2020年鲁科版物理章节专题训练——专题十二：声现象

2020鲁科版八年级物理章节专题训练——专题十二：声现象
【专题一：声音产生的条件】
【例1】如图（包括对应的描述）所示的这些现象说明：正在发声的物体都在_________．
【针对训练】
1.下列各事物不属于声源的是
A.
“声呐”探测敌方潜艇
B.
蝙蝠在黑夜中飞行
C.
挂在胸前的哨子
D.
手臂振动
2.用手按住正在发声的琴弦，琴弦就不发声了，其原因是(
)
A．手将声音吸收了
B．手不能传播声音
C．手使琴弦停止了振动
D．以上原因都有
【专题二：声音的传播】
【例2】在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到小球被多次弹起，这说明了_______．
(2)如图乙所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：______________．
(3)如图丙所示，敲响右边音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明________可以传声．
(4)如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，会发现______________，并由此推理可知：____________________________．
【针对训练】
1.端午节期间，郑能随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6
s听到回声，他们距山崖大约____m，声音在空气中以_____形式传播．（声速按340
m/s计算）
2.一辆汽车沿直线行驶，向山崖匀速前进，在离山崖700
m处鸣笛，汽车继续行驶40
m时，
司机听到了鸣笛的回声，如果空气中的声速为340
m/s，求汽车行驶的速度．
【专题三：声音的特性】
【例3】如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是(　　)
A.
甲、乙、丙三者的音色不同
B.
甲、乙、丙三者的响度不同
C.
甲、乙、丙三者的音调不同
D.
甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同
【针对训练】
1.比较小鸡和老鹅的叫声，下列说法正确的是(
)
A．小鸡音调高，响度小
B．小鸡音调低，响度小
C．小鸡音调高，响度大
D．小鸡音调低，响度大
2.如图①所示是形状相似的三个钢笔笔帽，它们的唯一不同点就是三个笔帽的长短不一
样，吹奏发声时，三个笔帽所发出的声音的音调不一样．
(1)根据题中所述的实验现象，提出一个问题：____________________________________?
(2)你认为这个问题的答案是：______________________________.
(3)小明根据这个实验利用课外时间制作了一个竹笛（如图②所示），竹笛可以产生美妙的笛
声，推拉铁丝环时，音调可以发生改变，这时，竹笛发声音调最高的位置是______，音调最
低的位置是____．
(4)如下图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶，则与这个四个音阶相对应的瓶子的序号是______、______、______、______.
【专题四：声的利用】
【例4】如图是工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法，该现象说明_____可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这是利用了声音可以传递_____（选填“能量”或“信息”）．
【针对训练】
1.关于声的应用，下列说法不正确的是(
)
A．声波能够传递能量，外科医生利用超声振动击碎人体内结石
B．中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”是利用声音获得身体各方面信息的
C．超声波和次声波已被广泛应用，是因为它们不会对人体造成损害
D．利用台风产生的次声波判断台风的风向和位置，使航船及早躲到安全区
2.在海里捕鱼，渔民常用超声波探测鱼群的位置．“宁波号”渔船发出的超声波经2
s收到回波信号，问鱼群到“宁波号”渔船的距离是多少？(声音在海水中的传播速度是1500
m/s)
【专题五：噪声的危害与控制】
【例5】下列防治噪声的事例中，属于从产生环节进行防治的是(
)
A．临街房子的窗户装上双层玻璃
B．学校附近禁止汽车鸣笛
C．城市高架桥道路两旁建隔音墙
D．在高噪声环境下工作的人戴耳罩
【针对训练】
1.汽车经过盐城市某噪声监测装置时鸣放喇叭，该装置显示屏的显示如图所示，其中82.3分贝指汽车喇叭声的(　　)
A.
响度
B.
音调
C.
频率
D.
音色
2.下列措施中属于从声源处减弱噪声的是(　　)
A.
在道路两旁植树
B.
开会时把手机关机或调成静音状态
C.
电影院采用隔音墙
D.
强噪声环境下的工作人员戴耳罩
【达标测练】
1.下列关于声现象的说法正确的是
A.
声音在真空中的传播速度是340m／s
B.
只要物体振动，我们就能听见声音
C.
街道上的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备
D.
课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声
2.如图所示，下列说法正确的是
A.
人不能听到大象发出的声音
B.
人不能听到蝙蝠发出的声音
C.
人是根据音调的高低来分别不同动物的声音
D.
狗的声音音调比大象的高
3.下列哪句话不正确
A.
火箭发射、飞机飞行、火车及汽车的奔驰能形成次声波
B.
火山爆发、陨石坠落、地震、海啸、台风、雷电能形成次声波
C.
次声波的频率低对人体有伤害作用
D.
次声波可以传得很远，强烈的次声波能绕地球2～3圈，但不容易绕过障碍物．
4.
每个人心跳的声音都是独一无二的，科学家提出可据此区分不同的人，这主要利用声音的
A.
响度
B.
音调
C.
音色
D.
振幅
5.一只电铃放置在玻璃罩内，打开开关，电铃发出声音，当用抽气机把玻璃罩中空气抽去时，将会发生
A.
电铃的振动停止了
B.
只见电铃振动，但听不到声音
C.
电铃的声音比原来更加响亮
D.
不见电铃振动，但能听到声音
6.如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置．从装置上显示的分贝数可知
A.
此处的噪声能使人失去听力
B.
此处的噪声能妨碍人们的工作和学习
C.
此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠
D.
此时的噪声是较理想的安静环境
7.广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动．但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响．为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的（　　）
A.
住宅楼居民都戴一个防噪声的耳罩
B.
禁止广场舞活动
C.
跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机
D.
住宅楼内安装噪声监测装置
8.苏州轨道交通正在建设中，为解决噪声扰民的问题，轨交公司对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是在
A.
传播过程中
B.
人耳处
C.
声源处
D.
声源和人耳处
9.下列图中，主要描述声音能够传递能量的是(
)
A.
探测深海
B.
敲瓶底火焰摇动
C.
回声定位
D.
超声波探查
10.关于声现象的描述，下列说法正确的是（
）
A.
图中超声波清洗眼镜，说明声可以传递信息
B.
图中能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同
C.
图中敲击鼓面，鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的
D.
图中逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟音量减弱，说明声音的传播不需要介质
11.在验证声音的高低与声源振动快慢关系时，小明用钢尺接触如图所示的转动齿轮．当齿轮转动变快时，他听到钢尺发出的声音变________；当齿轮转动变慢时，他听到钢尺发出的声音变________．（选填“高”或“低”）
12.如图所示，去掉罐头盒的盖子，给它蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎紧．把开孔的底端对着烛焰，敲橡皮膜，观察到烛焰________（选填“会”或“不会”）摇晃甚至熄灭，这说明________．
13.经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众，只需听声音就知道是谁在播音，这是观众根据声音的________进行判断的；大多数人能听到的声音的频率范围是________；靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙，这是在声音________减弱噪声．
14.探究声音的特征：
（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图甲所示，你认为能够完成探究目的是________
，
通过探究可知：音调是由发声体振动的决定的．
（2）在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的________产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的________越大，鼓声的响度越大．
（3）如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到________（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的________（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变________（选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于________
．
15.位于海面下几十米深处的“南海一号”
商船被打捞浮出海面，这是中国考古史上的又一突破.
“南海一号”商船长约30米，是目前发现的最大的宋代船只，如图所示．
很早以前，我国考古队员就利用超声波方向性好的特点制成了一种装置安装在船上，用它发出的超声波对“南海一号”沉船进行了细致的探测．
（1）题中所指探测装置的名称是什么？
（2）已知超声波在海水中的速度为1500m/s，如果探测装置发出的信号后，从发出到遇到沉船，再到接受返回信号所花时间是0.024s，则沉船在海面下多深处？(注：该小题必须有必要的运算过程)
（3）该装置能不能用来探测月球与地球之间的距离？为什么？
16.某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度．他大喊一声后经过0.3s听到右面山崖反射回来的声音，经过0.5s才听到左面山崖反射回来的声音．请你帮他估算这个山谷的宽度．（声音在空气中的传播速度为340m/s）
2020鲁科版八年级物理章节专题训练——专题十二：声现象参考答案
【专题一：声音产生的条件】
【例1】如图（包括对应的描述）所示的这些现象说明：正在发声的物体都在_________．
【答案】振动
【解析】
观察上面的三幅图，可见，当它们在发声的时候，都能使紧靠它们的物体振动，这说明，它们在发声的时候，自身都是在振动的．
【针对训练】
1.下列各事物不属于声源的是
A.
“声呐”探测敌方潜艇
B.
蝙蝠在黑夜中飞行
C.
挂在胸前的哨子
D.
手臂振动
【答案】C
【解析】
正在发声的物体才叫声源．
A．声呐探测敌方潜艇，声呐发射的是超声波，声呐是声源；
B．蝙蝠在黑夜中飞行，利用的超声波探测障碍物，所以蝙蝠是声源；
C．挂在胸前的哨子，没有发声，不是声源；
D．声音由振动产生，所以手臂振动时，也是声源；
2.用手按住正在发声的琴弦，琴弦就不发声了，其原因是(
)
A．手将声音吸收了
B．手不能传播声音
C．手使琴弦停止了振动
D．以上原因都有
【答案】C
【专题二：声音的传播】
【例2】在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到小球被多次弹起，这说明了_______．
(2)如图乙所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：______________．
(3)如图丙所示，敲响右边音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明________可以传声．
(4)如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，会发现______________，并由此推理可知：____________________________．
【答案】
(1).
声音是由物体振动产生的
(2).
在桌面上撒一些纸屑(或其他轻小物体)
(3).
空气
(4).
铃声越来越小
(5).
真空不能传声
【解析】
(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到小球被多次弹起，这说明了声音是由物体振动产生的，用小球被多次弹起来代表声源的振动，是转换法的应用；
(2)小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动；
因为桌子的振动幅度是很小的，不容易被直接看到，可以利用实验（1）的方法，即转换法，用轻小物体的跳动来表示桌子的振动；
所以为了明显地看到实验现象，改进方法是：在桌面上撒一些纸屑或其他轻小物体
．
(3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．
是声波经过空气传递到了左边的音叉，引起了左边音叉的振动，所以该实验能说明空气可以传声．
(4)如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，会发现铃声越来越小，说明声音的传播是需要介质的，再经过科学的推理可知：真空不能传声．
【针对训练】
1.端午节期间，郑能随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6
s听到回声，他们距山崖大约____m，声音在空气中以_____形式传播．（声速按340
m/s计算）
【答案】272；波（或声波）
2.一辆汽车沿直线行驶，向山崖匀速前进，在离山崖700
m处鸣笛，汽车继续行驶40
m时，
司机听到了鸣笛的回声，如果空气中的声速为340
m/s，求汽车行驶的速度．
【答案】10
m/
s
【专题三：声音的特性】
【例3】如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是(　　)
A.
甲、乙、丙三者的音色不同
B.
甲、乙、丙三者的响度不同
C.
甲、乙、丙三者的音调不同
D.
甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同
【答案】A
【解析】
A．由图可知，三个声音的波形不同，三者的音色不同，故A符合题意．
B．响度取决于振幅大小，由波形图可知，三个声音的振幅相同，响度相同，故B不符合题意．
C．音调与振动频率有关，由波形图可知，三个声音在相同的时间里，振动频率相同，音调相同，故C不符合题意．
D．甲、乙、丙三者的音调、响度相同，音色不同，故D不符合题意．
【针对训练】
1.比较小鸡和老鹅的叫声，下列说法正确的是(
)
A．小鸡音调高，响度小
B．小鸡音调低，响度小
C．小鸡音调高，响度大
D．小鸡音调低，响度大
【答案】A
2.如图①所示是形状相似的三个钢笔笔帽，它们的唯一不同点就是三个笔帽的长短不一
样，吹奏发声时，三个笔帽所发出的声音的音调不一样．
(1)根据题中所述的实验现象，提出一个问题：____________________________________?
(2)你认为这个问题的答案是：______________________________.
(3)小明根据这个实验利用课外时间制作了一个竹笛（如图②所示），竹笛可以产生美妙的笛
声，推拉铁丝环时，音调可以发生改变，这时，竹笛发声音调最高的位置是______，音调最
低的位置是____．
(4)如下图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶，则与这个四个音阶相对应的瓶子的序号是______、______、______、______.
【答案】(1)空气柱发出的声音的音调与空气柱的长度有什么关系(2)空气柱越长，音调越低(3)a；c
(4)丙乙甲丁
【专题四：声的利用】
【例4】如图是工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法，该现象说明_____可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这是利用了声音可以传递_____（选填“能量”或“信息”）．
【答案】固体；信息
【针对训练】
1.关于声的应用，下列说法不正确的是(
)
A．声波能够传递能量，外科医生利用超声振动击碎人体内结石
B．中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”是利用声音获得身体各方面信息的
C．超声波和次声波已被广泛应用，是因为它们不会对人体造成损害
D．利用台风产生的次声波判断台风的风向和位置，使航船及早躲到安全区
【答案】C
2.在海里捕鱼，渔民常用超声波探测鱼群的位置．“宁波号”渔船发出的超声波经2
s收到回波信号，问鱼群到“宁波号”渔船的距离是多少？(声音在海水中的传播速度是1500
m/s)
【答案】1500
m．
【解析】
渔船发出的超声波经2
s收到回波信号，则超声波传播到鱼群的时间为：；
所以鱼群到“宁波号”渔船的距离是：
．
【专题五：噪声的危害与控制】
【例5】下列防治噪声的事例中，属于从产生环节进行防治的是(
)
A．临街房子的窗户装上双层玻璃
B．学校附近禁止汽车鸣笛
C．城市高架桥道路两旁建隔音墙
D．在高噪声环境下工作的人戴耳罩
【答案】B
【针对训练】
1.汽车经过盐城市某噪声监测装置时鸣放喇叭，该装置显示屏的显示如图所示，其中82.3分贝指汽车喇叭声的(　　)
A.
响度
B.
音调
C.
频率
D.
音色
【答案】A
【解析】
音调、响度与音色的区分
据图所示的噪声监测器显示屏显示82.3的数字，可知此时的噪声是82.3分贝；该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故82.3分贝指汽车喇叭声的响度，故选A．
2.下列措施中属于从声源处减弱噪声的是(　　)
A.
在道路两旁植树
B.
开会时把手机关机或调成静音状态
C.
电影院采用隔音墙
D.
强噪声环境下的工作人员戴耳罩
【答案】B
【解析】
A．在道路两旁植树，是在声音的传播过程中减弱噪声的；
B．开会时把手机关机或调成静音状态，是在声源处减弱噪声；
C．电影院采用隔音墙，属于在声音的传播过程中减弱噪声的；
D．强噪声环境下的工作人员戴耳罩，是在人耳处减弱噪声；
故选B．
【达标测练】
1.下列关于声现象的说法正确的是
A.
声音在真空中的传播速度是340m／s
B.
只要物体振动，我们就能听见声音
C.
街道上的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备
D.
课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声
【答案】D
【解析】
A、真空不能传播声音，故A错误；
B、物体的振动产生声音，人的听觉有一定的范围，高于20000Hz和低于20Hz的声音，人是听不到的，故B错误；
C、在街道上的噪声监测仪，只是能够监测噪声的分贝，但不能减弱噪声，故C错误；
D、老师的讲课声是通过空气传入人耳的，说明空气能够传声，故D正确．故选D．
2.如图所示，下列说法正确的是
A.
人不能听到大象发出的声音
B.
人不能听到蝙蝠发出的声音
C.
人是根据音调的高低来分别不同动物的声音
D.
狗的声音音调比大象的高
【答案】D
【解析】
AB.由图可知：大象的发声频率在14Hz到24Hz之间，蝙蝠的发声频率范围在10000﹣120000Hz之间，人的听觉范围在20Hz到20000Hz之间，所以人只能听到大象和蝙蝠一部分频率的声音，故AB错误；C.我们在动物园能分辨出不同动物叫声的主要依据是它们声音音色不同，故C错误；D.狗的发声频率范围在452﹣1800Hz之间，大象的发声频率在14Hz到24Hz之间，所以狗的声音音调比大象的高，故D正确．故选D．
3.下列哪句话不正确
A.
火箭发射、飞机飞行、火车及汽车的奔驰能形成次声波
B.
火山爆发、陨石坠落、地震、海啸、台风、雷电能形成次声波
C.
次声波的频率低对人体有伤害作用
D.
次声波可以传得很远，强烈的次声波能绕地球2～3圈，但不容易绕过障碍物．
【答案】D
【解析】
A、火箭发射、飞机飞行、火车及汽车的奔驰时声音的频率较低，发出的是次声波，选项说法正确，不符合题意；
B、火山爆发、地震、海啸等发出的声音是次声波，选项说法正确，不符合题意；
C、次声波的频率低对人体有伤害作用，选项说法正确，不符合题意；
D、次声波的频率低，波长较长，容易绕过障碍物，选项说法错误，符合题意；
故选D．
4.
每个人心跳的声音都是独一无二的，科学家提出可据此区分不同的人，这主要利用声音的
A.
响度
B.
音调
C.
音色
D.
振幅
【答案】C
【解析】
题意中说每个人心跳的声音都是独一无二的，那声音的音调与响度是可以相同的，但就是音色不容易相同，故区分不同的人利用的是声音的音色．
5.一只电铃放置在玻璃罩内，打开开关，电铃发出声音，当用抽气机把玻璃罩中空气抽去时，将会发生
A.
电铃的振动停止了
B.
只见电铃振动，但听不到声音
C.
电铃的声音比原来更加响亮
D.
不见电铃振动，但能听到声音
【答案】B
【解析】
声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可作为传播声音的介质；在抽气的过程中，介质减少，但电铃仍在振动；随着不断抽气，介质减少，故会只见电铃振动，但听不到声音，故AD错误，
B正确；由于介质（空气）逐渐减少，故电铃的声音逐渐减小，故C错误，故选B．
6.如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置．从装置上显示的分贝数可知
A.
此处的噪声能使人失去听力
B.
此处的噪声能妨碍人们的工作和学习
C.
此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠
D.
此时的噪声是较理想的安静环境
【答案】C
【解析】
从噪声监测器上可知此时噪声为68分贝，它代表声音的响度．
A、超过150dB的噪声环境，会使双耳失去听力，故A说法错误．
B、70dB会干扰生活、影响工作；而图中噪声监测上显示的是68分贝，故B错误．
C、要保证休息和睡眠，声音不能超过50dB，而图中噪声监测上显示的是68分贝，所以此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠，故C正确．
D、30～40dB是较为理想的安静环境，故D错误．
故选C．
7.广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动．但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响．为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的（　　）
A.
住宅楼居民都戴一个防噪声的耳罩
B.
禁止广场舞活动
C.
跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机
D.
住宅楼内安装噪声监测装置
【答案】C
【解析】
控制噪声的三个途径是：一、在声源处减弱噪声——消声；二、在传播过程中减弱噪声——阻断噪声的传播；三、在接收处减弱噪声——吸声．由题意知，为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，下面方法最有效、合理的是选项C，故选C．
8.苏州轨道交通正在建设中，为解决噪声扰民的问题，轨交公司对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是在
A.
传播过程中
B.
人耳处
C.
声源处
D.
声源和人耳处
【答案】C
【解析】
减弱噪声主要的途径，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱，根此分析判断即可．
根据题意知道，轨交公司对部分设备安装消声装置，这是在声源处防止噪声的产生，故C正确，故选C．
9.下列图中，主要描述声音能够传递能量的是(
)
A.
探测深海
B.
敲瓶底火焰摇动
C.
回声定位
D.
超声波探查
【答案】B
【解析】
ACD．探测深海、回声定位、超声波探查都是应用声音能传递信息，故ACD不符合题意；
B．敲瓶底的橡皮膜时，瓶子对火焰发出声波，向火焰传递能量，所以使得火焰摇动，说明声波能传递能量，故B符合题意．
10.关于声现象的描述，下列说法正确的是（
）
A.
图中超声波清洗眼镜，说明声可以传递信息
B.
图中能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同
C.
图中敲击鼓面，鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的
D.
图中逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟音量减弱，说明声音的传播不需要介质
【答案】C
【解析】
A、用超声波清洗眼镜说明声波可以传递能量，而不是传递信息，故A错误．
B、能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为音色不同，故B错误；
C、声音是由物体的振动产生的，所以敲击鼓面，鼓面振动时带动其上面的泡沫颗粒跳动，故C正确；
D、逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟音量减弱，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，故D错误；
故选C．
11.在验证声音的高低与声源振动快慢关系时，小明用钢尺接触如图所示的转动齿轮．当齿轮转动变快时，他听到钢尺发出的声音变________；当齿轮转动变慢时，他听到钢尺发出的声音变________．（选填“高”或“低”）
【答案】
(1).
高
(2).
低
【解析】
音调的高低与声源振动的频率有关，当齿轮转动变快时，钢尺振动频率变大，听到钢尺发出的声音音调变高；
当齿轮转动变慢时，振动频率越慢，听到钢尺发出的声音变低．
12.如图所示，去掉罐头盒的盖子，给它蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎紧．把开孔的底端对着烛焰，敲橡皮膜，观察到烛焰________（选填“会”或“不会”）摇晃甚至熄灭，这说明________．
【答案】
(1).
会
(2).
声音可以传递能量
【解析】
解：敲击橡皮膜时，膜振动产生了声音，由于声波能传递能量，故当声波到达火焰处时，火焰就会晃动；
故答案为会；声音可以传递能量．
13.经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众，只需听声音就知道是谁在播音，这是观众根据声音的________进行判断的；大多数人能听到的声音的频率范围是________；靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙，这是在声音________减弱噪声．
【答案】
(1).
音色
(2).
20Hz～20000Hz
(3).
传播过程中
【解析】
声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音色是由发声体本身决定的一个特性，即不同的发生体，发出声音的音色是不同的，所以，只需听声音就知道是谁在播音，这是观众根据声音的音色进行判断的；人耳能听到的声音的频率范围是20Hz～20000Hz，低于20Hz的是次声波，大于20000Hz的是超声波，次声波和超声波人耳都不能听到；高速公路两旁一般都安装有隔音墙，这是在传播过程中减弱噪声．
14.探究声音的特征：
（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图甲所示，你认为能够完成探究目的是________
，
通过探究可知：音调是由发声体振动的决定的．
（2）在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的________产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的________越大，鼓声的响度越大．
（3）如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到________（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的________（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变________（选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于________
．
【答案】
(1).
A、C
(2).
振动
(3).
振幅
(4).
钢尺
(5).
响度
(6).
低
(7).
钢尺振动太慢了，发出次声波，人耳听不到
【解析】
（1）[1]为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的的是A、C，通过探究可知：音调是由发声体振动的频率决定的．
（2）[2][3]声音是由物体的振动产生的，振动停止，发生也停止；声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．见鼓面上小纸团在跳动，这是一种放大的思想--即将不易观察的鼓面的振动转化为小纸团的跳动；说明鼓声是由于鼓面的振动产生的；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；振幅越大，则响度越大；
（3）[4][5]声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；而音调的高低与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调越高．控制长度不变，用不同的力拨动，尺子的振动的幅度发生了变化，故响度也改变了．
[6]逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，在相同力的作用下，钢尺振动的频率变小，即其发出声音的音调会逐渐变低．
[7]观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于振动频率低于20HZ是次声波
15.位于海面下几十米深处的“南海一号”
商船被打捞浮出海面，这是中国考古史上的又一突破.
“南海一号”商船长约30米，是目前发现的最大的宋代船只，如图所示．
很早以前，我国考古队员就利用超声波方向性好的特点制成了一种装置安装在船上，用它发出的超声波对“南海一号”沉船进行了细致的探测．
（1）题中所指探测装置的名称是什么？
（2）已知超声波在海水中的速度为1500m/s，如果探测装置发出的信号后，从发出到遇到沉船，再到接受返回信号所花时间是0.024s，则沉船在海面下多深处？(注：该小题必须有必要的运算过程)
（3）该装置能不能用来探测月球与地球之间的距离？为什么？
【答案】（1）声呐（2）18m（3）不能、声音不能在真空中传播．
【解析】
解：（1）人们受蝙蝠利用超声波定位的启示，利用超声波方向性好的特点制成了超声波探测仪﹣﹣﹣﹣﹣﹣声纳，用声纳来探测海底沉船、鱼群等．
（2）从发出超声波到接受到返回信号所花时间是0.024s=2.4×10﹣2s，则超声波传到海底的时间t=×2.4×10﹣2s=1.2×10﹣2s．
超声波在海水中的速度v=1500m/s，超声波传到海底的时间t=1.2×10﹣2s，
∵v=，
∴沉船在海面下的深度为：
s=vt=1500m/s×1.2×10﹣2s=18m
（3）因为声音不能在真空中传播，而月球上没有空气，所以不能利用超声波探测地球到月球的距离．
答：（1）题中所指探测装置的名称是声呐．
（2）沉船在海面下18m处．
（3）该装置能不能用来探测月球与地球之间的距离．因为月球上是真空，声音不能在真空中传播．
16.某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度．他大喊一声后经过0.3s听到右面山崖反射回来的声音，经过0.5s才听到左面山崖反射回来的声音．请你帮他估算这个山谷的宽度．（声音在空气中的传播速度为340m/s）
【答案】136米
【解析】
设人离右边山崖的距离为S1，离左面山崖的距离为S2，则山谷宽度，
声音在时间传播的距离为2S1，在内传播的距离为2S2
答:山谷的宽度为136米.