九年级化学上册第二单元氧气 实验活动1 氧气的实验室制取与性质（18张PPT）

O2
O2
氧在自然界中分布最广，占地壳质量的48.6%，是丰度最高的元素。在烃类的氧化、废水的处理、火箭推进剂以及航空、航天和潜水中供动物及人进行呼吸等方面均需要用氧。
人教版/九年级/上册/化学/第二单元
班级：初三F班
实验活动1：
氧
气
的
制
取
与
性
质
o2
o2
Experiment
purpose
实验目的
1、学习实验室制取氧气的方法
2、加深对氧气性质的认识
玻璃片
酒精灯
铁架台
澄清石灰水
集气瓶
细铁丝
胶皮管
大试管
木炭
单孔橡胶塞
玻璃导管
棉花
高锰酸钾
试管夹
火柴
坩埚钳
水槽
木棒
实验用品
（1）仔细观察右图所示的装置，使用了哪些仪器?哪部分是气体发生装置?哪部分是气体收集装置?为什么可以用排水法收集氧气?
1、制取氧气：
①
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
②
③
④
⑤
①
⑥
① 酒精灯
② 铁架台
③ 玻璃导管
④ 水槽
⑤ 大试管
⑥ 高锰酸钾
①
发生装置
收集装置
高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
实验原理：
KMnO4
K2MnO4
MnO2
O2
加热
（2）用带有导管的橡胶塞塞紧试管，检验装置的气密性。确认装置不漏气后，拔开橡胶塞，在试管中装入少量高锰酸钾，并在试管口放一团棉花，用带有导管的橡胶塞紧管口，把试管口略向下倾斜固定在铁架台上。
制取氧气：
（3）将两个集气瓶分别盛满水，用玻璃片盖住瓶口，然后把盛满水的集气瓶连同玻璃片—起僻立在些水的水槽内。
制取氧气：
防止热的氧气流把高锰酸钾粉末吹入导管。
管口放一小团棉花:
试管口要略向下倾斜，防止药品中的湿存的水分受热后变成水蒸气，到管口遇冷成水流回试管底部，使试管炸裂。
铁架台铁夹要夹在试管的中上部，即大约离管口1/3处。
注意：
（4）加热试管先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对高锰酸钾所在的部位加热。
导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集。当气泡连续并比较均匀地放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。待集气瓶里的水排完以后，在水面下用玻璃片些住瓶口。小心地把集气瓶移出水槽，正放在桌子上。用回样的方法再牧集一瓶氧气（瓶中留有少量水）。
制取氧气：
（5）停止加热时，先要把导管移出水面①，然后再熄灭酒精灯②。
制取氧气：
①
②
查:检查装置的气密性
装:把高锰酸钾装入试管，并用带有导气管的塞子塞紧试管 定:用铁夹夹持试管，并固定在铁架台上
点:点燃酒精灯进行加热（记得预热）
收:用排水法收集氧气
移:实验完毕，先把导气管从水槽中移出水面
熄:熄灭酒精灯，停止加热
（1）如图所示，用进据钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，插入到上面实验收集到的氧气中（由瓶口向下缓慢插入)，观察木炭在氧气里燃烧的现象。燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡。有什么现象发生?
2、氧气的性质:
（2）点燃系在螺旋状细铁丝底端的火
柴，待火柴快燃尽时，播入盛有氧气的集气瓶中（瓶中预先加有少量水）观察铁丝在氧气中燃烧的现象。
氧气的性质:
问题与交流
检验装置的气密性时，降了用手紧握的方法外，还可以用什么方法?
1
如果装同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些。
2
把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？
3
感谢您的倾听
人教版/九年级/上册/化学/第二单元
班级：初三F班