统编版四年级语文上册第四单元综合测评卷（含答案）

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四年级语文上册第四单元综合测评卷
一、根据语境，看拼音，写字词。(8分)
1.在武汉疫情严重的情况下，解放军的医护人员，奔赴武汉，连夜开展工作。尽管已经很
lèi(
)了，但还是jié
lì(
)zhī
chēng(
)着，尽力完成任务。
2.一天，
zhù
míng(
)的大力士看到普罗米修斯
bēi
cǎn(
)的遭遇，心中fèn
fèn
bù
píng(
)，便用石头砸碎了suǒ(
)链，让普罗米修斯
huò
dé(
)了自由。
给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(6分)
歌颂(
sòng
sóng)
饶恕(shù
rú)
少年(
shào
shǎo)
混浊(
chóng
zhuó)
溺水(nuò
nì)
举措(
cuò
chuò)
三、比一比，再组词。(8分)
睁（
）
缓（
）
竭（
）
环（
）
挣（
）
援（
）
揭（
）
坏（
）
帝（
）
坚（
）
抗（
）
衔（
）
谛（
）
竖（
）
坑（
）
街（
）
四、给加点的字选择正确的解释。(4分)
撑:①抵住;②支持;③张开;(D充满到容不下的程度。
1.说得他自己也撑不住，笑了。（
）
2.夏洛克两手撑着下巴沉思。（
）
3.少吃点儿，别撑着。（
）
4.你能帮我撑下伞吗?（
）
五、按要求写词语。(9分)
1.写出下列词语的近义词或反义词。(6分)
近义词:创造---(
)
惩罚---(
)
饶恕---(
)
反义词:混速---(
)
燃烧---(
)
缓慢---(
)
2.照样子，写词语。(3分)
愤愤不平(AABC式)
女娲补天(来自神话故事)
六、选词填空。(4分)
请求
乞求
1.普罗米修斯忍受了这一切痛苦也不呼一声，决不(
)宙斯仁慈，决不对自已做过的事说一句懊梅的话。
2.他鼓足勇气去见主神宙斯，(
)他把火给人类。
飘扬
飘动
3.他呼出的气息变成了四季的风和(
)的云。
4.五星红旗随风(
)，在太阳的照耀下，漂亮极了。
七、按要求写句子。(5分)
1.伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。(缩句)
2.为人类造福，有什么错?(改为陈述句)
3.普罗米修斯坚定地说:“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。”(改为转述句)
4.女端被一阵轰降隆的巨大响声震醒了。(改为“把”字句)
5.我们必须做到边读书边思考的习惯。(修改病句)
八、根据所学内容填空。(6分)
1.学习了《盘古开天地》之后，我们知道盘古倒下后，他的
变成了太阳，
变成了月亮。
2.读了《女娲补天》后，我们知道女娲用
把天补好。
3.云母屏风烛影深，
。
4.
，碧海青天夜夜心。
5.请你根据课文《普罗米修斯》再举出两个突显其性格的古希腊人物:
、
。
九、综合性学习。(4分)
本单元我们了解了不少中外神话故事，请你参加“神奇的神话”综合性学习活动，并完成下列任务。
1.小明决定在班里讲一个神话故事，下列故事不符合要求的是(
)。
A.哪吒闹海
B.沉香救母
C.后羿射日
D.花木兰从军
2.在众多中外神话故事中，你最喜欢哪一个?为什么?
十、课内阅读。(8分)
得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严历的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他烧你。”
普罗米修斯摇头，坚定地回答:“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
1.宙斯气急败坏的原因是:
。(2分)
2.你认为普罗米修斯是个怎样的人?(2分)
3.你想对普罗米修斯说什么?
十一、课外阅读。(13分)
女娲造人(节选)
不知道什么时候，出现了一位神通广大的女神，名叫女娲。有一天，女娲行走在这片莽(mǎng)莽榛(zhēn)榛的原野上，看着周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间应添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。
添一点儿什么呢？
走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一个水池旁边蹲下来。澄澈的池水照出了她的面容和身影:她笑，池水里的影子也向着地笑;她假装生气，池水里影子也向着地生气。地然灵机一动，世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？想着想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉着，捏着，捏成了一个娃娃模样的小东西。
她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地而，就活了起来，并且开口就喊:“妈妈!”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表达他获得生命的快乐。
女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。
联系上下文，理解词语。(3分)
澄激:
兴高采烈:
灵机一动:
2.文段中画“
”的句子写得十分生动，这里运用了
描写的方法写出了女娲的性格，文句写“池水”的作用是
，作者
这样写的目的是
。(4分)
3.“兴高采烈”“眉开眼笑”这些词语渲染了
的气氛，表现的思想感情是
。(2分)
4.女娲造人前后，其心情发生了很大的变化，试从文中找出两个体现其心情变化的词语:
、
。(2分)
5.“女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。通过这个句子可以看出女具有怎样的特点?(2分)
十二、习作。(25分)
1.家是我们温暖的港湾，充满了欢声笑语。每一次笑声的背后，都有一个动人的故事。请以“家里的笑声”为题，写一篇习作，注意把事情的经过写清楚、写具体，写出真情实感。350字左右。
2.请以“我有一颗感恩的心”为题写一篇习作，可以写感恩父母、感恩老师等题材的内容。要求语句通顺，抒发真情实感。
请从上面的题目中任选一题，写一篇习作。
参考答案
一、1.累
竭力
支撑2.著名
悲惨
愤愤不平
锁
获得
二、sòng
shù
shào
zhuó
nì
cuò
三、睁眼
缓慢
竭力
铁环
帝王
坚定
抗拒
衔接
挣钱
援助
揭开
坏人
真谛
横竖
水坑
街道
四、1.②
2.①
3.④
4.③
五、1.开创
处罚
宽恕
清明
熄灭
迅速
2.示例:姗姗来迟
夸夸其谈
依依惜别
夸父逐日
后羿射日
精卫填海
六、1.乞求2.请求3.飘动4.飘扬
七、1.盘古创造了世界。
2.为人类造福，没有什么错。
3.普罗米修斯坚定地说，他可以忍受各种痛苦，但决不去承认错误。
4.一阵轰隆隆的巨大响声把女娲震醒了。
5.我们必须养成边读书边思考的习惯。
八、1.左眼
右眼
2.五彩石
3.长河渐落晓星沉
4.嫦娥应悔偷灵药
5.示例:勇敢的大力士赫拉克勒斯爱恶作剧的火神洛基
九、1.D
2.示例:我最喜欢《女娲造人》这个故事。因为有了女娲抟土造人，盘古开创的世界才告别了沉寂。世界有了人，才有了温情和爱，故事中的女娲充满创造精神。
十、1.普罗米修斯未经允许私自为人类盗取火种
2.敢于坚持正义，认为对的事情就义无反顾地去做，是个真正的英雄。
3.示例:普罗米修斯，你冒着生命危险为人类盗取火种，宁死也不向宙斯屈服，你是真正的英雄。
十一、1.清澈透明。
兴致高、情绪热烈。
临时很敏捷地想出。
神态描写与环境
表现女娲第一次怎样看见自己有生气的面貌
交代女娲照自己的模样造人的原因
3.热烈欢快
人类新生时的喜悦
4.非常孤独
满心欢喜
5.充满生命力和母性光辉。
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