课题2 元 素 （第2课时）

课题2 元 素 （第2课时）
自学时间 分钟 心情指数
1．了解元素符号表示的意义。
2．初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数，在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些信息。
默写元素符号：氢 碳 氮 氧 氦 钠
镁 铝 铜 钾 钙 锰
氖 硫 氯 氩 磷 汞
2.将以上元素进行分类：属于金属元素的有 ；属于非金属元素的有 ；属于稀有气体元素的有 。
1.元素符号表示哪些意义？“N”表示什么？“2N”又表示什么？有什么区别呢？
2.阅读“元素周期表简介”相关内容后，你对“元素周期表”有哪些认识？
二.元素符号
1.书写时注意： 。
2.表示的意义： 、 。
三.元素周期表
元素周期表共有 个橫行， 个纵行。每一个橫行叫做一个 ，每一个纵行叫
做一个 （8，9，10三个纵行共同组成一个 ）。
原子序数=
【例题精选】
例1：写出下列符号的意义： K ，5 Na ，
S ， 2O 。
例2：根据要求用数字和元素符号完成下列各题：
两个铁原子 ，四个氮原子 ，六个锰原子 ，九个氢原子 。
活动：见课本P76【活动与探究】
我的收获 我的疑问
我国化学元素的命名和符号的来源（二）
（接前一课时）什么叫做谐声？什么叫会意？这是我国古代造字的六种形式中的两种。在现代我国所造的化学字中，谐声就是取音造字，会意就是取意造字。
　　取音造字就是取元素拉丁名称第一音节的音造字，例如Lithium的第一音节是Li—，音“里”，因为它的单质为金属，就添加“金”字旁，成为“锂”。“钠”也是如此，它的拉丁名称是natrium，第一音节na—音“纳”，改为“金”字旁，成为“钠”。
　　取意造字就是取元素形成单质的特征造字。例如，氢源出自“轻”，因为它的单质是最轻的气体，就把“轻”字砍去一半，变为“ ”，塞进了“气”字里。
　　氯气是如此，源出自“绿”，因为它的单质是绿色的。氧最初取名为养气，表示对人有营养，供人呼吸，再由“养”谐声，转变为氧。氮最初取名为淡气，表示它把空气中的氧气冲淡了，把“淡”字的偏旁塞进“气”字里就成了氮。
完成时间 分钟
心情指数
1．2H表示的意义是 （ ）
A.两个氢原子 B.两个氢分子
C.两个氢元素 D.氢分子由两个氢原子构成
2．氯酸钾（KClO3）中含有　　 　 （ ）
　A．三个氧元素 　 B．三个氧原子　 C．氧分子 　D．氧元素
3．下列说法中正确的是　 （ ）
　 A．纯净物一定是由分子构成的
　B．由同种分子构成的物质一定是纯净物
　C．混合物肯定是由两种以上的元素组成
　D．硫酸(H2SO4)是2个氢原子、1个硫原子、4个氧原子构成
4．关于元素周期表说法错误的是 （ ）
A. 七个周期 B.18个纵行
C.首创于门捷列夫 D.原子序数和中子数相等
5．下列各组物质中，前一种是单质，后一种是混合物的是　 （ ）
　A．白磷、石灰水　 B．加碘盐、氯酸钾 　
C．镁条、五氧化二磷　 D．雨水、白磷
6．下列物质中不可能由一种元素组成的是 （ ）
①单质 ②氧化物 ③化合物 ④混合物
A. ① B. ②③ C. ④ D. ①②③④
7．右图为元素周期表中钠元素的相关信息，下列说法正确的是 ( )
A．钠原子核内质子数为11
B．钠为非金属元素
C．钠原子的实际质量为22.99 g
D．钠原子核内中子数为11
8．用数字和符号表示或写出下列符号表示的意义：
氢元素 、4个氢原子 、3个铝原子 、铜元素 、
2He 、Mn 、
H 。
9．已知蜡烛燃烧生成水（H2O）和二氧化碳（CO2），试推断蜡烛的组成元素。
学习目标
1
学习过程
2
学习反思
3
趣味化学
4
检阅自己，展示自我！