12《纪念白求恩》基础练习（含答案）

人教部编版七年级语文上册第12课《纪念白求恩》基础练习
一、积累运用
1.下列词语中，加点字注音全都正确的一项是（
）
A.派遣（qiǎn）
热忱（chén）
实践（jiàn）
拈轻怕重（niān）
B.担子（dàn）
狭隘（yì）
打倒（dǎo）
麻木不仁（rén）
C.殉职（xùn）
纯粹（cùi）
教训（xùn）
为之感动（wèi）
D.殖民（zhí）
鄙薄（báo）
佩服（pèi）
见异思迁（qiān）
2.下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（
）
A.现在市场经济不景气，我劝你安心工作，不要见异思迁了。
B.医学属于经验科学，务必凭借累积的经验，精益求精，才能让医疗技术有更新的突破。
C.有了乐于吃苦的理念和心态，才不会在工作中拈轻怕重。
D.张先生如往常一样漠不关心地上网核对前一天下午买的5注双色球机选号码。
3.下列句子中，没有语病的一项是（
）
A.能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。
B.记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，大多数药品价格保持稳定。
C.敦煌市承办首届丝路文博会的各个展馆都在改善建设及改造的进度。
D.吉利公司推出的首款电动车“知豆D1”初步定价大约在4至6万元左右。
4.下列表述有误的一项是（
）
A.“渴望”“显现”“拥护”“纪念”都是动词。
B.“最重要的”“很漂亮”“刚刚离开”“非常高兴”中加点词都是副词。
C.“中国人并不比外国人笨”“他显得笨手笨脚”中加点的两个“笨”含义一样。
D.“伟大”“慈祥”“豁达”这几个词语都是褒义词，“奸诈”“猥琐”“阴险”“愚笨”这几个词语都是贬义词。
5.学完本课以后，同学们都被白求恩毫不利己专门利人的精神所感动，开展了以“感动时代”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）请简要概括图表反映的主要信息。
中学生了解英雄人物情况的问卷调查
（2）“感动中国”2018年度人物钟扬说：“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。”谈谈你应该怎样学习这种“奉献”精神。
二、课内精读
阅读“白求恩同志是加拿大共产党员……对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是个极好的教训”，回答问题。
6.作者为什么要强调白求恩的年龄和来华经历？
7.结合加点词赏析下面句子的表达效果。
从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
8.选文第二段中，作者提到了“对工作不负责任”“对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清”的一些人，有什么作用？
三、拓展阅读
纪念白求恩同志
---朱德
①白求恩同志是真正充满着共产主义、国际主义精神的优秀党员，从他身上，表现了共产党人的高尚纯朴的品质。
②白求恩同志是富于国际主义精神的模范。他清楚地知道，无产阶级如果不能解放一切劳动人民、解放切民族、解放全人类，就不能解放自己，所以他忠诚地帮助一切被压迫人民、一切被压迫民族争取自己的解放。他曾经参加了西班牙人民反对德意法西斯侵略者和反对本国反革命军阀的斗争，又参加了中国人民的抗日战争。他把中国人民的解放当作他自己的事业。在他致毛泽东同志的一封信中热烈地表示：“我在此间不胜愉快，且深感我们应以英勇的中国同志们为其美丽的国家而对野蛮搏斗的伟大精神，来解放亚洲。”白求恩同志这种国际主义的伟大精神，每个中国共产党员都应该学习。
③白求恩同志的高尚的共产主义品质，还表现在他对工作的无限责任心，他的实际主义作风和他对同志对人民的无限热忱。他已50多岁了，不顾战地各种危险和困难，亲自跑到火线附近，在炮火下抢救受伤的将士，他说：“一个革命医生坐在家里等着病人来叩门的时代已经过去了，医生应该跑到病人那里去，而且愈早愈好。甚至在意外的情况下，即使不能赶到作战地区，至少也可以在半路上找到伤兵运回后方。”他的技术高明，在我军中为第一位，但仍精益求精，研究在游击战争环境下如何进行医疗工作。他不但以这种极端负责任的精神来执行自己的业务，并且教育了他周围切人，从医生、护士到勤务、马夫，他告诉他们：“没有哪一件工作是小的，没有哪一件工作是不重要的。”他鼓励他们每个人：“要学习独立工作，不要那半斤八两的帮助。”
④白求恩同志，是一个富于实际主义精神的人，他看到我军许多医生技术水平低，便把教育医生、护士作为自己的职务。他自己写课本，办学校，走到哪里，教到哪里，没有夸夸其谈、言多于行的坏习气。他说“空谈代替不了行动，话是人们发明来描写行动的，照它本来的目的去用它吧。”白求恩同志的工作和著述中正充满着这种明亮清透的实际主义的光辉。
⑤白求恩同志对同志对人民满腔热忱，坦白正直。他对一切伤病员、一切同志、劳动人民，表现了他无限的忠诚热爱并无条件地帮助他们，平等地看待他们中的任何人，体贴关心，无微不至。他也最能坦白正直，批评他们的缺点，严正地指斥工作中的毛病，凡是受过他治疗或看见过他工作的人，莫不为之感动。至今晋察冀的军民心中，仍怀念着白求恩这个亲切的名字。
9.用一句话概括本文的主要内容。
10.结合文章，说说你对文中第③段加点词语“半斤八两”的理解。
11.本文在表现手法、写作目的上与毛泽东的《纪念白求恩》有什么异同？
答案解析：
1.A
解析：B.“隘”应读作“ài”；C.“粹”应读作“cuì”；D.“薄”应读作“bó”。
2.D
解析：D.“漠不关心”形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。用在此处与语境不符，应改为“漫不经心”。
3.B
解析：A.两面对一面，应去掉“否”；C，搭配不当，可将“改善”改为“加快”；D.语义重复，“大约”与“左右”应任意删去一个。
4.C
解析：C.第一个“笨”是理解能力、记忆力差的意思，第二个“笨”是不灵巧的意思。
5.（1）【示例一】中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄的了解程度远高于对当代英雄的了解。
【示例二】中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄的了解率均不低于80%，对当代英雄的了解率仅有33%。
（2）【示例】作为中学生，我们要有明确的学习目标，掌握合理的学习方法，将自己的全部热情投入学习中，努力学习知识，实现自己的人生价值，为社会奉献自己的力量。
6.强调白求恩的年龄和来华经历，是为了突出白求恩精神的难能可贵。
7.运用两个双重否定句，强调了白求恩精神的感人至深。
8.通过白求恩同志与这些人的对比，突出强调了学习白求恩同志毫不利己专门利人对工作极端负责任、对同志对人民极端热忱的共产主义精神的重要性。
9.白求恩同志具有共产主义精神、国际主义精神和共产主义品质，我们十分怀念他。
10.“半斤八两”比喻彼此一样，不相上下（多含贬义）。这里指那些学问不深刻的人，还要去指挥别人的工作。白求恩以此教育周围的医护人员，要学会自己独立思考，不要依靠不实际的帮助。
11.同：两文都采用了夹叙夹议的手法，高度赞扬了白求恩的共产主义精神，表达了对白求恩的怀念之情。
异：毛泽东的《纪念白求恩》运用对比手法在赞扬白求恩的同时，还批评了党内的不良倾向，并大力号召全党同志学习白求恩的精神；朱德的《纪念白求恩同志》主要从正面介绍了白求恩的国际共产主义精神，表达了对白求恩的怀念之情。
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