仁爱版化学九年级上专题4《燃料与燃烧》测试题（含答案）

《燃料与燃烧》测试题
一、单选题
1．墨烯（C60）是首个发现的二维空间材料，从石墨材料中剥离制得。金刚石、石墨、和C60都是由碳元素组成的单质，下列关于三种碳单质的叙述错误的是
A．碳原子的排列方式不同
B．都有优良的导电性
C．在氧气中充分燃烧都能生成二氧化碳
D．将石墨剥离制成石墨烯发生了物理变化
2．用图所示的实验装置制取二氧化碳一般有以下几个步骤：(
)
①向长颈漏斗中注入稀盐酸；②向容器中放入几小块石灰石；③按要求装好仪器；
④检查装置的气密性；⑤收集气体。
其正确的排列顺序是
A．①②③④⑤
B．④③①②⑤
C．③④②①⑤
D．③④①②⑤
3．实验室制取二氧化碳时，以下仪器都要用到的一组是（
）
A．分液漏斗、带橡皮塞的导管、集气瓶
B．集气瓶、量筒、水槽
C．集气瓶、广口瓶、酒精灯
D．分液漏斗、集气瓶、水槽
4．下列做法错误的是
A．家用电器着火，立即用水浇灭
B．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风
C．不慎将燃着的酒精灯碰倒，立即用湿布盖灭
D．厨房油锅着火时用锅盖盖灭
5．O4是意大利的一位科学家合成的一种新型的氧分子，氧化性极强,可以与黄金反应，该气体在振荡时会发生爆炸，产生氧气：O4
2O2。下列关于这种气体的说法正确的是：
A．与氧气是同一种物质
B．同种元素可以组成不同的单质
C．O4这种气体是由4个氧原子构成的
D．O4这种气体化学性质比较稳定
6．建设美丽盐城。从化学视角，你认为下列说法不正确的是
A．扩大公共绿地，打造绿色家园
B．增加烟囱高度，减少废气污染
C．发展公共交通，提倡低碳生活
D．保护自然资源，发展旅游经济
7．灭火方法有多种，通过清除可燃物已达到灭火目的的是
A．堆放杂物的纸条着火时，可用水浇灭
B．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭
C．不慎洒出的酒精在桌面上燃烧，可用湿抹布扑灭
D．扑灭森林大灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍伐掉
8．遇到下列情况采取的措施正确的是　　
A．炒菜时，不慎油锅着火，立即盖上锅盖
B．电器因短路起火时，用水浇灭
C．到小煤窖里挖煤用火把照明
D．发现家里液化气泄漏，立即打开抽油烟机
9．空气是一种宝贵的资源，有关空气成分的性质和用途表述有误的是
A．氧气具有助燃性，可作燃料
B．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．氦气密度比空气小，可填充飞艇
D．二氧化碳可参与光合作用，作气体肥料
10．关于二氧化碳的说法中错误的是（　　）
A．实验室收集二氧化碳可用向下排空气法
B．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
C．实验室制备二氧化碳可选用盐酸和大理石
D．二氧化碳可用于灭火
11．下列物质的用途与其依据的性质不相符的是：
A．金刚石用作钻探机的钻头——金刚石是天然存在的最硬的物质
B．干冰用做制冷剂——干冰易升华，吸收大量的热
C．石墨做电极——石墨能导电
D．二氧化碳用于灭火——二氧化碳能溶于水
12．下图所示的有关二氧化碳性质的实验中，
没有化学变化发生的是
A．
B．
C．
D．
13．燃烧是生活中的一种现象，下列有关燃烧现象的说法错误的是（
）
A．硫在氧气和在空气中燃烧现象不一样，是因为氧气的含量不同
B．烧木柴时将木柴架空，则燃烧会更旺，这是因为增大了与氧气的接触面积
C．蜡烛火焰一吹就灭，是因为空气的流动而带走了热量，使温度降低至蜡烛的着火点以下
D．划火柴时火柴梗向上，则火焰会熄灭，这是因为他接触不到氧气
14．下列说法不正确的是（　　）
A．氧气用于发射火箭是因为氧气具有可燃性
B．用肥皂水可以区别软水和硬水
C．干冰可用于人工降雨
D．用水鉴别硝酸铵和氢氧化钠
二、填空题
15．地球上的生命体离不开氧气，人类的生产活动也常用到氧气。自然界中氧气的主要来源是____；工业上通常采用_______的方法来制取氧气，实验室制取氧气的方法很多。实验室用高锰酸钾分解制取氧气的文字表达式是：_________；进行该实验时要在靠近试管口的地方放一团棉花，这是为了防止加热时_____。由于氧气的密度比空气______，所以盛满氧气的集气瓶口应盖上玻璃片，_______立在桌上。
16．爆炸极限：
可燃气体与空气形成混合气体，遇明火发生爆炸的___________。
17．化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。
（1）请运用所学化学知识，帮同学们解决野炊时涉及到的下列问题：
①野炊所带的如下物品中，由金属材料制成的是_________（填标号）；
②做饭过程中，小红把捡来的树枝架空，使其燃烧更旺，原理是__________________；
③C如果乱丢弃会导致的环境问题是_________________；
④野炊时，大家用干枯的野草生火，得到了很多草木灰。农村经常使用草木灰作为农家肥料，它的主要成分是一种含钾的盐。取一些草木灰加入盐酸中，生成的气体可使澄清石灰水变浑浊，由此可推断草木灰的主要成分可能是_______（填化学式）。
（2）水和空气是人类赖以生存的自然资源。
①下列有关水和空气的叙述中正确的是________。
A．地球上水的总储量很大，但淡水资源并不充裕
B．充分利用太阳能、氢能等清洁能源可减少酸雨、温室效应等环境问题的发生
C．目前计入空气质量日报的主要污染物中已包括了二氧化碳
D．空气是重要的自然资源，利用其成分可以制造许多产品
②溶解了较多的可溶性钙和镁的化合物的水属于硬水，实验室中一般可用______的方法来降低水的硬度。
③实验室欲将200g质量分数为10%的氯化钠溶液稀释为5%的稀溶液，需加水的质量为______g。
④泡菜具有独特的风味，适合制作泡菜的食盐水浓度是4%。在配制4%的食盐水时，会导致溶液浓度偏小的是_______。
①
称量好的食盐倒入烧杯时，有少许洒出
②
量水的体积时，俯视量筒
③
溶解食盐的烧杯内壁是潮湿的
④
用4g食盐和100g水配制溶液
18．饺子是中国传统食品，重要节日我们有吃饺子的习惯。同学们包饺子的过程发现了许多化学知识。
（1）包饺子所用的原料包括面粉、水、牛肉、芹菜、食盐、植物油等，它们含多种营养素。其中牛肉富含的营养素是___________。
（2）调馅时使用铁强化酱油，酱油中加铁是为了防止___________。
（3）煮饺子时用天然气加热，写出天然气主要成分燃烧的化学方程式___________。
（4）饺子煮熟后关闭燃气阀门，此灭火原理是___________。
（5）吃完饺子，餐具上的油污用加入洗洁精的水更易洗掉，原因是___________。
19．为测定空气里氧气的含量，甲、乙、三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究．
（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水得体积约占集气瓶容积的　　．
（2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是　
　．
（3）丙同学：向集气瓶中加入少量的　
　溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果．
三、推断题
20．A、B、C、D、E、F是初中常见的物质，A、C、D、F是常见的气体，其中A可用于灭火，B、C、D是单质，B、E是黑色固体。（“﹣”表示物质能反应，“→”表示物质能转化，有些反应物和生成物已略去），试推断：
（1）物质A、C的化学式：A_____，C_____；
（2）物质D的一种用途_____；
（3）B与E反应的化学方程式_____；
（4）A转化F反应的方程式_____；基本反应类型是_____。
21．有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C；D是一种无色气体，把D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．则：
（1）用化学符号表示：A是____；
C是____．
（2）固体D的俗称____，其用途____（写一点即可）．
四、实验题
22．设计实验证明二氧化碳的有关性质，完成下列表格（文字或表格均可）
实验操作
现象
结论
____
____
（1）二氧化碳的密度比空气的大
____
____
（2）二氧化碳能溶于水
23．根据如图回答问题。
（1）仪器a的名称是_____；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____，选用的收集装置是_____（填字母序号，下同）。如图E所示，铁丝与氧气反应的实验中，水的作用是_____。
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，选用的发生装置是_____，将燃着的木条放在瓶口，若观察到_____，说明瓶中已充满二氧化碳。
五、计算题
24．草酸(H2C2O4)常用作还原剂和漂白剂，请计算：
(1)H2C2O4中，H、C、O三种元端的质量比是____
(2)H2C2O4中碳元素的质量分数是______(结果精确到0.1%)
25．110中学化学课外兴趣小组为了测定某瓶石灰石的纯度，取25g该石灰石样品与85g稀盐酸于烧杯中，且石灰石与盐酸恰好完全反应后（杂质不与稀盐酸反应），烧杯中剩余物质为101.2g；求：
（1）碳酸钙中钙元素、碳元素、氧元素的质量比为：_________________；
（2）生成气体的质量为____________；
（3）该样品中碳酸钙的质量分数_____。
参考答案
1．B
2．C
3．A
4．A
5．B
6．B
7．D
8．A
9．A
10．A
11．D
12．D
13．D
14．A
15．植物的光合作用
分离液态空气
高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾进入导管堵塞导管
大
正
16．浓度范围
17．
D
增大与空气的接触面积
白色污染
K2CO3
ABD
蒸馏
200
①③④
18．蛋白质
贫血
清除可燃物
洗洁精对油污具有乳化作用
19．（1）；（2）碳燃烧生成物是二氧化碳气体，瓶内气压不变；（3）NaOH
20．CO2
O2
作燃料和冶炼金属
C+2CuO2Cu+CO2↑
C+CO22CO
化合反应
21．氧气四氧化三铁干冰人工降雨
22．将两个相同规格的烧杯分别放在托盘天平的托盘上，调节平衡。将一瓶CO2气体沿烧杯壁倾倒在其中一个烧杯中，观察。
倾倒了CO2气体的烧杯一侧会下沉。
用矿泉水瓶收集一瓶CO2，倒入约1/3体积的水，拧紧瓶盖，振荡，观察。或将充满CO2的试管倒扣在水中，轻轻摇动试管，观察
矿泉水瓶变瘪或有水进入到试管中
23．铁架台
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
C
防止生成物熔化溅落下来，使瓶底炸裂
B
木条熄灭
24．1：12：32
26.7%
25．10:3:12
8.8g
80%