(共13张PPT)
求亿以内数的近似数
R·四年级上册
地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？
1389000千米
12756千米
从图中你知道了哪些信息？要我们解决什么问题？
要把不是整万的数省略万位后面的尾数，并改写成以“万”为单位的近似数。
情景导入
课件PPT
12756
10000
20000
1389000
1389000
1380000
1390000
12756的近似数是几万？
1389000的近似数是几万？
1390000
10000
12756
探索新知
课件PPT
12756
10000
20000
15000
1389000
1389000
1380000
1390000
1385000
1390000
10000
12756
千位上2小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0。
5
2
≈10000
＝1万
≈1390000
＝139万
千位上9大于5，向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。
5
9
探索新知
课件PPT
1
2756
≈
1
0000
=
1
万
138
9756
≈
139
0000
=
139
万
约等号
读作“约等于”
≈
大于5，向前进一位，再把它右边的数舍去，全改成0。
小于5，把它右边的数全舍去，改成0。
这种求近似数的方法叫“四舍五入”法。
整万数
非整万数
方法
去掉个级的4个0，写“万”字。
看某一位后一位的数字，①“四舍五入”求出近似数；②去掉个级的4个0，写“万”字。
与原数的关系
相等，是准确数。
不相等，是近似数。
符号
＝
≈
2.用“四舍五入”法省略万位后面的尾数，
并改写成用“万”作单位的数
（1）4200000(
)420万
（2)
780510≈
＝
万
（3）615206≈
＝
万
（4）367546≈
＝
万
=
做一做
2010年5月1~3日，中国科技馆三天共接待
84455人次。
原数
要 求
近似数
省略百位后面的尾数
省略千位后面的尾数
省略万位后面的尾数
84455
80000
84000
84500
2.求下面各数的近似数（省略万位后面的尾数）。
（选自教材P14练习二第3题）
地区
人口数/人
人口数/万人
上海
2301
山东
9579
浙江
5442
湖南
6568
广西
4602
云南
4596
9148
6239
3065
6629
3722
6891
2302
9579
5443
6568
4603
4597
3.先写出横线上的数，再省略万位后面的尾数求出近似数。（选自教材P15练习二第4题）
（1）
2012年故宫博物院宣布，现有藏品一百八十万七千五百五十八件，其中珍贵文物一百六十八万四千四百九十件。
写作：1807558
≈
181万；写作：1684490
≈
168万。
1
□
756≈10000
1
□
756≈20000
138
□
000≈1380000
138
□
000≈1390000
0、1、2、3、4
5、6、7、8、9
学以致用
课件PPT
5.一个六位数省略万位后面的尾数是
60万，这个数最大是多少？最小是多少？
最大是
604999，最小是
595000。
四、课堂小结
用“四舍五入”法求近似数
例
12756≈10000=1万
1389000≈1390000=139万
是舍还是入，要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。(共5张PPT)
空白演示
单击输入您的封面副标题
书P13
“做一做”
共汁事斗思口叶一
氏→剛连燐可画
苗才腾寺户
这
>并
斗>汗
十>
g四开木定壮滞幕已88>°才洲郊为凝
∞g
一剛咐思燐一禺户可剛思燐
画+烘
>昌木
染苔汁
一
卡这問8+米
二88
明
caNceo
N&C
燐
副燐思画
游
麟一恐燐畏
o3R
吵H>国
烘画就滥思潘米
团部|汁茴木少木28+米
计
喽宣缕恐画>,逆
空
深猴出
中哪中
□
□
口
>世
∧
∧
∞岚→才都
3
N
SR
cQ
燐氏
∧
8∧+
海一知楼燐
→后吩
汁
富料逊咖海亠
图6
H
可刪燐才
富燃改器片出烯米°
的山
河燃
十十米
木冰
c
十序卧
m
叫画而一
烟迅吵>胼肖燐
洲成汁
冷营础圆木
卡米
斗阻十十米
米
本它
十H
中如3
细幕进澜一
2见
÷十应上念
默体H牌
城上
岗→她她
2010年5月1~3日,中国科技馆三天共接待84455人次。
原数
要求
近似数
省略百位后面的尾数
8445省略千位后面的尾数
省略万位后面的尾数(共15张PPT)
R·四年级上册
亿以内数的读法
一、复习引入
你知道不同数级是由哪些数位组成的吗？
填一填。
3495
读作:
________________________
7500
读作:
________________________
5002
读作:
________________________
三千四百九十五
七千五百
五千零二
导入新课
万以内数的读法
1.从高位起，千位是几就读几千，百位是几就读几百
2.
中间不管有几个0，都只读一个0
末尾不管有几个0，都不读。
读出下面各数。
读作：二千四百九十六
2
4
9
6
2
4
9
6
0
0
0
0
个
位
十
位
百
位
千
位
读作：二千四百九十六万
万
位
十万位
百万位
千万位
二千万四百万九十万六万
哪种读法比较简便？
整万数的读法
读作：二千四百九十六
2
4
9
6
2
4
9
6
0
0
0
0
个
位
十
位
百
位
千
位
读作：二千四百九十六万
万
位
十万位
百万位
千万位
交流:万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点?
整万数的读法
教学目
新课讲解
相同点：万级数先按照个级数的读法来读。
不同点：读万级数时要在后面加一个“万”字。
万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？
读一读:读出下面的两个数。
读作：二千四百九十六
2
4
9
6
2
4
9
6
0
0
0
0
个
位
十
位
百
位
千
位
读作：二千四百九十六万
万
位
十万位
百万位
千万位
3
0
8
0
0
0
0
4
0
5
0
0
0
0
0
读作：三百零八万
读作：四千零五十万
读出下面各数。
读作：五万四千六百二十一
5
4
6
2
1
6
4
0
7
0
0
0
个
位
十
位
百
位
千
位
读作：六百四十万七千
万
位
十万位
百万位
千万位
每级末尾不管有几个0都不读
交流:每级末尾的0如何读？
含两级数的读法-末尾有0
6
4
0
7
0
0
0
交流:每级中间的0怎么读?
读作：五万四千六百二十一
5
4
6
2
1
个
位
十
位
百
位
千
位
读作：六百四十万七千
万
位
十万位
百万位
千万位
1
0
0
3
0
0
4
0
读作：一千零三万零四十
每级中间数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0
含两级数的读法-中间有0
小结：含有两级的数怎么读？
1.先读____级，再读____级；
2.万级的数，要按照个级的数的读法来读，再
在后面加上一个“万”字；
3.每级末尾不管有几个0，都______，其他数位
上有一个0或连续几个0，都
___________。
万
个
不读
只读一个0
1．读一读。（选自教材P6做一做第2题）
569200
个位
十位
百位
千位
十万位
万位
百万位
千万位
3706000
40080501
读作：五十六万九千二百
读作：三百七十万六千
读作：四千零八万零五百零一
小组交流,怎样读比较方便。
32680
520500
1200605
107070
470050
3070800
30600900
100000000
先分级,比较容易读
用0，0，0，1，2，3，4七个数字按要求组成一个七位数。
连续的几个0只读一个0。
0放在每个数级的前面或中间读0。
0放在每个数级的末尾不读0。
能力提高
读两个零：
1030240
3010240
1020340
1032040
1034020
3400102
只读一个零：
1032400
1300240
1302040
所有零不读：
1203400
1002340
读三个零：
1020304
能力提高(共10张PPT)
第5课时
亿以内数的改写
（1）先分级，将数分成个级和万级。
500
0000
1
0000
（2）将个级的
4个
0省略，换成“万”字。
换成
换成
整万数改写成用“万”作单位的数，方法是把个级的4个0去掉，换为“万”字。
探索新知
把下面的数改写成用“万”作单位的数。
250000
3200000
7580000
＝25万
＝320万
＝758万
怎样把整万数改写成以
“万”作单位的数？
先分级，再去掉万位后面的4个0，换成“万”字。
改写前后的两个数有什么相同与不同？
它们大小相同，所以是用“＝”连接的。
它们的计数单位不同，改写前以“一”为单位，改写后以“万”为单位。
探索新知
课件PPT
（选自教材P12做一做第1题）
1.读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的数。（选自教材P12做一做第2题）
80000=8万
90000=9万
40000000=4000万
55000000=5500万
2000000=200万
73080000=7308万
巩固练习1
判断：150000≈15万。
（
）
150000是个整万数，改写成用“万”作单位的数后，数的大小没有发生改变，所以要用等号连接。
易错题
问题：将整万的数改写成用“万”作单位时，能否将末尾的0全部去掉？
将整万的数改写成用“万”作单位时，只是将个级上的4个0去掉，换成“万”字。
易错题
亿以内数的改写的方法：
整万数改写成“万”作单位的数，方法是把个级的4个0去掉，改成“万”字。
巩固练习3
在
50后面添上（
）个
0，这个数就变成
50万。
在
50后面添上（
）个
0，这个数就变成
5万。
4
3
4.根据各行星到太阳的平均距离，分别写出它们的名称。（选自教材P15练习二第6题）
巩固练习4
根据到太阳的平均距离由近及远为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
行星
到太阳的平均距离/千米
到太阳的平均距离/万千米
火星
227940000
天王星
2870990000
地球
149600000
金星
108200000
水星
57910000
木星
778330000
海王星
4504000000
土星
1429400000
22794
287099
14960
10820
5791
77833
450400
142940(共12张PPT)
亿以上数的改写和求近似数
把下列各数改写成以“万”作单位的数。
360000
=(
)万
1190000
=(
)万
36
119
说一说，怎样把整万数改写成以“万”为单位的数？
先分级，再把个级的4个0去掉，改成“万”字
复习旧知
把下列整亿数改写成以“亿”作单位的数。
530500000000
＝ 亿
1000000000
＝ 亿
200000000
＝
亿
2
可以先分级，找到亿级，再改写。
先分级，把亿级后面的8个0去掉，写成“亿”字。
把下列整亿数改写成以“亿”作单位的数。
530500000000
＝ 亿
5305
1000000000
＝ 亿
10
200000000
＝
亿
2
3.把下面各数改成用“亿”或“万”作单位的数。
46000000000=
亿
70500000000=
460
705亿
一句话说整亿数改写的过程
3200000=（
）
320万
小结
改写整万、整亿的数的相同点和不同点的？
新课讲解
9876540000
省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。
1034500000
≈10亿
≈99亿
千万位上是3，小于5，把亿位后面的尾数舍去，加“亿”字
千万位上是7，大于5，就向前进1，再舍尾数加“亿”字
小结
（1）先分级，找到亿位上的数。
（2）看千万位上的数，小于5就舍去尾数，等于或大于5就向前一位进1。
（3）去掉尾数，写上约等号和“亿”字。
怎样用四舍五入法省略亿位后面的尾数求近似数？
三、巩固深化
省略下面各数亿位后面的尾数，写出它们的近似数。
(1)923456000≈
亿
950228500≈
亿
(2)428000000
5260230000
49692000000
9
10
≈4亿
≈53亿
≈497亿
书P21
做一做
改
写
省
略
区
别
方
法
大
小
符
号
计数单位
去掉万级、亿级后面的0，改成“万”字或“亿”字。
大小不变准确数
=
由“一”变成“万”或“亿”
大小变了近似数
不变，仍是“一”
≈
“四舍五入”法
对比总结
课件PPT
教学目
巩固提升
20
□992
5710≈21亿
□里可以填哪些数字？为什么？
5、6、7、8、9
0、1、2、3、4
解
析
用四舍五入法，满5进一，满5的数有5、6、7、8、9；不满5舍去，不满5的数有0、1、2、3、4。
105
□465
5710≈105亿
□3888
8000≈3亿
3
□
5465
5710≈10亿
9
选一选（把正确答案的序号填在括号里）。
（1）把987432100四舍五入到亿位是（ ）
A.9亿 B.10亿 C.90亿 D.91亿
（2）一个九位数“四舍五入”后约8亿，这个数
最大是（ ）
A.799999999
B.849999999
C.840000000
D.790000000
B
B
教学目
巩固提升(共14张PPT)
整理和复习
第一单元《大数的认识》
填空。
1.
千万位的右边一位是(
)，左边一位是(
)
。
2.
10个十万是(
)
，1亿里有10个(
)
。
3.
2091837是一个(
)位数，最高位在(
)位，
9在(
)位上，表示(
)
。
4.从低位数，第9位是（
）位，它相邻的数位是？
万级包括哪些数位？
百万
亿
1百万
千万
7
百万
万
9个万
数位表
亿
3
2086
9
3787
8在十位上，表示8个十。
7在百位上，表示7个百。
1.写出横线上的数字表示的含义。
数的含义
2.照样子说一说。书P8第2题
4
7578
28
0064
498909
2700006
55523870
49￤8909表示
49个万，8909个一；
270￤0006表示
270个万，6个一；
5552￤3870表示
5552个万，3870个一。
数的组成
二亿四千万
八百四十亿九千三百万
506200000
五亿零六百二十万
60450000000
写作：
写作：
读作：
读作：
2
0000
4000
0000
840
9300
六百零四亿五千万
读数、写数
听写。
四千八百三十二万
二万八千五百八十七
七百零三万五千
十四万二千九百五十
六万零一百二十三
三千七百万零四十
写作：48320000
写作：28587
写作：7035000
写作：142950
写作：60123
写作：37000040
802004○804002
400440
○
404040
8000000
○
800万
999999999
○
1亿
8700000
○
87万
1000万
○
89260000
<
<
=
<
>
<
数的比大小
数的改写
把整万的数改成用“万”做单位的数。
例：3450000
=345万
非整万数，可以用到近似数。
例：2094300
≈2090000
=209万
数的改写
把数改成用“亿”做单位的数。
例：4900000000
=49亿
求它的近似数。
例：923456000
≈900000000
=9亿
用“四舍五入”法省略“万”位或“亿”位后面的数。
12678≈(
)万
439807≈(
)万
57348000≈(
)万
600300000≈(
)亿
810000000≈(
)亿
10599874433≈(
)亿
1
44
5735
8
106
6
大数的读写、改写及求近似数
写出下面各数，再省略万位或亿位后面的尾数，求出它们的近似数。
四百万五千九百
三亿八千四百零八万
一千零三亿三千九百万
4005900
≈401万
384080000
≈4亿
100339000000
≈1003亿
选一选。
49205900000最高位上的数表示( )。
A.
4个亿 B.
4个十亿?
C.
4个百亿?
D.
4个千亿
下面各数中,( )“四舍五入”到亿位的近似数约是84亿。
A.
8347760000??
B.
8441650000???????
C.
8450000000????
D.
8499990000
B
C
选一选。
3.下面各数中,一个零也不读出来的数是( )。
A.
630900000?
B.
639008000???
C.
639070000?
D.
40024077
4.在5和6中间添（
）个0，这个数才能成为五亿零六。
A.
6???
B.
7????
C.
8?????
D.
9
B
B(共14张PPT)
亿以内数的写法
大数的认识
1
六千三百九十七
七千零六十二
四千零一十
写作：6397
写作：7062
写作：4010
七千
写作：7000
1.从高位写起，几千在千位写几，几百在百位写几……
2.哪个数位上一个单位也没有，写“0”补足。
说一说怎样写万以内的数？
在四个数后面分别加一个“万”字，请你试写。
北京大钟寺的永乐大钟的内外共铸了二十三万零一百八十四个字。
你能写出横线上的数吗？
交流:你是怎样写数的?
二十三万零一百八十四
写作：
十万位
百万位
千万位
万位
千位
百位
十位
个位
2
3
0
1
8
4
十万位
百万位
千万位
万位
千位
百位
十位
个位
二十三万零一百八十四
2
3
0
1
8
4
这几个数怎么写？试一试。
十万二千三百四十五
三百零二万六千
二千零四十万零七百
五万零三
写作：
写作：
写作：
写作：
写作：
1
0
2
3
4
5
0
2
3
6
0
0
0
4
0
0
2
0
7
0
0
5
0
0
0
3
你能试着写出下面的数吗？
探索新知
课件PPT
五万零三，只有一个零，为什么却写出了三个0？
教学目
新课讲解
含有两级的数怎么写？
⒈
先写＿＿＿级，再写＿＿＿；
⒉
哪个数为上一个单位也没有，就在那
个数位上写＿＿＿。
0
万
个级
三百二十六万七千五百
2
6
3
7
5
0
0
四万零九十
九千零二十万零三百
一百万
十万位
百万位
千万位
万位
千位
百位
十位
个位
写作：
写作：
写作：
写作：
4
0
0
9
0
2
0
0
9
0
3
0
0
0
0
1
0
0
0
0
3.写出横线上的数。（选自教材P9练习一第8题）
写作：299800
光的传播速度大约是每秒二十九万九千八百千米。
蜻蜓的眼睛是由二万多只小眼组成的。
写作：20000
有一头蓝鲸重十二万五千千克，相当于23头大象的体重。
写作：12
5000
蓝鲸是世上最大的动物。
2.写出下面各数。（每人选2个）
三百六十万二千
五十四万零三百七十
六万八千九百二十
四千六百四十一万
十万零五
一千零五十万零三十
写作：360
2000
写作：54
2000
写作：6
8920
写作：4641
0000
写作：10
0005
写作：1050
0030
书P9
第6题
听写：书P10
第11题
小马虎写数时，把一个数的千位与万位上的数字交换了位置，十位与十万位上的数字交换了位置，写成了50436872。
这个数的正确写法是
————————。
50763842
用2、4、6、8和3个0按下面要求写数。
2
4
6
8
0
0
0
（1）只读一个零的最大七位数
—————————。
（2）读两个零的最大七位数———————————。
（3）读三个零的最小七位数———————————。
8640200
8600402
2040608(共28张PPT)
亿以上数的读写法
人教版四年级上册第一单元第六课时
大数的认识
1
读、写出下列各数。
3700090
读作:
________________________
750
七百五十万零六
写作：________________
三百七十
万
九十
6
000
零
怎样读出全球人口的数量？
1
全球人口7000000000人。
数级
亿
级
万
级
个
级
数位
千
亿
位
百亿位
十亿位
亿
位
千
万
位
百
万
位
十
万
位
万
位
千
位
百
位
十
位
个
位
7
0
0
0
0
0
0
0
0
0
读作：七十亿
亿
为什么不读70万呢？
为什么所有的0都不读？
数级
亿
级
万
级
个
级
数位
千
亿
位
百亿位
十亿位
亿
位
千
万
位
百
万
位
十
万
位
万
位
千
位
百
位
十
位
个
位
7
0
0
0
0
0
0
0
0
0
读作：七十亿
亿
二、课堂练习
读出下面每组数。
65
650000
6500000000
读作：六十五亿
读作：六十五万
读作：六十五
读出下面每组数。
4075
40750000
407500000000
读作：四千零七十五亿
读作：四千零七十五万
读作：四千零七十五
二、课堂练习
讨论：同一组的三个数读法有什么相同点和不同点？
千亿位
百亿位
十亿位
亿
位
千万位
百万位
十万位
万
位
千
位
百
位
十
位
个
位
7
0
0
0
0
0
0
0
0
0
读作：
七十亿
0
0
0
4
0
2
0
0
0
0
1
读作：
一百亿四千万两千
1
千亿位
百亿位
十亿位
亿
位
千万位
百万位
十万位
万
位
千
位
百
位
十
位
个
位
7
0
0
0
0
0
0
0
0
0
读作：
七十亿
0
0
0
4
0
2
0
0
0
0
1
读作：
一百亿四千万两千
0
3
5
0
0
0
0
0
0
0
0
读作：
四千零三亿
五百万
4
零
1
三、总结：亿以上的数怎样读？
①先分级，再从最（
）位读起；
②读完亿级的数，在后面加
（
）字；
读完万级的数，在后面加
（
）字；
③每级末尾有0，都（
），其他数位有1个或连续几个0，都（
）。
只读一个0
不读
高
万
亿
3
0
0
0
0
0
0
0
0
3
0
9
0
0
0
0
0
0
0
7
0
0
3
0
0
2
0
0
0
0
0
十万位
百万位
千万位
万位
千位
百位
十位
个位
十亿位
百亿位
千亿位
亿位
三亿：
三十亿九千万：
七千零三亿零二十万：
写出下面各数
课件PPT
2
25
490
500407000000
1.
二十五亿
写作：
四百九十亿零六十万
写作：
五千零四亿零七百万
写作：
二、课堂练习(课本P20做一做)
00000000
0060
0000
1.先分级（圈），从高位写起
2.哪一位上一个单位也没有，就写0占位。
三、总结：亿以上的数怎样写？
先分级，从高位读数、写数。
读数时，每级末尾不管有几个0都不读，其他位上有一个或连续有几个0，都只读一个零。
写数时，哪一位上一个单位也没有就在那一位上写“0”。
二、例题讲解
四、思考：
多位数的读法和写法有什么相同与不同？
2.一个数由6个亿，4个百万，5个万，6个千，9个一组成，请写出这个数：(
)，
读作(
)。
604056009
六亿零四百零五万六千零九
3.下列各数中，一个零也不读的数是（ ）
A.3500070000
B.30507000
C.350007000
五、巩固练习
C
教学目
巩固提升
（1）一个九位数，最高位和最低位是8，百位也
是8，这个数是（
）。
（2）一个七位数加1得一个八位数，这个七位数是（
），这个八位数是（
）。
（3）一个数由三个亿、三个万、三个百组成，这个
数是（
）位数，写作（
）。
填
一填
800000808
9999999
10000000
9
300030300
教学目
巩固提升
写出由下面各数组成的数。
（1）
20个亿、3个千万、5个十万、6个百
（2）
三个亿、八个百万、四个一
20
3050
0600
3
0800
0004
（3）
一百七十个亿、八个千万、九百四十个一
170
8000
0947
读出下面各数。
读作：九十二亿
9200000000
26705000000
508040003000
300700400
读作：二百六十七亿零五百万
读作：五千零八十亿四千万三千
读作：三亿零七十万零四百
读出横线上的数字。
1.一本小说共有170840个字。
2.金星和太阳的平均距离大约是108450000千米。
3.太平洋的面积约为180000000平方千米。
读作：十七万零八百四十
读作：一亿零八百四十五万
读作：一亿八千万
1.由2个4和7个0组成的九位数中，最小的一个数是（ ）
A.400000040
B.404000000
C.440000000
D.400000004
2.一个整数的末尾有几个零，读数的时候（ ）
A.只读一个零
B.一个也不读
C.几个零都读出来 D.读两个零
D
B
选一选（把正确答案的序号填在括号里）。
课堂练习
连一连。
654
3000
0000
60
0000
543
60
0540
3000
六百五十四亿三千万
六十亿零五百四十三
六十亿零五百四十万三千
3.下列各数中，一个零也不读的数是（ ）
A.3500070000
B.30507000
C.350007000
4.读360000280时，要读出（ ）个0。
A.1 B.2 C.3
5.6和9之间添上（ ）个零读作六十亿零九。
A.8 B.9
C.7
C
A
A
选一选（把正确答案的序号填在括号里）。
这节课你们都学会了哪些知识？
亿以上数的读法
教学目
巩固提升
（1）530476000可以看成是由（
）个亿、（
）万和（
）个一组成的。
（2）1295330000，读作（
），它是（
）位数，最高位是（
）位，左边的3表示3个（
），右边的3表示3个（
）。
（3）由10个亿、4个千万、3个十万、2个万和5个一组成的数是（
），读作（
）。
填
一
填
5
3047
6000
十二亿九千五百三十三万
10
十亿
十万
万
1040320005
十亿四千零三十二万零五
0
0
0
0
2
4
5
7
8
（1）一个零也不读的九位数：
（2）只读一个零的九位数：
（3）组出最大的九位数：
（4）组出最小的九位数：
组数游戏(共13张PPT)
亿以内数的大小比较
大数的认识
1
三位数
三位数
三位数
四位数
比较下面每组中两个数的大小。
985
1020
504
725
687
678
位数多的那个数大
＞
最高位上数大的那个数大
＜
如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。
＞
下面是2011年几个国家到我国旅游的人数。(单位:人）
你会比较每两个国家到我国旅游的人数吗？
交流：如何比较亿以内的位数不相同的两个数？
七位数
六位数
2116100
608000
位数多的那个数大
＞
交流：如何比较亿以内的位数相同的两个数？
3658200
4185400
七位数
七位数
＜
最高位上数大的那个数大
交流：如何比较亿以内的位数相同的两个数？
2116100
2536300
七位数
七位数
＞
如果数相同，就比较下一个数位上的数。
导学案
“学+展”部分
第2题
比较三组数的大小，并说理由
四、课堂小结
亿以内数的大小比较
位数多的数就大
从最高位比起，
如果数相同，就比下一个数
位数不同
位数相同
比较下面每组中的两个数的大小。
92504
103600
50140
63140
28906
28890
620300
307300
＜
＜
＞
＞
书P11
做一做
按照从小到大的顺序排列下面各数。
50500
500500
55000
40005
＜
＜
＜
40005
50500
55000
500500
书P11
做一做
在(
)里填上整万数。
(1)
(
)＜70800＜(
)
(2)
(
)＜653600＜(
)
(3)
(
)＜1065432＜(
)
70000
80000
650000
660000
1060000
1070000
能力提升
里最大能填几?
65
200＜654200
48756＜777177
42641951＞
9124799
1
36200＜1560000
3
7
3
5
能力提升
能力提升
在计数器上，用6颗珠子拨出一个四位数最大是（
），最小是（
）。如果用9颗珠子。拨出一个八位数最大是（
），最小是（
）。
6000
1005
90000000
1000008
解析
最大就是最高位上珠子最多；最小就是最高位上是1，最低数位上最大。
