六年级上册美术教案-第6课 黑白装饰画 冀美版

黑白装饰画
一．教材分析
通过本课的学习，学生要认识和了解黑白装饰画，运用点线面的知识来构成画面，运用黑与白的色彩搭配使画面的色彩独特而富有魅力，感受黑白对比之美，认识黑色与白色的独特魅力。
二.教学目标
学习黑白装饰画的有关知识，运用点线面的组合和色彩的对比来绘制装饰画，并且提高黑白的运用能力以及感受黑白装饰画的艺术魅力。
三.教学重难点
重点：学习相关黑白装饰画的知识
难点：如何运用学习道德黑白装饰画的知识去创作一幅黑白装饰画
四.教学准备
简单的黑白装饰画 多媒体课件 黑色马克笔
五．教学流程
（一）．游戏导入：同学们平时你们画画需要多长时间呢!学生： 那你们知道老师会用多长时间吗？学生： 那你们现在就给老师记一下，看看老师会用多长时间呢？如果老师画的漂亮的话，希望得到你们热烈的掌声，现在开始。向学生展示提问：同学们你们对老师画的这个形象熟悉吗？那老师画的与我们平时所见的米老鼠有什么不同呢？对，老师画了一个简洁的黑白装饰画，它是一种独立存在的艺术形式，是由黑白组成，那你们还知道有哪些运用黑白来表现的事物吗？说的非常好，那今天就让我们走进黑白世界来领略它的魅力!（设计意图：目的激发学生对于美术的兴趣）
（二）.讲授新知
同学们，跟着老师的脚步来看一下，老师给大家带来的这两幅图片
1.出示彩色鸟的图片与黑白装饰鸟的图片，问：同学们仔细看这两幅图片它们各有什么特点?
（现在每个组桌上有一个小盒，里面有一些词条，并且旁边有一张写好彩色鸟与装饰鸟的纸张，将这些词条贴在对应鸟的下面）（设计意图：激发学生的兴趣，并且让学生将知识能够轻轻松松的学会）
教师说的话：词条要贴好两分钟以后找同学来给大家分享一下
说的非常好，同学们通过对这两幅图片的观察对比，发现了黑白装饰画具有夸张、变形、抽象的特点。
2.同学们你们发现了吗？桌子上有一些带有图案的纸张，那是老师带来的一些古画，但有几处破损，老师希望同学根据画面的整体采用合适的方式帮老师复原（以小组为单位）三分钟的时间，哪个小组首先完成举手给老师看一下。
(1).好，找一个小组代表给大家说一下，同学们你们运用了哪些图案将这些古画复原的呢!（点线面）
（设计意图：能够让学生一目了然的知道点线面的运用
教师总结：同学们今天通过修复古画我们知道了点线面是黑白装饰画的重要组成部分
欣赏学生作品
同学们来看一下，老师给大家带来的这些作品，仔细观看每幅画面的组成部分。今天我们以 鱼 为例，仔细看一下这几条鱼它们在装饰上有什么不同？
学生：
那同学们，你们还知道有哪些装饰图案吗？
那看一下，老师给大家带来的，出示装饰图案（教师出示各式各样的装饰图形）教师要说的：有团花的还有盘长的装饰图案
（设计意图：层层递进引导学生，从而调动学生的积极性）
板书：团花、盘长
展示作业要求
好了，同学们你们是不是已经迫不及待，想要动手去创作一幅黑白装饰画
那同学们咱们今天就采用自选主题
(三).作品评价
采用学生互评的方式，说的非常好大家掌声鼓励
总结：同学们我们这节课学习了哪些知识点？找一位同学来给大家说一下，说的非常好，今天我们这一节课学习黑白装饰画组成部分是点线面，以及具有夸张，变形，抽象的特点还有一些装饰纹样。老师相信这一节课上完，同学们对黑白装饰画都有了进一步的了解，希望大家在课下可以将自己的画面进一步的完善，下节课拿给老师看，好了，同学们下课。
（设计意图：目的加深学生对于本节课知识的掌握程度，以及提学生的自信心）
六．教学反思
装饰
夸张 变形
点 线 面
七.板书设计