人教部编版历史七上第11课 西汉建立和“文景之治” 课件（21张PPT）

第11课
西汉建立和“文景之治”
西汉建立
一、西汉建立
建立时间
建立者
都城
公元前202年
刘邦
长安
一般开国的皇帝称祖，后继者称宗，刘邦就是汉高祖，这是刘邦的庙号。
“天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。
——《汉书.食货志》
西汉初期处于什么样的状况？
导致这种状况的原因是什么？
统治者首要的任务是什么？
社会生产遭到严重破坏，国家贫穷
秦朝的暴政和秦末的战乱
恢复和发展生产，巩固新的王朝
休养生息

为防止人民的反抗，刘邦吸取秦朝因暴政而亡的教训，采取了“反秦之弊，与民休息”的政策——
汉得天下后，刘邦曾说:"我马上打得天下，要诗书何用!"陆贾反驳说:"马上得到天下，岂能在马上治理!"随后陆贾援引历史，以商周和秦朝的兴亡为例，向刘邦说明行仁义的重要性。
刘邦听后面有惭色，便命陆贾著书论述秦亡汉兴、天下得失的道理，以资借鉴。
内容（措施）：
①士兵还乡务农
②释放奴婢为平民
③鼓励人民发展农业生产
④轻徭薄赋，减免兵役
（作用：增加劳动力）
（作用：稳定民心，恢复生产）
汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。
——客观原因
社会生产遭到破坏
吸取秦亡教训
实施原因
目的：
巩固政权，稳定局势
——主观原因
（秦朝暴政）
（连年战乱）
（西汉建立）
西汉初期，社会生产遭到严重破坏，经济萧条，一片荒凉
文景之治
“文景之治”
汉文帝刘恒（前202年—前157年），汉高祖刘邦第四子，西汉第五位皇帝。前196年，汉高祖封刘恒为代王，其为人宽容平和，在政治上保持低调。前180年，吕后死，刘恒入京为帝，是为汉文帝。
汉景帝刘启在西汉历史上占有重要地位，他继承和发展其父汉文帝的事业，与父亲一起开创"文景之治";并为其子刘彻的"汉武盛世"奠定基础，完成从文帝到武帝的过渡。
汉景帝刘启(公元前188年-公元前141年)，汉文帝刘恒第五子，西汉第六位皇帝。刘启在位16年，葬于阳陵。
夫农，天下之本也，朕亲率天下农耕以供粢盛(zi cheng)(古代盛在祭器内以供祭祀的谷物)，皇后亲桑以奉祭服，其具礼仪。
——《汉书·文帝纪第四》
农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑，益种树可得衣食物。
——《汉书·景帝纪第五》
①注重农业生产，提倡以农为本。
内容：
汉文帝时期，把服役由一年一次改为三年一次。
汉景帝时期进一步减轻农民负担，在位的第一年，虽然复收田租，坚持三十税一。他即位的第二年，就免去天下田租的一半，十三年后，完全废除了田租。
②进一步减轻赋税和徭役
文景之治
缇萦救父
淳于意受贿，按刑法，应当判决肉刑。小女儿缇萦为救父亲上书说：“我为死的人不能复生感到悲痛，而受过刑的人不能再长出新的肢体，即使想改过自新，也没办法了。我希望舍身做官府中的女仆来赎父亲的罪过，让他能改过自新。”同年，文帝废除连坐，废除肉刑。
年八十已上，赐米人月一石（dan)，肉二十斤；九十已上，又赐帛人二匹，絮三斤。
——《汉书·文帝纪第四》
材料：
材料：
③重视“以德化民”，废除严刑苛法
以德化民
废除严刑苛法
文景之治
材料：
文帝生前曾留下遗诏：“厚葬以破业，重服以伤生，吾甚不取。”
材料：
文帝在位23年，车骑服御之物都没有增添；屡次下诏禁止郡国贡献奇珍异宝；平时穿戴都是用粗糙的黑丝绸做的衣服。
④提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。
汉阳陵陶俑面带笑意再现繁荣文景之治
2015年2月，汉景帝的地下王国——陕西汉阳陵文物特展”在重庆中国三峡博物馆举行，包括各式人物陶俑、陶塑动物、生活器具、建筑材料、车马器具、兵器等，反映汉代生活的各个方面。

试比较秦兵马俑与汉阳陵陶俑的表情有何不同？说明了什么呢？
秦兵马俑
本课小结
1.西汉王朝的建立者是（ ），建立时间（ ），都城是（ ）
2.汉初经济萧条，汉高祖采取（ ）政策
3.解释“文景之治”
刘邦
BC202年
长安
休养生息
西汉文帝和景帝时期，继续实行休养生息政策，重视农业生产，废除严刑峻法，同时提倡节俭，反对奢侈。这一时期政治清明，经济发展，人民生活安定，国力大大增强。历史上把这一繁荣时期称为“文景之治”
1、西汉初年，连皇帝的马车都配不齐毛色一样的四匹马，将相出行只能乘牛车。这说明当时( )
A．战乱频繁 B．经济萧条
C．农民赋税繁重 D．君臣都提倡节俭
2、西汉初年，统治者采取轻徭薄赋发展生产的措施，其根本目的是(　 　)
A．吸取秦亡的教训 B．减轻人们的负担
C．发展生产 D．巩固统治
学习反馈
B
D
3、西汉建立之初，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖及其继承者吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。下列措施中属于汉高祖时期的有（ ）
①让士兵还乡务农 ②将部分奴婢释放为平民
③轻徭薄赋 ④废除一些严刑苛法
A. ①② B. ③④ C. ①②③ 　　D. ①②④
学习反馈
C