人音版二年级音乐下册（简谱）第6课《狮王进行曲》教学设计

《狮王进行曲》教案设计

教学目标：
能听辨出《狮王进行曲》中演奏狮子吼叫的乐器，用“beng”哼唱出乐曲的主题旋律。
通过欣赏《狮王进行曲》让学生感受音乐在描绘动物形象时的妙趣，并能用动作表现音乐中狮子威武的形象。
树立学生保护自然环境和野生动物、与动物和谐共处的意识，培养学生热爱小动物的情感。
教学重难点：
能听辨出《狮王进行曲》中演奏狮子吼叫的乐器，用“beng”哼唱出乐曲的主题旋律。
教具：动物头饰 披风 钢琴 多媒体
教学过程：
一、导入。
师：孩子们今天你们真漂亮，准备好了吗？跟着肖老师，我们一起出发吧。(播放<<郊游音乐>>，全班跟随老师侓动）
师：瞧，我们来到了美丽的大森林里，这里有许许多多的小动物，有唧唧渣渣的小鸟(动作），有在水里游泳的小鸭子 (动作），还有池塘里呱呱叫的的小青蛙(动作）。突然，(全班坐下），森林里传来了可怕的声音，听是谁来了？(播放<<狮吼1>>）
生:老虎 大象 熊 是狮子……..
师：其实音乐已经告诉了我们答案.(播放狮吼的音乐，老师在黑板上画狮子简笔画）
师 同学们,谁来啦
生:狮子
师 对,是一只威风凛凛的狮子,(接题）今天我们要欣赏的这首乐曲就是法国著名的音乐家圣桑创作的<<狮王进行曲>>
二 狮吼
师 狮王威风凛凛的来到森林,对这小动物们吼了起来,我们来听听狮吼的特点是什么？(放狮吼）
生 声音很粗…声音很厚…
师 (总结）对狮吼的特点就是刚才你们说的声音很粗,很厚….
师:现在我们一起来听一段音乐，狮王一共吼了几声？是用什么乐器演奏的？(播放<<狮吼>>）
生:4声。。。。。。3声。。。。
师：来我们数数,小手拿出来(播放狮王吼声4个头像）
师:狮王一共吼了4声.那狮吼的力度有什么变化呢？ 小耳朵仔细听 (放狮吼）
生:声音越来越大,越来越小…
师:来我们来听听画画,(播放狮吼,老师在黑板上画渐强和渐弱的旋律线条）
师 (总结）在音乐中我们把声音越来越大叫渐强,声音越来越小叫渐弱.所以在这里狮吼的力度变化是….(PPT）<>由渐强再到渐弱
师 你会用什么动作来表现狮吼呢？同桌讨论一下.(师用琴声提示学生讨论结束）
师 来你来作作刚才讨论的动作.你来…..再来…..同学们的表现非常棒,给你们点个赞,我们一起用这个动作表现一下狮吼,加上声音.(声音有渐强渐弱的变化）
师 刚才这段音乐描述的就是狮吼的音乐.(板书狮吼）
三、 学唱主题曲
１、师：狮王看见今天有这么多的小动物来到森林里，非常的高兴，它要为我们独唱一首<<狮王之歌>>，掌声呢？
生：掌声
２、师：（播第一乐段，加上动作）师唱:我是狮子森林之王，我的叫声吼吼吼。。。。
３、师：那好我们一起来学，老师弹琴(１老师边唱beng的主旋律，边走到钢琴边一次）(２生跟琴小声唱beng）(３仔细听噢老师唱的beng是有弹性的哦）
师 你们用弹性的声音来一次。
师 唱得真好，给你们100分，加入歌词来。。。。。哎呀，同学们唱得狮子的肚子都饿了(模仿学生，那这样呢 师唱正确的，对比）我是狮子，森林之王。我的叫声吼吼吼。有力的，刚劲的。动物们不要惊慌，我们都是好朋友。有微笑，狮王是我们的朋友。
师 来小狮王们唱一次，再来一次
４、师：请欣赏2.4班班孩子，带来的《狮王之歌》。(播放第一段音乐，学生学唱《狮王之歌》，用浑厚的声音唱出狮王的威风并加上动作）
师 这段音乐描述的是狮王出场的音乐
四 对此聆听
师 PPT下面我们要听的这段音乐与前面聆听的哪段音乐相似呢？是与狮王出场呢？还是狮王吼叫？(播放第三段狮王巡视的音乐）
生 狮王出场的音乐一样
师 给你100分，(PPT大拇指）刚才我们听到的这段音乐就是第3段狮王巡视的音乐，(板书狮王巡视）现在狮王要来巡视大森林了，你会有怎么样的表现呢？同桌讨论一下。
生 握手 鼓掌 叩头。。。。。。
１、师：孩子们，狮王现在巡视大森林了，你们会有怎样的表现呢？
生:回答
２、师：狮王来了，(师带上头饰），我要看看谁是我最忠实的臣民？(播放第三段音乐，老师拥抱 挥手 握手 鼓掌）
五、完整聆听
１、师:(看到板书说）狮王进行曲的三个部分我们已经听过了，第一部分是狮王出场，第二部分是狮王吼叫，第三部分是狮王巡视，再加上一个引子部分，就组成了整首乐曲。现在我们完整聆听一次。
六、表演
１、 师：现在是你们为狮王表演的时候了，请同学们讨论一下，狮王师怎样威风凛凛的巡视森林的。
生 讨论，师用弹琴的方式结束生讨论
师 你来。。。。。你来。。。。。
师 我们用砸气球的方式来确定每组的表演方式。这两组是乐器组，这两组是表演组，我们先来彩排一次。先请乐器组的同学准备好， 表演组和合唱组的同学要记得边唱边做动作哦。(播放没有引子的<<狮王进行曲>>
２、师:森林音乐会现在开始，请狮王登场(打扮狮王后，播放<<狮王进行曲>>全班表演）
引子部分的话;森林的早晨特别安静，空气那么清新，小动物们急急忙忙的往森林深处跑去了，它们要迎接一个重要人物的出现，小猴子爬上树梢远处望去"狮王驾到。。。(列队音乐）小动物们都吹起了号角，欢迎狮王的到来。
七、狮王请你带着你的臣民们去巡视森林吧(跟随音乐，走出教室）