2020-2021学年度初三上学期化学（人教版）1.2化学是一门以实验为基础的科学同步练习 含答案

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2020-2021学年度初三上学期化学（人教版）第一单元走进化学世界课题2化学是一门以实验为基础的科学同步练习
一、单选题
1．下列关于下图说法正确的是（　　）
A．外焰温度最低
B．小木条b处最先变黑
C．用焰心加热
D．小木条烧焦是化学变化
2．法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。下表列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是
选项
问题
对问题的回答
A
吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？
主要成分是烛油蒸气。
B
火焰为什么向上？
热气流上升，形成对流。
C
火焰明亮的原因是什么？
与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度。
D
火焰不同部位温度高低如何比较？
用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点。
A．A
B．B
C．C
D．D
3．下图所示的实验中，观察不到明显现象的是
A．
B．C．D．
4．下列碳单质的用途与其化学性质有关的是（　　）
A．用石墨制作干电池的电极
B．用碳素笔书写档案文件
C．用活性炭做饮水机的净水剂
D．用铅笔芯粉末使生锈的锁头容易开启
5．下列叙述中，不能用来判断蜡烛燃烧是化学反应的是
A．蜡烛受热熔化
B．蜡烛燃烧有黑烟产生
C．在火焰上罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾
D．用内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊
6．在探究“呼出气体中的二氧化碳是否比空气中的二氧化碳多”的实验中，将一定量的澄清石灰水分别加入如图两个集气瓶中(集气瓶Ⅰ盛有空气，集气瓶Ⅱ盛有人体呼出的气体)，振荡后，观察实验现象。关于这个实验说法正确的是
A．集气瓶Ⅰ盛放的是空气，因此集气瓶Ⅰ没有必要盖玻璃片
B．现象是集气瓶Ⅰ中无明显变化，集气瓶Ⅱ中产生白色浑浊
C．用燃着的木条伸入集气瓶，先熄灭的集气瓶中的二氧化碳多，没必要做这个实验
D．因为集气瓶Ⅰ中会无明显变化，所以集气瓶Ⅰ中应该稍微多加一些澄清石灰水
7．如图把氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)探头放入食品保鲜袋中，开始采集数据，然后向袋内吹入气体。采集的数据经处理如图，下列说法错误的是（
）
A．曲线X表示二氧化碳，曲线Z表示的是氧气
B．通过实验探究，呼出气体中氧气的含量比吸入空气中的氧气含量降低
C．200s时没有被测定的气体所占的总体积分数为76.66%
D．Y的体积分数在60s之后逐渐减小的原因是水蒸气冷凝
8．小明进行“人体呼出气体中的CO2是否比吸入的空气中CO2含量多”的探究实验。实验操作及观察到的现象如图所示，那么小明得出的结论正确的是（
）
A．空气中不含二氧化碳
B．人体呼出气体中的二氧化碳含量最大
C．人体呼出气体中不含有氧气
D．人体呼出气体中含有的二氧化碳比空气中的二氧化碳含量多
9．化学实验是研究物质性质的重要手段，根据实验现象，可推断出物质的性质。下列实验中，根据实验现象作出的推断有误的是
A．石蜡屑放入水中，石蜡屑浮于水面：石蜡密度小于水
B．吹灭燃着的蜡烛，可观察到一缕白烟，用火柴去点，蜡烛重新燃烧：白烟的主要成分是石蜡小颗粒
C．毛玻片放在石蜡火焰上不久后变黑：石蜡不完全燃烧后产生了炭黑
D．石蜡火焰上罩上干冷烧杯后内壁出现水雾：石蜡中含有水
10．蜡烛（足量）在如图的密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图所示，下列判断的正确是（　　）
A．该实验说明燃烧只需要氧气
B．蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽
C．氧气浓度小于一定值时，蜡烛就无法燃烧
D．蜡烛熄灭后，瓶内只剩二氧化碳气体
11．下面是一学习小组针对科学探究完成的几个问题：①呼出的气体是什么?②呼出的气体中一定有二氧化碳③呼出的气体中可能有二氧化碳④将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊⑤这个实验既简单，现象又明显。按照“提出问题—猜想与假设—收集证据一获得结论一反思与评价”进行排序，其中正确的是猜想
A．①②③④⑤
B．①③④②⑤
C．①③②④⑤
D．①②④③⑤
12．足量蜡烛在密闭集气瓶内（起始时常压）燃烧至熄灭，瓶内氧气体积分数随时间变化如图所示。结合教材实验，判断下列说法正确的是（
）
①起始阶段蜡烛燃烧比在空气中燃烧剧烈②燃烧过程中瓶内物质发生了化合反应
③蜡烛熄灭是由于瓶内氧气浓度过低④蜡烛燃烧的产物中只有二氧化碳
A．③④
B．①③
C．①②④
D．①②③④
13．醋酸CH3COOH是一元有机酸，具有酸的通性．现取溶质质量分数相等的稀硫酸和醋酸溶液等质量，分别放在甲乙两只烧杯中，各加入相等质量的镁粉，生成的氢气的质量比为6：5．则甲乙烧杯中的反应情况可能是（　　）
A．甲和乙中金属都过量
B．甲和乙中酸都过量
C．甲中酸过量，乙中镁过量
D．甲中镁过量，乙中酸过量
14．某同学欲从量筒中倒出部分液体，他先俯视量筒内液体凹液面最低处读数为30ml，倒出部分液体后，又仰视液体凹液面最低处读数为14ml，则他实际倒出液体的体积(
)
A．等于16ml
B．大于16ml
C．小于16ml
D．不能确定
15．某学生欲称取一定量的氯化钠，他在左盘放了10g砝码，把游码移到1.2g处，然后在右托盘上加氯化钠直到天平平衡。这时托盘上的氯化钠的实际质量是（
）
A．11.2g
B．10g
C．8.8g
D．12.4g
二、简答题
16．某同学对蜡烛及其燃烧提出了如下问题：石蜡的性质如何？蜡烛燃烧的过程中有何现象产生？蜡烛燃烧后，生成什么物质？并进行了如下探究：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放在水中，蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水______，石蜡_______溶于水，硬度_________；
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛熔化，说明石蜡的熔点________。把一根火柴平放在蜡烛的火焰中约1秒后取出可以看到的现象是_________,说明________温度最高；
（3）蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，证明蜡烛燃烧生成水的方法是_________。
（4）用导管在蜡烛的烛芯处引出一缕白烟，白烟的主要成分为_________，若用冷的湿毛巾包住引出白烟的玻璃导管，发现另一端很难点燃，原因是_____________。
17．请根据下图实验回答问题。
（1）图一中向氢氧化钠溶液中滴加氯化铁溶液，现象为_____。
（2）图二中一氧化碳与灼热的氧化铁反应，实验前先通一会儿一氧化碳的目的_____。
（3）图三中铁丝绕成螺旋状的原因_____。
（4）图四中研磨氯化铵与熟石灰粉末，会产生刺激性气味的气体，原因是_____与OH-不能共存。
18．几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的一些步骤：
(1)点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s发黑后取出，现象如图A，这证明焰心______________________
(2)向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻管中无明显现象(如图B)，在玻璃管的上口点燃，上口处产生火焰，
是什么气体在燃烧呢?某同学进行了如下猜想和验证：
猜想
操作
现象
结论
假设A：焰心气体含CO2
在未点燃的短玻璃管上口处_________________________________。
___________________________________。
假设A不成立
假设B：焰心气体含石蜡蒸气
取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，
上端试用火焰点燃，取下长玻璃管，打开湿毛巾
___________________________________。
假设B成立
参考答案
1．D2．D3．B4．5．6．B7．A8．D9．D10．C11．B12．B13．C14．C15．C
16．小
难
小
低
接触火焰的火柴梗的两端先变黑
外焰
将冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水
石蜡蒸汽凝成的石蜡固体
石蜡蒸汽遇冷凝华，凝固在玻璃管内壁上
17．产生红褐色沉淀
排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸
增大与氧气接触面积
NH4+
18．温度低
罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯
烧杯内壁澄清石灰水不变浑浊
没有火焰出现(不能燃烧)；玻璃管内壁有白色固体附着