液体，实验过程及观察到的现象如图所示。设加热时液体每分钟吸收的热量相等。请根据实验现象及相关条件归纳得出初步结论。
（1）分析比较图中（a）与（b）与（c）可得出的初步结论是：_______________________________。
（2）分析比较图中（c）与（d）可得出的初步结论是：________________________________
_________________________________________。
【例2】某小组同学在“研究物体吸收热量的多少与哪些因素有关”的实验中，提出了以下三个猜想：（1）与物体升高的温度有关；（2）与物体的质量有关；（3）与物质的种类有关。为了验证以上猜想，小组同学用如图所示装置进行实验，将50克的水装入烧杯中，用酒精灯加热，并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况，数据记录在表一中，然后在烧杯中再加入50克的水，重复上述实验，实验数据记录在表二中。（设水每分钟吸收的热量相等）
表一
50克的水
时间（分钟）
0
1
2
3
4
5
6
温度（℃）
20
24
28
32
36
40
44
升高温度（℃）
0
4
8
12
16
20
24
表二
100克的水
时间（分钟）
0
1
2
3
4
5
6
温度（℃）
20
22
24
26
28
30
32
升高温度（℃）
0
2
4
6
8
10
12
（1）为了验证猜想（1）应该分析比较____________________的数据及相关条件，可得出的初步结论是：___________________________________________________________。
（2）分析比较表一和表二中的第四列，第五列，第六列等有关数据及相关条件，经过推理，可以得出的初步结论是：_________________________________________________。
（3）进一步综合分析表一和表二中有关数据及相关条件，归纳得出的初步结论为：______________________________________________________________________。
（4）为了验证猜想（3）物体吸收热量与物质的种类是否有，请你简要说明实验方案_____________________________________________________________________。
【例3】小明和小华在家里烧水时发现，“烧开同样温度的一壶水比半壶水所需的时间长”。
（1）根据这一现象他们猜想：水吸收热量的多少与水的质量有关，并进一步提出假设，你认为他的假设可能是：_________________________________________________。
（2）为了验证以上假设，他们来到实验室，各自用如图所示装置分别对不同质量的水进行加热，加热过程中他们通过观察__________和计时器，并将相关数据记录在表一和表二中。（设水每分钟吸收的热量相等）
表一（水）
表二（水）
①分析比较表一或表二中的第一行与第二行的数据及相关条件，可得到的初步结论是：
______________________________________________________________。
②进一步综合分析表一和表二中的数据及相关条件，可以归纳得到的结论是：
_______________________________________________________________。
（3）为进一步研究，小明和小华又选用煤油重复上述实验，并将实验数据记录在表三中。（设水
和煤油每分钟吸收的热量相等）
表三（煤油）
在分析比较________________的数据及相关条件后，他们还能得到的结论是：相同质量的不同
物质____________________________________________________________。
四、内能
知识点一：内能概念
【例1】关于内能，下列说法中正确的是
（
）
A．温度高的物体具有的内能一定多
B．热的物体具有内能，冷的物体没有内能
C．一切物体都有内能
D．运动的物体具有内能，静止的物体没有内能
【例2】关于物体内能的下列说法中，正确的是
（
）
A．一块0℃的冰熔化成0℃的水，内能不变
B．热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体
C．食品放入电冰箱，温度降低，内能减少
D．物体吸收热量，内能增大，温度一定升高
知识点二：改变内能
【例1】下列现象中，改变物体内能的方式跟其他几个不同的是
（
）
A．自行车轮胎放气时，气门嘴处温度降低
B．放进冰箱冷冻室的水变成冰块
C．在汽油机的压缩冲程中，气缸内气体的温度升高
D．用手来回弯折铁丝，弯折处铁丝温度升高
【例2】下列现象中属于能量转移的是
（
）
A．古人钻木取火
B．热水瓶中的水蒸气把瓶塞顶开
C．钢铁在火炉中熔化
D．人造地球卫星的太阳能光电池充电
【例3】冰在熔化过程中，下列判断正确的是
（
）
A．内能不变，比热容不变
B．吸收热量，内能增加，温度不变
C．比热容、内能、温度都不变
D．比热容变大，内能增加，温度升高
五、热机
知识点一：热机四冲程和能量转化
【例1】如图所示为四冲程汽油机工作过程中的示意图，其中表示吸气冲程的是
（
）
【例2】四冲程汽油机工作过程中，下列哪个冲程不是依靠惯性带动的
（
）
A．吸气冲程
B．压缩冲程
C．做功冲程
D．排气冲程
【例3】如图甲所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部放一小团干燥的棉花，快速压下活塞，可观察到棉花着火燃烧。此过程中活塞对筒内气体做功，气体的内能______，这与四冲程汽油机的________冲程的能量转化相同。某台汽油机飞轮的转速为2400r/min，在1s内，汽油机完成______个工作循环。图中乙所示是四冲程汽油机工作状态示意图，由图可以看出，此时它正处在________冲程。
1、下列几个温度值中，你认为最符合实际的是
（
）
A．一般电冰箱冷冻室的温度可达到-15℃
B．适合人洗浴的热水温度约为80℃
C．人的正常体温约为39℃
D．上海地区冬季最低气温可达到-50℃
2、两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计，同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到
（
）
A．两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同
B．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大
C．内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大
D．内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同
3、根据分子运动论，下面哪句话是错误的
（
）
A．温度越高，液体蒸发越快
B．温度越高，气体、液体、固体扩散越快
C．温度越高，物体的动能越大
D．物体温度升高，内能增多
4、一杯水，温度由30℃加热到50℃时吸收的热量为Q1，再由50℃加热到70℃时吸收的热量为Q2，Q1与Q2的大小关系为
（
）
A．Q1>Q2
B．Q1=Q2
C．Q1D．无法判断
5、南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是-25℃。一天，南极上的小企鹅豆豆和丁丁之间发生了一次有趣的对话，他们的部分说法如下，其中正确的是
（
）
A．豆豆：呵呵，这里太冷了，冰山肯定没有内能了
B．丁丁：不对，冰山的温度低，所含热量少
C．丁丁：唉，反正我现在一点温度也没有了，冻死喽
D．豆豆：呵呵，我们一起跳舞吧，这样暖和一些
6、关于温度、内能和热量，下列说法正确的是
（
）
A．物体温度越低，分子运动越剧烈
B．物体温度越高，含有的热量越多
C．水沸腾时内能增加，温度保持不变
D．物体的温度为0℃时，其内能为零
7、爆米花是将玉米放入铁锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成了玉米花。下列说法正确的是
（
）
A．玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加
B．玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加
C．玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变
D．玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加
8、用相同的加热器对质量相同的两种不同液体加热，吸收相同热量后，温度随时间变化的关系图象如图。下列说法中正确的是
（
）
A．升高相同的温度，甲液体吸收的热量多
B．加热相同的时间，乙液体升高的温度高
C．用甲液体作汽车的冷却剂效果更好
D．用乙液体作汽车的冷却剂效果更好
9、由同种物质组成的甲、乙两物体，质量之比为2:1，它们降低的温度之比为1:4，则它们放出的热量之比是
（
）
A．2:1
B．1:2
C．1:1
D．1:4
10、甲乙两个同种材料的实心球，吸收相等的热量之后，甲球把热量传给乙球，则下列情况中不可能的是
（
）
A．甲球质量较小，初温较高
B．甲球质量较小，初温较低
C．甲球质量较大，初温较低
D．甲球质量较大，初温较高
11、内燃机工作的四个冲程中，内能转化为机械能的冲程是
（
）
A．吸气冲程
B．压缩冲程
C．做功冲程
D．排气冲程
12、铜的比热是3.9×102焦/（千克·℃），它表示的物理意义是________________________________，若把一铜块切掉一半，则它的比热容将_________。（填“变大”、“变小”或“不变”）
13、有质量相等的A、B两个物体，已知A的比热容大于B的比热容，当它们吸收相等热量后，A升高的温度________B升高的温度；某汽车散热器中装有5kg的水，在温度升高20℃的过程中，水吸收的热量是__________J。
14、炽热的铁水具有内能，当温度降低时，内能随着_______；冰冷的冰块也具有内能，温度升高，内能随着______；将该冰块从一楼移动到四楼，冰块的内能将______；小明双手对搓后感觉手上发热，这是通过____的方式改变手的内能。汽油机的工作过程中，将机械能转化为内能的是_____冲程。
15、在冬天，为使室内保持一定的温度，每小时大约需要提供1.26×107J的热量，若进入散热器的水的温度是80℃，从散热器中流出水的温度是65℃，则每小时需要提供给散热器80℃的__________kg。
16、把质量为500g，温度为40℃的铝块加热到100℃，铝块吸收了多少热量？如果这些热量用来给水加热，能使多少20℃的水升高到40℃？（C铝=0.88×103J/（kg·℃））
17、小华在家里经常学习做饭。根据观察，她想食用色拉油的比热容可能比水小。
（1）下列事实中，能支持她的猜想的是
（
）
A．同样情况下，油升温比水快
B．油能使食物变得焦黄，而水却不会
C．油能漂在水面上
D．油比水蒸发得慢
（2）为了验证猜想，小华向两个同样的烧杯里分别倒入______相同的水和油，并测量温度，发现温度计的示数相同（如图所示），由此可知它们的初始温度为______℃。
（3）用相同火焰的酒精灯加热相同时间，水的温度达到25℃，油的温度达到30℃，经计算得出油的比热容是_________J/（kg·℃）。[c水=4.2×103J/（kg·℃）]。
18、某兴趣小组在“研究物体吸收热量的多少与哪些因素有关”的实验中，提出了以下几种猜想：
A．与物体升高的温度有关
B．与物体的质量有关
C．与物质的种类有关
为了验证以上猜想，小组同学用如图所示装置做了如下实验，将50克的水装入烧杯中，用酒精灯加热，并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况，数据记录在表一中，然后在烧杯中再加入50克的水，重复上述实验，实验数据记录在表二中。
表一50克水
时间（分钟）
0
1
2
3
4
5
6
温度（℃）
20
24
28
32
36
40
44
升高温度（℃）
0
4
8
12
16
20
24
表二100克水
时间（分钟）
0
1
2
3
4
5
6
温度（℃）
20
22
24
26
28
30
32
升高温度（℃）
0
2
4
6
8
10
12
表三_________
时间（分钟）
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温度（℃）
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升高温度（℃）
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①分析比较表一（或表二）中的第一行与第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：________________________，吸收的热量与升高的温度成正比。
②分析比较表一和表二中第四列、第五列、第六列等有关数据及相关条件，经过推理，可以得出的初步结论是：同种物质（水）吸收相等的热量，________________________________。
③进一步综合分析表一和表二中有关数据及相关条件，归纳得出的结论为：_________________
____________________________________________。
④为了验证猜想________（选填字母），请你把实验方案的设计填在表三________中。
19、下面关于分子动理论和物体内能变化的说法，正确的是
（
）
A．钢水冷却，温度降低，内能一定不减少
B．压在一起的铅片和金片几年后剖开，切面互相渗透，属于扩散现象
C．冬天用热水袋取暖，人体感到暖和，是用做功的方法改变物体的内能
D．和平号空间退役后坠入大气层与空气摩擦生热，是用热传递方法改变物体内能
20、用两个完全相同的电热器同时给水和煤油分别加热，在此过程中，水和煤油的温度升高一样快，由此可以判定
（
）
A．水的体积小于煤油的体积
B．水的体积大于煤油的体积
C．水的质量大于煤油的质量
D．水的质量等于煤油的质量
21、将一勺热水倒入盛有一些冷水的保温容器内，使得冷水温度升高5℃。然后又向保温容器内倒入同样一勺热水，水的温度又上升了3℃。如果再连续倒入10勺同样的热水，则保温容器内的水温度还得升高多少摄氏度（保温容器吸收热量忽略不计）。
22、小明利用如图示的装置探究“水和沙子吸热本领的大小”，实验数据记录如下：
（1）物质的吸热本领可以用_____________________（填物理量名称）来描述。
（2）设计实验方案时，小明确定以下需控制的变量，其中多余的是__________
A．采用完全相同的加热方式
B．酒精灯里所加的酒精量相同
C．取质量相同的水和沙子
D．盛水和沙子的容器相同
（3）在此实验中，用_____________________来转换成物质吸收热量的多少。
（4）分析实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量_____（填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量。
（5）小明在研究表格内的实验数据发现：水和沙子温度升高第一个10℃所用的时间很长，其中的原因是______________________________________________________。
（6）下列事实能用上述实验结果解释的是_________。
A．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小
B．用盐水腌制蛋，一段时间后蛋会变咸
C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色
D．夏天给教室洒水，感觉凉爽
1、简述温度、比热容、热量、内能的区别，理解四者的变化关系
2、简述比热容的物理意义及大小比较方法
3、简述热机的四冲程及能量转化
1、以下温度最接近25℃的是
（
）
A．冰水混合物的温度
B．人感到舒适的房间温度
C．人的正常体温
D．上海盛夏中午的室外温度
2、下列说法正确的是
（
）
A．“早梅发高树，迥映楚天碧。朔吹飘夜香，繁露滋晚白”说明分子在不停地做无规则运动
B．“破镜难重圆”是因为固体分子间只存在着斥力
C．在空调房间吸烟时，会看到烟雾在空中弥漫，这是分子的无规则运动
D．刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这是因为分子间存在引力
3、有一支温度计，刻度均匀但读数不准。它在冰水混合物中的示数为4℃，在沸水中的示数为94℃。用这支温度计测得烧杯中水的温度是22℃，则这杯水的实际温度是
（
）
A．18℃
B．20℃
C．22℃
D．26℃
4、下列说法中，铁的比热容发生了变化的是
（
）
A．把铁块放在火上烧成氧化铁
B．把铁块锻打成铁片
C．把铁块碎成铁屑
D．把铁块熔化成铁水
5、如图所示的是甲、乙两种质量相等的非燃料液体吸收的热量与温度变化情况的图像，请根据图像中提供的信息判断，_________液体的比热容较大；如果要你在甲、乙两种液体中选择一种作为汽车的冷却液，你认为选择________液体更好。
6、甲、乙两物体的比热容之比为2:3，吸收热量之比为3:1，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的质量之比为
（
）
A．9:2
B．2:9
C．1:2
D．2:1
7、冷水的质量为m，温度为t1，吸收一定的热量后，温度升高到t；另有质量为2m热水，放出同样多的热量后，温度也降到t，那么热水原来的温度为
（
）
A．（3t-t1）/2
B．（3t1-t）/2
C．（3t-2t1）/3
D．（2t-t1）/3
8、初温相同的甲乙两个实心球，他们的质量和比热容分别为m甲、m乙和C甲、C乙，两球吸收相等热量之后，甲球把热量传给乙球，则下列情况中不可能的是
（
）
A．m甲>m乙，C甲B．m甲C乙
C．m甲D．m甲>m乙，C甲>C乙
9、已知水的比热容是4.2×103J/（kg·℃），其物理意义是____________________________。冰的比热容为2.1×103J/（kg·℃）。将2kg的水倒掉一半，剩下的水的比热容是_________J/（kg·℃）；水结冰后它的比热容将________（填“改变”或“不变”）；初温为20℃、质量为1kg的水吸收2.1×105J的热量后温度将升高到__________℃。
10、为了不让汽油机在工作时温度升得太高，在设计制造时，汽缸外有一个水套，让汽缸被水包围着，这是通过_________的方式减少汽缸内能。用水来冷却汽缸是因为水的________较大。
11、把质量、温度相同的铜块和铝块（C铜”或“=”）
12、煤气灶烧水使4千克、23℃的水沸腾（水的比热容c=4.2×103焦/（千克·℃）），该城市水的沸点为93℃，求水吸收的热量。
13、为了测量某种液体的比热容，把质量为l00g的铜块从沸腾的水中取出（标准大气压下），迅速投入质量为l00g、温度为l0℃的待测液体中，混合后的共同温度是25℃，若不计热量损失，求这种液体的比热容为多少？（铜的比热容c铜=0.4×103J/（kg·℃））
14、小英同学按图（甲）所示的方法测量液体温度，其错误之处是_________。纠正错误后，温度计示数如图（乙）所示，则液体温度为________℃
（1）如图所示，体温计、常用温度计都是利用_______________的性质制成的；图中体温计的读数是______________。
（2）请简要说出体温计和常用温度计在构造使用上的两个不同点。
①：_______________________________________________；
②：_______________________________________________。
15、某小组的同学为了研究“液体吸收热量的多少与哪些因素有关”，做了如下实验。他们在完全相同的烧杯中分别装入一定质量的甲、乙两种液体。实验时，用完全相同的酒精灯分别对烧杯中的液体加热，并利用仪器测量液体的质量、升高的温度和加热时间，并将实验数据整理、记录分别如表一、表二、表三所示。同一表格内液体的加热时间相等，表一内液体加热时间最短，表二次之，表三内液体加热时间最长。（设加热时间相等时，液体所吸收的热量相等）
实验序号
质量（克）
升高的温度（℃）
7
200
10
8
100
20
9
50
40
实验序号
质量（克）
升高的温度（℃）
4
100
20
5
50
40
6
40
50
实验序号
质量（克）
升高的温度（℃）
1
50
20
2
40
25
3
20
50
①分析比较实验序号___________________的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同种液体，质量一定时，升高的温度越多，吸收的热量越多。
②分析比较实验序号1与4或3与6的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_____________________。
③分析比较实验序号4与8或5与9的数据及相关条件，可得出的初步结论是：质量一定的不同液体，升高相同的温度，吸收的热量不同。
④请进一步综合分析比较表一、表二或表三中的数据及相关条件，并归纳得出结论。
（a）分析比较表一、表二或表三中的数据及相关条件，可初步得出：同种液体，质量与升高温度的乘积相等，吸收的热量相等。
（b）分析比较____________中的数据及相关条件，可初步得出：___________________________。
（c）分析比较____________中的数据及相关条件，可初步得出：__________________________。
16、现需要12kg，43℃的温水，但只有17℃的冷水和95℃的热水。现用质量为m1的17℃的冷水与质量为m2的95℃的热水混合成12kg的43℃的温水，则
（
）
A．m1=2kg，m2=10kg
B．m1=4kg，m2=8kg
C．m1=6kg，m2=6kg
D．m1=8kg，m2=4kg
17、将一杯热水倒入盛有冷水的容器中，冷水的温度升高了10℃，再向容器内倒入一杯相同质量和温度的热水，容器中的水温又升高了6℃。如果继续向容器中倒入一杯同样的热水，则容器中的水温会升高
（
）
A．5℃
B．4℃
C．3℃
D．2℃
18、将一勺热水倒入量热器，假设没有热量散失，这时量热器中水温升高了5℃，再加同样一勺水，水温又上升了3℃。问：
（1）再加7勺同样的热水，则此量热器的水温还将上升多少？
（2）如果不断地向量热器加同样的热水，量热器中最终水温比开始时升高了多少（假设量热器容积比勺的容积大得多）？
1、将一杯热水倒入容器内的冷水中，冷水温度升高10℃，又向容器内倒入同样一杯热水，冷水温度又升高6℃，若再向容器内倒入同样一杯热水，则冷水温度将再升高（不计热损失）
（
）
A．4.5℃
B．4℃
C．3.5℃
D．3℃
2、北方的冬天天气比较寒冷，房间内一般都要安装暖气片供暖。在房间暖气片温度保持不变的情况下，房间内的平衡温度将随外界温度的变化而变化。研究表明，房间内暖气片和房内的温差与房间内外的温差之比保持不变。当外界温度为-23℃时，房间内的温度长时间保持13℃不变；当外界温度为-18℃时，房间内温度长时间保持16℃不变，则房间内暖气片的温度应为______℃。当房间内温度长时间保持25C不变时，外界温度为______℃。
3、A、B两物体质量相等，温度均为10℃，甲、乙两杯水质量相等，温度均为50℃，现将A放入甲杯，B放入乙杯，热平衡后，甲杯水温降低了4℃，乙杯水温降低了8℃，则A、B两种物理的比热容之比为
（
）
A．2:3
B．3:5
C．4:9
D．1:2。
4、当物体中存在温度差时，热量会从温度高的地方向温度低的地方传递。对于一长度为L、横截面积为S的均匀金属棒，当两端的温度差稳定为△T时，△t时间内从高温端向低温端传递的热量△Q满足关系式：△Q=kS△T△t/L；其中k为棒的导热系数。如图所示，长度分别为L1、L2，导热系数分别为k1、k2，的两个横截面积相等的细棒在D处紧密对接，两金属棒各自另一端分别与温度为400开、300开的恒定热源良好接触。若L1:L2=1:2，k1:k2=3:2,则在稳定状态下，D处的温度为
（
）
A．375开
B．360开
C．350开
D．325开
热复习
例题解析
A
B
C
D
随堂检测
课堂总结
课后作业
表一：甲液体
表二：甲液体
表三：乙液体
能力提升
18
/
18热复习
(
例题解析
温度、温标
知识点一:温度、温标
例1】冬天,放在户外的木头、铁和砖块,摸起来感到冷热不一样,铁最冷,其次砖块,木头
最热,比较
温度
B.砖块最低
头最
B.温度一
难度】★
解析】冬天在户外的木头、铁处于相同环境,所以温度相
头和铁的传热本领不同
铁的传热本领强,属于热的良导体,摸铁时手的热量会很快传递给铁,所以感觉
属于热的不良导体,传热本领差,手的热量不会很快传递给木头,温度不会降低很多,所以感
觉不凉
例2】0℃的水和0℃的冰,两者温度应该
0℃的冰温度低
的水温度低
物态不同,无法比较
解析】因为都是0℃,所以温度是相同的
温度值,其中合理的是
考
约为50
水箱保鲜
泉水的温度约为5
C.洗澡时淋浴水温约为
为37℃
度】★
解析】人体感觉舒适的温度在23℃左右,考场
温感觉舒适,在23℃左右。A
实
际:水的凝固点在0℃左右,冰箱内保鲜室中矿泉水的温度
℃,在4℃左右。B不符合
刃二物理春季课
热复
实际;人的体温在37℃左右,洗澡水的温度应该略高于体温,不可能达到
符合实际
常情况下,人的体
C左右,变化幅度
D符合实际。故选D
知识点二:温度计使用与线性刻度不准确温度计读数
(1)温度
据液体
的性质制成的
(2)如图所
和寒暑表的一部分
两温度计的示数分别
T
i
℃和
难度】★
答案】热胀冷缩;38.5;-1
解析】温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的,如图甲的温度为385℃,乙的温度为-14℃
例2】有一支用过后
数为39℃。用这支体温计先后去测两个体温分别
和40℃的病人的体温,
数分别是
39℃
40℃
答案】B
用示数为39℃的体温计测体温38℃的病人时,水银不能回到液
℃;用这支体温计测体温为40℃的病人时,液泡内的水银膨胀
使液柱
到40℃
故选B
】有一支刻度均
测冰水混合物的温度时,其示数为2℃
测标准气压下沸水
数为103℃。如果用它测得某液体
是19℃,那么该
液体的实际温度为
C.19℃
℃
★
解析】由题意知,不准确的温度
份,对应着准确的温度讠
份
卩不准确的1份刻度代表准确的温度是100/1
用不准确的温度计测得某液体的温度是19℃,则其真实温度t=[19-(
刃二物理春季课
热复
刻度均匀但不准确
测冰水混合物时的示数为2℃,测标准大气压下沸水
的温度时示数为98℃,(1
度计的分度值是多少?(2)若此温度计测实际温度为25℃
某物体,则温度计的示数
难度】★★★
解析
水水混合物的温度是0℃,标
温度
所以温度计示数由2℃
实际温度变化了100℃,故温度计
代表的温度值100℃/96
(2)设实际温度为25℃时此温度计上对应的刻度为
知
例5】有一刻度均匀但所标读数与实际温度不相符的温度计,用
混合物的温度时读数
为4℃;用它测标准大气压下沸水的温度时读数为96℃:再用它测某液体的温度
读数为
此液体的实际温度应为
当液体的实际温度为
用此温度
测出的读数恰好与液体的实际温度相等
★
答案】25
解析】(1)温度计上一个小格表示的实际温度(100℃0℃)/(96-4
度
某种液体的温度为27℃时,这种液体的实际温度
设液体的实际温度为t,贝
C-0℃)/(96-4
(t-4)+0℃
用温度计原理:液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。常
用温度计内的液体有水银、酒精、煤油等
2、正确使用温度讠
先观察它的测量范围、最小刻度、零刻度的位置。实验温度计的范
围为-2
为
最小刻度为01°℃。(2)估计待测物的温度,选用合适的温度讠
)温
的玻璃泡要与待测物充分接触(但不能接触容器底与容
读数时温度
时视线与液
刃二物理春季课
热复
