吉林省长春八中2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题 Word版含答案

长春八中2020年10月高一年级月考
历史试题
考试时间：70分钟 分 值：100分
单项选择题（共30小题，每小题2分，小计60分。）
1．出土于元谋人遗址的两枚牙齿、石器、炭屑，以及其后在同一地点的同一层位中发掘出的少量石制品、大量炭屑和哺乳动物化石，证明当时元谋人已经
A．大量使用陶器和从事原始农业 B．会制造简陋的工具和使用火
C．村落聚居和学会用火 D．从事渔猎和掌握了养蚕缧丝技术
2．我国最早种植粟的是
A．北京人 B．黄帝 C．半坡原始居民 D．河姆渡原始居民
3．拍摄有关我国最早种植水稻的专题片，你认为最符合拍摄要求的外景地是
A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．河姆渡遗址 D．半坡遗址
4．从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞，但奇怪的是他们不是直接向他们心目中的最高神——“帝”请求，而是托祖先转达。据此我们可以判定商代
A．祖先的地位高于神 B．国家大事完全通过占卜来决定
C．王权具有神秘色彩 D．崇拜祖先的宗法观念已经形成
5．《吕氏春秋》：“昔者汤克夏而正天下，天大旱，五年不收。汤乃以身祷于桑林，剪其发，磨其手，祈福于上帝，民乃甚悦，雨乃大至。”这一记载的主旨是
A．商王权力受神权制约 B．殷商以农业为主要经济活动
C．商汤灭夏是以暴制暴 D．君王顺应民心方能功成名就
6．我们中国人自古就有“同祖同宗”、“认祖归宗、”“寻根问祖”、“叶落归根”等民族认同感和归属感，与之渊源对应正确的是
A．夏、王位世袭制 B．周、分封制 C．周、宗法制 D．唐、科举制
7．夏启篡位，他从制度上确认贵族家族世代垄断首领职位的特权……．标志着王权的第一次胜利。”材料中的“第一次胜利”是指
A．“天下为公”局面 B．确立了王位世袭制
C．实现了原始民主 D．首创王权专制政治
8．春秋时期，中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进，自称为“华夏”。在频繁往来和密切联系中，这些民族也产生了华夏认同观念。进入战国以后，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。这一现象表明春秋战国时期
A．戎狄蛮夷的消失 B．华夏文明优于周边民族
C．汉民族已经形成 D．华夏认同观进一步发展
9．《〈战国策〉书录》：“田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……是以传相放效，后生师之，遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，……上无天子，下无方伯，力功争强，胜者为右。”材料反映的实质问题是
A．新兴地主阶级夺权 B．诸侯争霸激烈
C．诸侯国实力的增强 D．分封制的消失
10．西周的诗篇描写有大量“千耦其耘”的劳动场景，到春秋战国时期，出现“五口之家，治百亩之田”的现象。这一变化出现的主要原因是
A．分封制崩溃 B．铁犁牛耕的应用
C．井田制瓦解 D．重农政策的推行
11．商鞅提出“法无等级，法不阿贵，不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”。这表明他主张
A．重罪重刑 B．四民平等 C．重农抑商 D．以法治国
12．从西周“普天之下，莫非王土”到战国商鞅“废井田，开阡陌”直接反映了
A．礼崩乐坏的局面 B．封建王权的强化
C．土地制度的变化 D．上层建筑的变化
13．孔子认为人生应扎根于社会现实，极力主张从道德领域解决人生及社会的一切问题。老子强调“清静无为”，主张从自然状态出发，从宇宙中去开启人生的智慧。两人的人生观
A．蕴含着强烈社会责任感 B．是不同时代背景的折射
C．体现出思想核心的差异 D．适应了统治者统治需要
14. “暴其民甚，则身弑国亡；不甚，则身危国削。”“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。”“刑过不避大夫，赏善不遗匹夫。”以上先秦时期的主张分别是
A．法家、儒家、道家 B．儒家、墨家、道家
C．儒家、道家、法家 D．儒家、法家、墨家
15．下面是春秋战国时期四位思想家的言论，哪一位思想家的主张最符合当时统治阶级的需要
A．“道之以政，齐之以刑，民免而无耻”
B．“兼爱”，“非攻”，“尚贤”，“尚同”
C．“无欲而天下足，无为而万物化，渊静而百姓定”
D．“吾以是明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚之可以治国也。”
16.习近平总书记提出，“要择天下英才而用之”“要在全社会大兴识才、爱才、敬才、用才之风”“要树立强烈的人才意识，寻觅人才求贤若渴，发现人才如获至宝，举荐人才不拘一格，使用人才各尽其能”。这一人才观与中国古代哪一思想主张不谋而合
A．“仁者爱人” B．“无为而治” C．“兼爱”“非攻” D．“尚贤”
17．秦始皇在全国范围内确立了中央集权制度。其中“中央集权制度”指的是
A．官员由皇帝直接任命 B．全国通行文字是小篆
C．皇权至高无上的原则 D．中央对地方有效管理
18．秦始皇四次东巡，在东巡过程中进行了系列文化活动，如泰山封禅，推行祭师文化和祭拜禹、舜等先王。此行为意在
A．将儒学作为治国理念 B．加强法、儒家思想的融合
C．恢复思想活跃的局面 D．强化统一国家的文化认同
19．我国幅员辽阔，是一个统一的多民族国家。各民族都有自己的方言，但各民族之间的文化交流从未间断，形成了中华民族优秀的文化。这得益于
A．秦朝统一车轨 B．秦朝统一文字
C．秦朝统一货币 D．秦朝统一思想
20． 1975年，在湖北省云梦县出土了大量秦代的简牍，简文主要记载了秦代施行的20多个单行法规，共计法条多达600条，并且多数为残酷的死刑、肉刑等。由此可以看出秦代
A．法律细密，社会秩序稳定 B．宽严相济，律法深入人心
C．以法治国，统治基础牢固 D．刑罚众多，隐含统治危机
21．吕思勉在中国通史中写到：“秦始皇，向来都说他是暴君，把它的好处一笔抹杀了，其实这是冤枉的。”“他的好处”包括
①统一六国②焚书坑儒③推行郡县制④统一货币、度量衡⑤修建陵墓
A．①③④ B．①②③ C．②③⑤ D．①④⑤
22．西汉陆贾认为：“事愈烦而天下逾乱，法愈滋而奸愈炽，兵马益设而敌人愈多，秦非不欲为治，然失之者乃举措暴众而用刑太亟故也。”可见，陆贾认为秦的灭亡在于
A．统治者的残暴统治 B．泛滥的治国举措
C．六国旧势力的强大 D．官僚体制的缺损
23． “楚汉之争的性质属于
A．秦末反封建农民战争的再继续 B．刘邦反抗项羽残酷统治的正义斗争
C．争夺全国最高封建政权的斗争 D．项羽为维护农民利益同刘邦的斗争
24． “幽州”是古代地名，在某一时期幽州负责管辖“郡、国十一，县九十”。据此判断“某一时期”最有可能是
A．秦 B．汉 C．宋 D．元
25．西汉时期，政府在灾荒年通常对灾民会采取多种救济措施。根本原因是
A．实行对小农经济的扶持政策 B．避免因流民问题引发农民起义
C．小农经济支撑着王朝的生存 D．受与民休息治国思想的影响
26．《贾谊·治安策一》载：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心”。这一主张后来发展为
A．察举制 B．推恩令 C．郡县制 D．封国制
27．古代某位官员的印信上刻“冀州刺史”你觉得这位官员可能生活在
A．西周 B．战国 C．秦朝 D．汉朝
28．据《后汉书·蔡伦传》记载：“自古书契，多编以竹简，其用缣（细绢）帛者，谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树脂、麻头及敝布、渔网以为纸。”对材料理解最准确的是
A．东汉蔡伦发明了造纸术
B．文字记载是印证历史史实的唯一依据
C．东汉纸取代了竹简缣帛
D．社会需求是推动科技进步的原因之一
29．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说，秦朝灭亡后“法家学说信誉扫地，而儒家学说被长期推崇为官方教义。不过，从某种意义上说，这也是法家的一个胜利”。这个“胜利”指的是
A．法家思想是新儒学的核心
B．法家学说被董仲舒吸收
C．儒家思想已失去先秦的“民本”特色
D．“独尊儒术”体现了法家的专制原则
30．汉武帝时期，规模宏大、歌颂为主的大赋兴盛；东汉中后期，以抒情为主的小赋逐渐取代鸿篇巨制的大赋。这说明
A．皇帝喜好决定汉赋兴盛 B．士人热衷于颂扬国运
C．汉赋的风格受时代影响 D．赋仅在汉代民间流行
二 材料分析题（共2小题，每小题20分，小计40分。）
31.材料一 董仲舒把春秋战国时期法家、道家和阴阳五行的学说，掺和于儒家的体系之内，据此来议论政治。其实质是把韩非的专制主义用儒学外衣包装起来，并进一步用阴阳术学加以理论化、神灵化……这一招胜于亡秦之焚书禁学、严刑酷法，不用杀人之身，就能灭人之心，成就韩非的“以法教心”的超常效果。显然其与孔孟的儒家治国之道大相径庭。
——摘自薛国中《逆鳞集——中国专制史文集》
材料二 “六艺”即“六经”……从战国到汉代，“六经”早已取得公认的“圣典”身份……是“古圣先王”治天下的记录，而“百家”则是战国以下诸子的私家言论……汉代人都相信孔子整理了“六经”，用为教学的基础文本，这才使“六经”得以完整地保存了下来，这一伟大的功勋使他成为周公之后的第一人。
——余英时《试说科举在中国史上的功能与意义》
（1）指出材料一中董仲舒的治国思想与孔孟治国思想的特点。（6分)
（2）根据材料二并结合所学知识，说明汉武帝的文化政策及其产生的影响。(14分)
32.材料一　秦朝从中央到地方的官僚机构示意图
材料二　秦始皇规定：只有皇帝一人才能称“朕”；皇帝的命令称“制”或“诏”；皇帝所用的玉印称“玺”。他采纳了李斯的建议，废除了所有的分封国家和王国。将广阔的国土划分为36郡，由中央政府直接管辖。一郡之内又分为若干县，建立了一套地方官僚机构。
(1)根据材料一、二，说明秦朝的政治制度有哪些。(6)
(2)根据上述材料，说明秦朝皇帝制度有哪些特征。并用史实说明。(6)
(3)秦朝的政治体制对后世有何影响？(8)
答案
B 2.C 3.C 4.D 5.D 6.C 7.B 8.D 9.A 10.B 11.D 12.C 13.C
C 15.D 16.D 17.D 18.D 19.B 20.D 21.A 22.A 23.C 24.B 25.C
B 27.D 28.D 29.D 30.C
31.（1）区别：董仲舒思想的特点是外儒内法，儒法并用；孔孟思想的特点是施行仁政、德政。
（2）政策：“罢黜百家，独尊儒术”，重用儒生；表彰六经；推举孝廉；兴办太学。
影响：促进民族文化教育进步；有助于教化百姓来巩固统治；扼制学术思想自由发展。
32.答案：(1)制度：皇帝制度、三公九卿制、郡县制。
(2)特征:皇权独尊 皇位世袭 皇权至上 举例 略
(3)彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基础，对此后两千多年的中国政治与社会产生了重要影响。