人音版三年级音乐上册（简谱）第4课《演唱 老水牛角弯弯》教学设计

《老水牛角弯弯》教学设计
一、教学目标
1. 学唱歌曲，体会歌曲，从小树立远大的理想和热爱科学探索的决心。
2. 用自然真挚的声音演唱歌曲。
二、教学重、难点
1.重点 学唱歌曲《老水牛角弯弯》。
2. 难点 掌握歌曲节奏。
三、教材分析
这是一首纯洁的人少儿歌曲，歌曲短小，为起承转合四个乐句含义颇深：从一个乡村小牧童在牛背上奇思妙想为着眼点，梦想当一名宇航员。从而折射出中国少年所具有的远大理想。让我们感受到祖国未来是充满希望的。
四、教学过程
一、导入新课
1. 课前律动 放飞童年
师：放飞童年就是放飞梦想。老师想听一听你们的梦想都是什么？
动听的歌声和乐声为我们描绘了美丽的天空，你们想不想到美丽的天空中去探险呀？
有一位小牧童也胸怀征服蓝天的梦想。
他梦想着当一名宇航员。今天咱们就走进他的世界。
二、《老水牛角弯弯》歌曲学习
（一）学唱歌曲旋律。
1. 聆听这首歌曲，请同学们认真聆听，小声哼唱。
2. 老师弹奏歌曲旋律，学生聆听音乐，轻声用“la”母音哼唱。
同学们一起用“la”母音唱一唱，速度慢，注意音准。
在出现附点节奏的地方教师要用手势给予提示。提示节奏上的变化。
3. 讲解节奏
（二）学唱歌曲。
通过哼唱以及节奏型的学习，要求学生们带有节奏的朗读歌词（教师示范）
歌词读熟歌词加入到歌曲中，跟随伴奏演唱。
（三）完整表现歌曲。
1.学生随歌曲《老水牛角弯弯》伴奏进行演唱。
2. 随歌曲《老水牛角弯弯》伴奏音乐完整地演唱。
三、拓展创编节奏
1. 师：小牧童得意地坐在牛背上，唱着自己的梦想，你们设想一下，应该怎样用不同的情绪来表现？能不能用不同的节奏形式来表现不同的情绪？
X ?— ?| X ?— | X ?— ?| X ?— | （抒情）
XX XX | XX XX | XX XX | XX XX | （活泼）
X ?X ??| X ? X ??| X ?X ??| X ?X ??| （顽皮）
师生在伴奏音乐中练习演唱歌曲。
学生展示，进行《老水牛角弯弯》表演唱。（教师评价总结）
五、课堂小结
同学们，这首歌曲走进了小牧童的世界，他的梦想是当一名宇航员。放飞童年、放飞梦想。课前老师也问了你们的梦想。老师相信，通过你们的努力，梦想一定会实现，一定可以梦想成真。