第12课　北伐战争

第12课 北伐战争
单位：高青县赵店中学 执笔人：于 静
一.学习目标
1.基础知识：黄埔军校的建立；北伐战争的目的、主要对象、主战场的重要战役；国民革命运动的失败；南京国民政府的建立。
2.能力训练过程方法：识读《北伐战争形势示意图》说明战争的对象、进军路线，培养学生的读图识图能力引导学生分析北伐战争胜利的原因，培养学生的综合分析能力。
3.情感态度价值观：通过对北伐战争胜利原因的分析，使学生认识到，北伐战争是中国各革命阶级参加的反帝反封建的正义战争，它的胜利是国共合作的重要成果。
重点：北伐战争的胜利进军。
难点: 北伐战争胜利进军的原因。
一.导入新课：多媒体展示《国民革命军军歌》歌词，并配上音乐，导入新课。
这是我们非常熟悉的儿歌《两只老虎》，它最早是一首欧洲儿歌，上世纪二十年代传入中国，在北伐战争中，被添入宣扬北伐宗旨的歌词，成为一首妇孺皆知的国民革命军军歌。伴着这革命的圣歌，我们一起接受那场战火的洗礼。
二.明确学习目标（多媒体展示学习目标，）
首先我们要明确学习任务，学生齐读或指名学生读。
三.教学过程
（一）黄埔军校的建立
（多媒体展示：1.黄埔军校门上的对联
2.“开这个军官学校，独一无二的希望就是创造革命军，来挽救中国的危亡！ ——孙中山
3.黄埔军校的办学宗旨）
教师过渡：看大屏幕，结合材料和课文内容动脑筋想一想，孙中山为什么要创办黄埔军校？ （学生回答后进行归纳：希望创建一支革命军，挽救中国的危亡）
为了知道更多关于黄埔军校的情况，我们派出了小记者做调查，让我们听听他们的调查结果。（回答黄埔军校建立的时间、地点、全称、主要人物和意义。人人作为小记者，展示自主学习的效果）
（二）北伐战争
教师过渡：北伐战争是国民革命运动的高潮。
1.出示视频文件，引导学生回答问题：
目的、时间、对象、主要战场、重要的战役分别是什么？（展示自主学习的效果）
2.历史短剧（或者是听我讲故事，课前搜集资料，讲一讲北伐战争的故事）：
教师过渡：让我们一起重温武昌战役之前那令人振奋的一幕，请看叶挺独立团的战士们。（课前组织学生搜集资料，自编、自导、自演关于“武昌战役前夕”的历史剧）
3.课堂探究、展示、评价
同学们，只有半年时间，北伐军就从珠江流域打到长江流域，为什么在短期内能取得这么大的成就呢？
（学生回答后教师适当点拨补充：国共合作、方针正确、工农支持、将士奋勇）
（三）南京国民政府的成立
教师过渡：正当北伐胜利进军时，国民党右派却突然叛变革命。看大屏幕：播放视频文件，看后回答相应问题。
1.南京国民政府成立的时间、地点、性质。
2.小组合作：你认为国民革命最终失败的原因是什么？（教师点拨，课件展示：1）国民党右派的叛变；2）中共领导人的妥协退让）
四.课堂小结：
学生分组讨论，总结本课内容。教师以歌谣的形式展示给学生：
孙中山开一大，国共合作成一家。
苏联中共帮助下，黄埔军校建立啦。
两党携手齐北伐，反帝反封保国家。
齐北上打军阀，吴、孙、张将要跨。
蒋汪背信闹分家，内外勾结力量大。
中共年幼大撒权，国民革命失败啦。
五.当堂达标
完成导学案上的练习题。
附：第12课 北伐战争
一.课前导学
（一）认清目标 明确要求
学习目标：掌握黄埔军校的建立；北伐战争的目的、主要对象、主战场的重要战役；国民革命运动的失败；南京国民政府的建立。
重点：北伐战争的胜利进军。
难点: 北伐战争胜利进军的原因。
（二）自主学习 充分准备 （基础知识巩固，找出重要时间、事件等基本要素并牢固记忆）
二.预习成果展示（自主进行：小组展示、组际交换矫正、评价）3′—5′
三.课堂探究、展示、评价8′—10′（合作、探究、交流将答案记在笔记上）
同学们，只有半年时间，北伐军就从珠江流域打到长江流域，为什么在短期内能取得这么大的成就呢？
四.教师反馈与点拨、师生小结5′—7′
五.学生回头看（根据情况有重点的看书或背诵）3′—4′
六.当堂达标（翻番式检查、小组交换矫正、评价）12′—16′
（一）选择题
1.1926年北伐战争中任北伐军总司令的是（ ）
A.蒋介石 B.叶挺 C．冯玉祥 D.廖仲恺
2.广东国民政府决定北伐，其目的是（ ）
A.把革命从广东推向全国 B.抢夺地盘和政权
C.巩固广东革命根据地 D.推翻北洋军阀统治，统一全国
3.1924年5月，在广州黄埔创办了陆军军官学校的人是（ ）
A.孙中山 B.周恩来 C.廖仲恺 D.蒋介石
4.北伐的主要战场是在（ ）
A.东北战场 B.两湖战场 C.江西战场 D.福建战场
5.南京国民政府代表的是（ ）
A.民族资产阶级的利益 B.工人、农民、小资产阶级的利益
C.官僚资产阶级的利益 D.大地主、大资产阶级的利益
6.1926年，广东革命政府北伐的主要对象是（ ）
①吴佩孚②孙传芳③张作霖④陈炯明
A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.①④
7.北伐战争胜利进军的最重要的原因是（ ）
A.革命统一战线发挥了积极作用 B.广大北代官兵浴血奋战
C.共产党员的先锋模范作用 D.冯玉祥领导的国民军配合
8.国民党反动统治建立的标志是（ ）
A.南京国民政府的成立　　B.蒋介石实行屠杀共产党人的政策
C.国民政府进行北伐　　　D.中原大战蒋介石取得胜利
（二）材料题
上联：升官发财请往他处；
下联：贪生畏死勿入斯门；
横批：革命者来。
回答下列问题：
9.材料是一所学校的对联，请写出学校的全称和简称。
10.该学校由谁创办于何时？校长是谁？周恩来曾担任什么职务？
11.对联体现了学校怎样的办学宗旨？
12.为什么要创办该学校？该校的创办有什么重要意义？
七.教（学）后记2′—3′
参考答案：
（一）选择题
1.A 2.D 3.A 4.B 5.D 6.B 7.A 8.A
（二）材料题
9.中国国民党陆军军官学校 黄埔军校
10.孙中山 1924年5月 蒋介石 政治部主任
11.要培养有理想、不怕牺牲、以救国救民为己任的新一代军人
12.希望通过黄埔军校创造革命军，挽救中国的危亡。
黄埔军校培养了大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。
时间：______
地点：______
全称：________________________
人物：___________、_____________、___________、_________。
意义：_______________________________________________
目的：_____________
时间：_____________
总司令：_____________
对象：_____________
主要战场：_____________
重要的战役：_________、_____________、_____________。
（北伐战争胜力进军的原因）
时间：_____________
地点：_____________
性质：_______________________________________
黄埔军校
的建立
北伐战争
南京国民
政府的成
立
北 伐 战 争