大象版三年级上册科学4.5我们来制造风 导学案（无答案）

年级：三年级 学科： 科学 执笔： 审核： 教研组
使用日期： 课时及内容：我们来制造风 课型：新授课

〖学习目标〗：
1.知道人们有时需要利用工具制造出风来做一些事情。
2.能运用语言和同学交流风的好处和坏处。
3.了解新能源——风力发电。
〖学习过程〗
〖预学案〗---“凡事预则立不预则废”
〖使用说明＆学法指导〗：
依据预习案，参考课本，完成练习。
将预习中不能解决的问题标识出来，并填写在后面“我的疑惑”中。
限时 10分钟独立完成。
〖预习自测〗:---本部分考查课本基础知识，内容相对简单，只有“用心才会，细心才对”。
风能是指什么？
〖探究案〗：---学始于疑、我思故我在
讨论：生活中，还有哪些方法可以制造出风来？
〖训练案〗---有效训练，当堂矫正
填空
人们有时需要利用工具制造出风来 。
风能是 的能源之一，而且风能取之不尽，用之不竭。
在缺 、 的沿海岛屿、草原牧区、山区和高原地带，非常适合利用 为人们的日常生活提供便利。
选择
1.下面利用里风的好处的是（ ）。
A.龙卷风 B.风力发电 C.沙丘移动
2.下面不能制造风的工具的是（ ）。
A.吹风机 B.电风扇 C.安全剪刀
3.下面说法不正确的是（ ）。
A.当我们热的时候，风能给我送来凉爽
B.风能能源有限
C.在山区适合利用风力发电
判断
1.风只有坏处没有好处。（ ）
2.扇扇子可以在制造风。（ ）
3.蒲公英利用风传播种子。（ ）
4.风是有力量的，风力是取之不尽的能源。（ ）
5.大风使农作物倒伏、果树落花落果，从而影响产量。（ ）