第18课 血肉筑长城

(共41张PPT)
教材分析：
学情分析
七年级的大部分学生已有一定的认知水平和历史思维能力，在学习态度、表现能力、表达能力、组织协作方面都有很强的可塑性，有的学生已能通过网络查找资料。通过学习，观看电视电影等，对中国近代的屈辱战争史和抗争史有较深的了解，正好能与本课的教学实现互动。
【学习目标】
1.掌握平型关大捷、台儿庄战役和百团大战及其意义。中共"七大"的召开及意义。
2.通过讨论"中国抗日战争胜利意义"，培养学生多角度地分析问题的能力。
3.通过学习百团大战和台儿庄战役，让学生了解中国军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感。
重点: 1.台儿庄战役。2.百团大战。
难点:七大的召开。
教法与学法
教法（有三）
（1）问题导学法-----我使用这一教法的目的是力求使课堂教学实现由重讲到重学的转变
（2）探究讨论法-----激发学生兴趣，培养学生合作探 究精神（放在过程中）
（3）讲授法、多媒体演示法----目的是突破重难点
学法（有二）
（1）联系比较法:通过前后知识联系，分析比较培养 学生分析问题的能力
（2）小组讨论法：主要目的是培养学生探究精神
（播放看《大刀进行曲》片断，然后教师提问）这部影片反映的是什么时候的事？当时的大概情况如何？八年抗战之所以能够取得胜利，那主要是靠中华民族的成千上万的优秀儿女用血肉之躯筑成了民族统一战线的坚固长城，挡住了日寇的侵略。最终取得了胜利。今天，我们就来学习抗日战争时期的中心内容--血肉筑长城。
用影片导入新课，直观生动，有强烈的吸引力，可以一下子抓住学生注意力，使他们从课间松散状态直接进入学习状态，为下一环节新知探索学习做好心理准备
第四单元 中国人民的抗日战争
　 自学指导一
认真通读本课93----95页，包括图片和注释，大字部分仔细读，小字部分快速读，3分钟后检查自学效果，看谁能最准确的回答下列问题。
1、 平型关大捷时间 、参战部队 、战果
及意义 。
1、平型关大捷
抗战以来第一次大捷
意义
一千多
歼敌
115师
部队
1937年9月
时间
材料： 命令一、“汤兵团正在南进，很快就会进庄，你们不能后退半步，组织敢死队，发动反攻！”
命令二、“士兵打完了你就自己上前填进去。你填过了，我就来填进去。有谁敢退过河，杀无赦！”
上面图片人物是 ，他指挥 ，战果 ，意义 。
时间
指挥者
战果
意义
1938年春
李宗仁
歼敌1万多人
抗战以来重大的胜利
2、台儿庄战役
抗日战争中打击日本侵略者中流砥柱是_________，
中共中央所在地 是敌后战场的战略总后方。
图片中的人物是 ，他指挥的战役是 ，次战役目的 目标 ，及历史意义 。
发动时间
指挥
规模
攻击目标
百团大战简况表
1940年8月
彭德怀
八路军投入105个团
日伪军据点和交通线
百团大战形势图
百团大战的意义
百团大战是抗日战争中，中国军队主动出击日军的规模最大的战役。
教师点拨：2、背景一：台儿庄战役最惨烈时，孙连仲的第二集团军3个师基本打光，孙来电哽咽着请求“撤到运河南岸去吧，给我们留点种子吧！感谢长官大恩德”，李宗仁做出如上答复。孙连仲悲壮地说：“绝对服从命令，直到整个兵团打完为止！”
背景二：在台儿庄进行最惨烈的拉锯战时，死守北门的第31师伤亡惨重，眼看抵挡不住，且援军迟迟不至。师长池峰城来电请示孙连仲准予撤退，孙做出了如此答复。池师长知军令不可违，乃以必死决心，逐屋抵抗，任凭敌人如何冲杀，也死守不退……后迎来台儿庄大捷。
教师点拨：5、答：①百团大战的主要目标是破袭敌人的交通线，摧毁日伪军深入抗日根据地的据点。②百团大战的规模很大。八路军在彭德怀指挥下，先后组织100多个团，20万大军，在华北2 500多公里的战线上向日军猛烈攻击，是抗日战争中，中国军队主动出击日军的最大战役。③百团大战历时3个半月，战绩辉煌。八路军战斗达1800多次，毙伤俘日伪军4万多人，破坏敌人交通线2000多公里，拔掉敌据点近3000个。
教师点拨：6、平型关大捷、台儿庄战役、百团大战的胜利，是中华民族团结奋战的结果。点题:爱国军人在国家危难之时用血肉筑长城。
设计意图：1、通过小组合作学习，培养学生团结协作的精神。
2、通过小组竞赛，提高学生的竞争意识。
3、通过小组质疑，解决被学生忽视的本小组未参与研究的题目
4.通过图片，地图，表格来再现历史，形象生动，直观明了，能引起学生的兴趣。
1、中共七大召开背景、时间、解决什么问题？
2、党的政治路线内容、毛泽东做报告名称、意义？
自学指导二
毛泽东在中共七大上作
《论联合政府》的政治报告
七大制定的政治路线：
放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。
教师点拨：1、抗战胜利前夕，中国面临两种前途。1945年4月，讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么样的道路问题。毛泽东思想。2、①放手发动群众、壮大人民力量→②在中国共产党领导下，打败日本侵略者，解放全国人民→③建立一个新民主主义的中国。意义：大会为争取抗战胜利和实现中国的光明前途准备了条件。
一名小记者的身份来报道中共七大的相关事宜。要求报道内容有：
（1）会议召开的背景、时间、地点。
（2）会议的主要议题
（3）党的政治路线
（4）会议的历史意义
（设计意图：不把会议的相关信息硬塞给学生，而是采用新闻报道的方式引导学生主动探究，解决问题，从而体验学习历史的快乐。学习中，学生明确中共七大起到了承抗战胜利之果，启建立新国家之端的作用。）
1、抗战胜利前的国际国内形势如何？
2、日本投降时间、台湾回归时间
。
自学指导三
1、抗战胜利前的国际国内形势
①国际：美国投掷原子弹和苏联对日宣战
②国内：中国军队展开全面反攻
3、台湾回归
(1945年10月25日)
2、日本无条件投降
（1945年8月15日）
广岛
长崎
美国在日本广岛、长崎投掷原子弹
投在广岛和长崎的原子弹“小男孩”和“胖子”
原子弹爆炸
广岛的原爆纪念建筑
遭原子弹袭击后的广岛
1945年8月9日，毛泽东发表《对日寇的最后一战》的声明，人民军队发动了对日寇的全面反攻。
日本裕仁天皇宣布无条件投降
日本停战诏书(原件）
1945年9月2日，日本向盟国投降签字
仪式在东京湾美国战舰“密苏里”号举行。
日本外相重光葵代表
日本天皇和政府在投
降书上签字
中国代表徐永昌代表中国
政府在受降书上签字
1945年9月9日，中国战区
接受日本投降的会场
1945年9月9日，日本代表小林浅
三郎向中国代表何应钦呈递降书
中国军方代表在台湾
接受日军投降
日本在台湾最后一位总督
安藤利吉在协议上签字
教师点拨：1、国际：美国投掷原子弹和苏联对日宣战；
国内：中国军队展开全面反攻
2、是的，作为一个炎黄子孙，我们怎能不为之自豪？怎能不感到自尊、自信？抗日战争极大地提高了中国人民的民族——自尊心，自信心。抗日战争的说明，中国人民是不可战胜的。
盘点收获：（找一生当主持人）
学生自由发言，谈谈本节课的收获
设计意图：让学生畅所欲言，在畅谈中了解学生掌握的知识，让学生当主持人，锻炼他的说话和表达能力
歌谣记忆：
初战大捷平型关，重大胜利台儿庄。深入敌后打游击，日军闻风皆胆丧。百团大战显神功，中共七大道路通。八年抗战成正果，血肉之躯筑长城。
学生快速做导学案上的练习，练习题分三类，基础差的只做前五题，中游学生做到第七题，能力强的全部做完
（设计意图：强化记忆，体现高效课堂模式，兼顾不同等次学生）
课前分给学生，谁是课堂上的闪亮之星自评表，从以下几方面自评和互评
1:本节内容你最大收获是什么？还没理解或还想知道问题是什么？
2：本节学习过程中你积极提出问题了吗？积极回答问题了吗？哪些能力（提问、分析、合作、讨论、交流表达等）有所提高
学生如实填写，老师给予评价和鼓励，并评出今日之星
（设计意图）通过自评、互评和老师点评方式，使学生认识到自己的闪光点和不足，评出今日之星，激励大家更加努力学习