第3课 远古的传说 导学案（含答案）

第一单元
史前时期:中国境内人类的活动
第3课
远古的传说
本课目标
重点:炎帝和黄帝的发明及炎黄联盟的意义。
难点:正确认识尧舜禹时期禅让的含义。
名师点睛
【释疑解难】
“禅让”的含义、实质、表现以及对“禅让”的认识。
(1)含义:尧舜禹时期,通过推举产生部落联盟首领的办法,历史上叫做“禅让”。
(2)实质:是原始社会时期的一种民主推举部落联盟首领的制度,其基本原则是“选贤任能”。
(3)表现:尧年老后,部落联盟推举舜为继承人,后来,舜又以同样的方式传位给禹。
(4)认识:“禅让”实际上反映了传说时代社会的民主政治状况。其主要表现为部落联盟首领是通过部落联盟会议民主协商推举出来的德才兼备之人。
【易错警示】
1.黄帝在阪泉之战中打败炎帝；炎帝和黄帝部落联合,通过涿鹿之战打败蚩尤。
2.炎帝、黄帝、尧、舜、禹都是黄河流域的部落联盟首领。炎帝、黄帝同时存在。尧、舜、禹先后成为部落联盟首领。
课前感新知
一、炎黄联盟
1.背景:五六千年前,黄河流域较大的部落有炎帝、黄帝、________等部落。
2.形成
(1)阪泉之战:黄帝联合一些部落,在________打败炎帝,两大部落结成联盟。
(2)涿鹿之战:炎黄部落在________一战中大败东方蚩尤部落。
3.影响:炎黄部落联盟逐渐形成为________,炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖,海内外华人自称为“________________”。
二、传说中炎帝和黄帝的发明
4.主要发明
(1)炎帝:教民开垦耕种,制作生产工具；制作陶器；发明纺织,教人们交换物品。制作乐器琴瑟,具
有最早的________和历法知识。
(2)黄帝时期
黄帝(轩辕)
建造宫室,制作衣裳,挖掘________,制造船只,会炼铜,发明弓箭
________
创造文字
伶伦
制作音律
隶首
发明________
嫘祖
会________,擅长纺织
5.重要发现
(1)内容:发掘出距今8000－6000年前的独木舟、骨笛、蚕茧和丝织品等。
(2)意义:这些发现,反映了我国________________晚期的社会发展水平。
三、尧舜禹的禅让
6.禅让制:原始社会将联盟首领的位子传给________的方法。
7.首领成就
(1)_____鼓励开垦农田,发展历法,适时耕种。
(2)舜:制定________,完善制度,稳定局势,又派禹治水,解除水患。
(3)禹:采用疏导的方法消除了水患,曾三过家门而不入,被尊称为“________”。
课内夯基础
知识点1
炎黄联盟
1.假如你研究华夏族的起源历史,选择实地考察,你首选的地方应该是(
)
A.长江流域
B.黄河流域
C.青藏高原
D.成都平原
2.诗句“涿鹿茫茫百草秋,轩辕曾此破蚩尤。丹霞遥映山前水,疑是成川血淌流”描写了距今四千多年前的一次战争,其交战双方是(
)
A.黄帝、蚩尤对炎帝
B.黄帝、炎帝对蚩尤
C.蚩尤、炎帝对黄帝
D.黄帝、大禹对炎帝
知识点2
传说中炎帝和黄帝的发明
3.“教民农耕,遍尝百草”,被尊奉为华夏族的祖先,其陵寝在湖南省境内的是(
)
A.尧
B.炎帝
C.黄帝
D.禹
4.后人尊奉炎帝、黄帝为华夏族的祖先,认为黄帝是中华文明的创始者。下列有关黄帝的叙述不正确的是(
)
A.相传他建造宫室、车船,制作兵器、衣裳
B.相传他让部下发明文字、历法和音乐
C.相传他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝技术
D.相传他教民农耕,是农业的创始人
5.丰富多彩的神话传说,体现了我们先祖的创造力和智慧。据神话传说,以下搭配错误的是(
)
A.伏羲发明船只
B.仓颉创造文字
C.嫘祖一擅长纺
织D.伶伦制作音律
知识点3
尧舜禹的禅让
6.“禅让”是我国原始社会民主推举部落联盟首领的办法,下列关于部落联盟首领禅让的顺序,排列正确的是(
)
A.舜→禹→尧
B.禹→尧→舜
C.尧→禹→舜
D.尧→舜→禹
7.据《史记·夏本纪》记载:(他)“劳身焦思,居外十三年,过家门不敢入”终于治平了洪水。这位传说中的治水英雄是(
)
A.黄帝
B.炎帝
C.蚩尤
D.大禹
课外提能力
1.炎黄子孙不忘本,两岸和平一家亲。山岳巍巍,河海荡荡,缅怀祖德,永矢弗忘!海外华人常称自己为“炎黄子孙”是因为(
)
A.他们属于黄色人种
B.他们是从中国大陆移民的人
C.中华民族的主体是由炎黄部落联盟发展而来的
D.全部是黄帝和炎帝的后代
2.在我国,古代的神话传说有“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是(
)
A.农耕文明
B.和谐平等的社会秩序
C.神话传说
D.采集、狩猎的游牧文明
3.课堂上,王老师展出以下文物图片,并给出结论:传说时代人们已经会制作陶器,已经使用船做交通工具,出现了原始音乐。可见(
)
A.考古发现是了解史前社会历史的重要证据
B.传说有时也能证明历史
C.这是炎帝和黄帝发明的
D.考古发现是获取历史知识的唯一途径
4.如果拍摄一部反映传说中禅让时期的电视连续剧,剧中出现的情节包括(
)
①黄帝和炎帝共同视察大禹治水的工作
②年老的尧走访各部落,选拔继任者
③禹治水三过家门而不入
④禹将部落联盟首领的位置传给舜
A.①②③④
B.②③④
C.②③
D.②④
5.阅读下列材料,回答问题。
材料一
华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
材料二
“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。”
——《礼记》
材料三
(1)传说中为华夏族的形成作出突出贡献的两个人物是谁?
(2)材料二中“天下为公,选贤与能”指的是原始社会哪种更替首领位置的办法?举一例说明
(3)材料三纪念的是谁?请用一句话对他做简单的评价。
课后深探究
6.下面是七年级(1)班的同学们展开的一系列探究活动,请你也来参与。
【战争推动进步】
蚩尤请来了风伯、雨师施展法术,突然间风雨大作,使黄帝、炎帝部众迷失了方向。黄帝部落的
军队在战鼓的激励下冲锋陷阵,最终打败蚩尤。
(1)材料描述的是哪一场战役?结果如何?有何影响?
【华夏文明形成】
(2)图2、图3、图4中的人物各取得了怎样的功绩?他们与图1中的人物有怎样的关系?
(3)这四幅图片涉及的人物身上有怎样的共同品质值得我们学习?
史料拓展
原始社会的终结
禹担任部落联盟首领的时候,社会生产发展,人们的生活水平提高,私有财产更多了。约公元前2070年,禹建立夏朝,这是我国历史上第一个王朝。我国漫长的原始社会到此结束,奴隶社会开始了。黄帝时期中华文明曙光初露,夏朝的建立则标志着文明的太阳已冉冉升起,真正意义上的文明时代开始了。
【参考答案】
课前感新知
1.蚩尤
2.(1)阪泉
(2)涿鹿
3.华夏族
炎黄子孙
4.(1)天文
(2)水井
仓颉
算盘
巢丝
5.(2)原始社会
6.贤德之人
7.(1)尧
(2)刑法
(3)大禹
课内夯基础
1.B
2.B
3.B
4.D
5.A
6.D
7.D
课外提能力
1.C
2.A
3.A
4.C
5.(1)答:炎帝和黄帝。
(2)答:禅让制。尧年老时把部落联盟首领的位子传给品行高尚的舜。
(3)答:禹。传说时代的治水英雄被称为“大禹”。
课后深探究
6.(1)答:涿鹿之战。炎帝、黄帝部落大败蚩尤。黄帝部落势力和声望大增,黄帝被推举为联盟首领。这一部落联盟经过长期发展,形成日后的华夏族。
(2)答:嫘祖发明养蚕缫丝,仓颉发明文字,伶伦创作音律。嫘祖是黄帝的妻子,仓颉和伶伦是黄
帝的属下。
(3)答:聪明智慧、以身作则等。(言之有理即可)