人教版九年级化学上册 3.1分子和原子巩固提高及检测题（word版无答案）

分子和原子巩固提高及检测
一、选择题
1．小芬在厨房进行实验，她取了1杯浓糖水和1杯水混合后总体积小于2杯，说明了（　
）
A．物质是由分子构成　B．分子很小　
C．分子在不停地运动　D．分子间有一定间隔
2．分子和原子的主要区别是（　
）
A．分子大、原子小
　
B．分子间有间隔，原子间没有间隔
C.
在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分　
D.
分子在不停运动，原子不运动
3．在化学反应中，反应前后一定发生变化的是（　
）　　
A.
分子种类　
B.
分子数目　
C.
原子种类　
D.
原子数目
4．201班的同学在讨论分子的特性时提出下列说法，正确的是（
）
A．温度高有的分子运动快
B．品红放在水中水变为红色是分子运动的结果
C．一杯水放置在空气中减少是因为水分子变成氢原子和氧原子
D．海水和矿泉水味道不同，说明来源不同的水性质不同
5．关于氯化氢的说法正确的是（
）
A．由氯气和氢气组成
B．由氯原子和氢原子构成
C．由许许多多氯化氢分子构成
D．由许许多多氯原子和氢原子构成
6．下列现象一定与温度无关的是（
）
A．分子运动速率
B.分子间隔
C.分子大小
D.分子变化
7.化学变化中（
）
A.分子变，原子变
B.分子不变，原子变
C.分子变，原子不变
D.分子不变，原子不变
8.盛有浓氨水和酚酞溶液的两个小烧杯罩在大烧杯中的实验不能说明的是（
）
A.氨水能使酚酞溶液变红
B.氨水具有挥发性
C.氨分子间有间隔
D.氨分子的组成
▲9．化学课上，王老师规定用
“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，让同学们想象画出“气体粒子的示意图”，最先画出的四种气体粒子的示意图如下，其中表示单质的是（　
）
　
10．在水结冰这一变化中，没有变化的是（　
）　　
A．状态
B.
水的性质　C.
水分子和氢、氧两种原子　D．密度
二、填空题
11．214班的探究性活动小组做了一个有趣的实验，如图所示：上瓶盛的是空气，下瓶盛的是红棕色的二氧化氮气体。当抽去玻璃片后，会观察到
气体逐渐扩散到上瓶，同时下瓶颜色逐渐　　　　
，最后，上、下两瓶颜色　　　
。此现象说明　　　
　　
。当两瓶气体混合后，分子　　　
（填“继续”或“停止”）运动。若上瓶盛的是红棕色的二氧化氮气体，下瓶盛的是空气。当抽去玻璃片后，气体扩散速率
（填“快”或“慢”）。
12.分子是保持物质　　
　　的　　　　粒子，由分子构成的物质发生化学反应时
　　　　破裂成　　　　，　　　　又重新组合成新的　　　　。
13.氯化氢和氨气反应生成白色固体氯化氨。蘸浓盐酸和蘸浓氨水的玻璃棒靠近（不接触）产生白烟的原因是
(
白烟
蘸浓盐酸
蘸浓氨水
)_________________________________________。
三、实验题
14．实验目的：（1）分子是不断运动着的；（2）分子间有间隔。
实验仪器：酒精灯、量筒、烧杯、蒸发皿、带铁圈的铁架台、玻璃棒、滴管
实验药品：酒精、水
实验步骤、现象、结论：
（1）
（2）
四、简答题
15．小丽设计了一个“白花铁树”变“红花铁树”的实验：取4条铁丝，下端拧在一起，插在固定在玻璃片的胶塞上，上端分开成树枝形，将浸有酚酞试液的棉花团扎在铁丝上制成“白花铁树”，在玻璃片上放半烧杯浓氨水，罩上大烧杯（如图）。过一会儿，发现“白花铁树”变“红花铁树”。从上述现象中，你能得出什么结论？
16．氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。试分析在氢气与氯气化合、水的分解等化学反应中，分子和原子的变化情况，推断在化学变化中，发生变化的是分子还是原子？
17.用分子观点解释热胀冷缩现象。
▲18.李老师在黑板上用右图示意“氧化汞受热时的变化”（图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子），请你模仿李老师的图示方法“画出水通电分解生成氢气和氧气的变化”（大圆圈表示氧原子，小圆圈表示氢原子）。