人教部编版七年级历史上册 第6课 动荡的春秋时期 同步练习（含答案）

第6课
动荡的春秋时期
一、单项选择题
1.
图示法是历史学习中常用的方法之一。下图空白处对应的朝代名称应该是(
)
A.
春秋
B.
南朝
C.
北朝
D.
三国
2.
《国语·晋语》记载:“宗庙之牲(祭品)，为畎亩之勤(劳力)。”春秋时期出现的一种新的耕作方式是(
)
A.
耒耜
B.
牛耕
C.
耧车
D.
曲辕犁
3.
生产工具是人类社会发展水平的重要标志。下列生产工具中，代表春秋战国时期人类社会发展最高水平的是(
)
4.
下列图片所反映的共同主题是(
)
A.
社会生产的进步
B.
手工业的成就
C.
精美的绘画艺术
D.
灿烂的青铜文明
5.
春秋时期，商业活动十分活跃，其中很多城市开设了商品交换市场。除此之外，商业活动的活跃还表现在(
)
A.
玉器雕刻工艺已经达到很高的水平
B.
金属货币被更多地使用
C.
海外贸易兴盛
D.
集市上出现了纸币
6.
春秋时期，手工业规模扩大，专业化水平得到提高，具体表现在(
)
①青铜业②煮盐业③冶铁业④漆器制作⑤纺织业
A.
①②③⑤
B.
②③④⑤
C.
①③④⑤
D.
①②③④⑤
7.
《论语》记载：“……礼乐征伐自诸侯出。”这是古人对下列哪一历史时期政治局面的描述？(
)
A.
夏朝
B.
商朝
C.
西周
D.
春秋
8.
周平王东迁后，周王室的统治势力大减，诸侯国之间互相征伐，争霸战争频发。这一时期，下列诸侯称霸的先后顺序是(
)
①晋文公②齐桓公③楚庄王④秦穆公
A.
①②③④
B.
②①③④
C.
③②①④
D.
②①④③
9.
春秋时期，一些强大的诸侯国以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主地位。“尊王攘夷”的实质是(
)
A.
尊崇周王室的正统地位
B.
证明争霸战争具有正义性
C.
顺应民族交融的历史趋势
D.
诸侯借此发展自己的势力
10.
春秋时期，楚庄王率兵大举北进，长驱直入周天子所在的伊洛（古文中指伊水和洛水）流域，并乘机向周王室询问九鼎的大小轻重。这就是成语“问鼎中原”的来历。这主要说明(
)
A.
楚庄王好奇心很强，想知道九鼎的大小轻重
B.
九鼎是王权的象征，楚庄王有了想取代衰微的周天子的野心
C.
楚庄王懂得君臣礼数，想送给周天子更大、更好的九鼎
D.
楚庄王想把青铜冶炼业进一步发展壮大
11.
《左传》记载：“鲁哀公十五年(公元前
480年)夏，楚子西、子期伐吴，及(到达)桐汭(今安徽省广德市)。”下列对材料的解读，正确的是(
)
A.
反映了分封制下周天子与诸侯的矛盾
B.
说明了当时的“桐汭”地区是吴楚两国争夺的战略要地
C.
可以用来研究春秋晚期楚国与吴国的关系
D.
记载了当时鲁国、楚国联合进攻吴国的情况
12.
《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯(一方诸侯之长)。”对这段材料的正确理解有(
)
①周王室地位下降②大的诸侯国势力崛起
③诸侯竞相争霸④平王操纵了国家政治
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
13.
春秋战国乱悠悠。下列对春秋时期的争霸战争所造成的影响，叙述正确的有(
)
①战争给社会带来了巨大的灾难
②华夏族与周边少数民族频繁接触，促进了民族交融
③在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一
④在争霸过程中，周天子坐收渔利，王室权力长盛不衰
A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②④
14.
学者张鸣在《中华帝国：制度的断想》中写道：“在诸侯争雄的春秋时代，封建制原来赖以存在的基础——宗法制被打破，各个政治实体在竞争中，表现出了过于强烈的以自我为中心的倾向，同一宗法血亲系统内的争夺和厮杀自然不可避免。”材料所述现象出现的根源是(
)
A.
周王室的衰微
B.
铁犁牛耕的出现
C.
礼乐制度的崩溃
D.
宗法关系的疏远
二、非选择题
15.
周朝是中国重要的早期国家之一。东周是一个割据混战的时期，也是我国历史大变革的重要时期。阅读材料，回答问题。
材料一山东省简称鲁，也有人称之为齐鲁大地。其中的齐、鲁就是西周时期出现的诸侯国。
材料二
王(周桓王)夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。……王卒大败。
——《左传·桓公》
材料三
春秋时期，社会经济有很大的发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕出现。……春秋时期有众多的诸侯，其中比较强大的有十几个。由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。
——人教版《中国历史》(七年级上册)
材料四
春秋时期，山东诸小国为齐所并，河北、山西诸小国为晋所并，江淮、汉水诸小国为楚所并，西北诸小国为秦所并。春秋初年百十个国家由此逐渐缩减成十几个大国。周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争。……华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处。
(1)根据材料一并结合所学知识指出，齐、鲁等西周时期的诸侯国是通过什么制度建立起来的？这一制度最初起到了什么作用？
(2)材料二所述情况反映了当时怎样的政治特征？
(3)根据材料三并结合所学知识指出，“铁制农具”“牛耕”具体怎样促进了当时社会经济的发展？经济的发展导致了哪一社会现象的出现？
(4)根据材料四，评价春秋时期的争霸战争，并谈谈你对战争的看法。
参考答案：
1-14
ABCAB
DDBDB
CAAB
15.
(1)
分封制。加强了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。
(2)
王室衰微。
(3)
铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件，是农业生产力水平提高的重要标志。诸侯争霸。
(4)
春秋时期的争霸使一些小国备受战争之苦；从100多个诸侯国变成十几个大国，出现了走向统一的趋势；加速了民族交融。在特定的时期，战争能加速民族交融、技术进步等，但也会给人民带来不可磨灭的痛苦，给社会带来沉重的灾难。因此，我们要珍爱和平。（言之有理即可）