(共25张PPT)
我的视频类数字故事
第二节
制作视频类数字故事
（课时二）
目录
01
教材分析
02
学习目标
03
巩固导入
04
探究新知
05
任务驱动
06
任务思考
教材分析
本单元通过制作视颇类数字故事,了解视编辑的一般流程,掌握素材的保存方法及视频编辑的基本操作,并了解如何发布、评价视。
复习回顾
学习目标
学习目标
知识目标：1学习目标了解制作视频类数字故事的步骤
2.了解常用的素材采集工具
能力目标：了解视频类数字故事的制作要求；
情感目标：培养对数字故事的兴趣，探索精神。
学习重点
视频类数字故事的文本、图片、音频和视频等。
情景导入
同学们，我们接着上节课的内学习，同学们
的视频脚本写好吗？请讲解员汇报。
完成得好小组帮组不理想的小组修改脚本
各小组汇报……
探究新知
三、素材采集
素材的种类按照文件格式可以划分为文本、
图片、音频和视频等。
1.素材的种类
探究新知
三、素材采集
视频作品中的文本主要以字幕的形式呈
现,可以帮助观看者了解故事背景及刷情等。
文本素材
1.素材的种类
探究新知
三、素材采集
图片是视频类数字故事中的常用素材,在视
频作品中可以添加一些有趣的图片调节气氛,
或者添加一些介绍性的图片以帮助观众理解故
事情节。
图片素材
1.素材的种类
探究新知
三、素材采集
视频作品中的音频一般可以分为背景音乐、
效果音响和语音解说等。它可以烘托气氛、抒
发情感、推动剧情发展等。
音频素材
1.素材的种类
探究新知
三、素材采集
视频是视频类数字故事中最常用的素材,
可以通过自己拍摄或者网上下载获得。
视频素材
1.素材的种类
将视频和其他三种素材有机地结合起来,
就构成了完整的视频类数字故事。
探究新知
三、素材采集
视频是视频类数字故事中最常用的素材,
可以通过自己拍摄或者网上下载获得。
视频素材
1.素材的种类
将视频和其他三种素材有机地结合起来,
就构成了完整的视频类数字故事。
探究新知
三、素材采集
2
常用的素材采集工具
探究新知
三、素材采集
常见文本格式有txt、doc、?docx、pdf等。文本素材通常来源
于书籍、报刊、网页等。获取纸质媒体中的文本,可通过扫描或拍照
3.素材的获取与保存
(1)文本素材的获取与保存
将文本存为图片,再使用文字识别工具将图片中的文本识別为数字格
式;来源于网页的文本,可采用图1-2-3的方式,将其保存为文本素材。
探究新知
三、素材采集
3.素材的获取与保存
(1)文本素材的获取与保存
探究新知
三、素材采集
3.素材的获取与保存
(2)图片素材的获取与保存
常见图片素材的格式有jpj、bmp、png、gif等。常见的获取图
片素材的方式如表1-2-7所示
探究新知
三、素材采集
3.素材的获取与保存
(2)图片素材的获取与保存
常见图片素材的格式有jpj、bmp、png、gif等。常见的获取图
片素材的方式如表1-2-7所示
探究新知
三、素材采集
3.素材的获取与保存
(2)图片素材的获取与保存
要想将网页上的图片直接保存为图像素材,可以在网上找到想用的图片,然后在图片上点击右键,选择“图片另存为”选项,即可下载并保存图片。如图1-2-4所示。
探究新知
三、素材采集
3.素材的获取与保存
(2)图片素材的获取与保存
如果需要对获取到的图像进行一些简单的编辑,可以在图1-2-4中点击“复制图片””,然后打开“附件”中的图像编辑工具,将图片粘贴进去进行编辑。
探究新知
三、素材采集
3.素材的获取与保存
(3)音频素材的获取与保存
一般来说,视频类数字故事中的音频可以分为背景音乐和效果音乐,
主要格式有wav、mid、mp3等。获取途径主要有:①素材光盘
(CD、DVD等);②使用录音设备录制;③在网上用搜索引擎査找、
下载。找到自己需要的音频素材,将其保存到相应文件夹中即可。
探究新知
三、素材采集
3.素材的获取与保存
(4)视频素材的获取与保存
视频素材的格式一般有wmv、avi、mp4、rm、Iv等。
视频素材主要是从资源库、课件、素材光盘、网上搜索
下载中获取或者使用摄像机进行拍摄。
探究新知
三、素材采集
3.素材的获取与保存
(5)素材的整理归类
获得的素材需要进行归类整理,以便于在制作视频类数字故事的过程
中方便快捷地使用。可在计算机中建立不同文件夹来分类保存素材。
探究新知
四
思考与任务
任务五：在上节课写好脚本的基础上，请各小组搜
集并保存自己确定好的“我的数字故事素材”。
课堂总结
01
02
03
04
流程
再
见(共17张PPT)
我的视频类数字故事
第二节
制作视频类数字故事
（课时一）
目录
01
教材分析
02
学习目标
03
情景导入
04
探究新知
05
任务驱动
06
任务思考
教材分析
本单元通过制作视颇类数字故事,了解视编辑的一般流程,掌握素材的保存方法及视频编辑的基本操作,并了解如何发布、评价视。
复习回顾
学习目标
学习目标
知识目标：1学习目标了解制作视频类数字故事的步骤
2.了解常用的素材采集工具
能力目标：了解视频类数字故事的制作要求；
情感目标：培养对数字故事的兴趣，
学习重点
视频类数字故事的需求分析、规划设计。
情景导入
同学们，我们接着上节课的内学习，同学们
对制作视频有没有兴趣？
老师，有
！我们正想制作景点视频。您能告诉我这些视频是怎么制作的吗?
探究新知
制作视频类数字故事的一般过程
探究新知
一
选择主题
小组讨论：填写“我的主题”
任务一：确定主题
小组讨论：填写“我的主题”
小组讨论：填写“我的主题”
探究新知
二
数字故事的种类和特点
演示文稿类数字故事
探究新知
二
需求分析
任务二：小组讨论需求分析
探究新知
二
规划设计
1.整体规划
任务三：小组讨论如何规划设计视频类数字故事
探究新知
二
规划设计
1.整体规划
教师讲解：“垃圾分类,从我做起”这个视频中着重呈现三个小题,可以将三个小主题整理成了作品的基本框架,如表1-2-3所示。
探究新知
二
规划设计
2.内容设计
教师讲解：根据整体框架,设计出了每个小主题的内容,如表1-2-4所示。
探究新知
二
规划设计
3.脚本设计
确定故事小主题的内容后就可以编写脚本了,欢欢为“垃圾分类的意义”编写了脚本,如表1-2-5所示
探究新知
三
思考与任务
任务四：确定小主题故事的内容并写好脚本
1在每小组确定的主题下，设计出了几个小主题故事的
内容。
2
确定故事小主题的内容后编写好脚本。
课堂总结
01
02
03
04
流程
再
见
