18 只有一个地球 课件（26张ppt）

(共26张PPT)
候课指导
1、
课本打开（第84页），
双色笔（脱帽竖放）练习本准备好；
2、调整到最佳状态，精神抖擞准备开始上课；
3、头正、肩平、身直、足安、手搭桥；
4、默看第六单元知识结构图。
六单元
保护环境
课文
体裁
主要事物
表达形式
思想感情
《古诗三首》
古诗
黄河
江南
友人居住地
夸张
拟人
对偶
抒发对祖国大好河山的热爱
《只有一个地球》
说明文
地球
列数字
打比方
举例子
呼吁人类珍惜资源，保护地球
《青山不老》
记叙文
晋西北
叙述与描写相结合
赞美老人崇高的精神境界和不朽的生命意义
《三黑和土地》
诗歌
土地
以第三人称叙述
热爱土地
憧憬未来
地球美丽、渺小
一（第1～2自然段）：
地球所拥有的自然资源是有限的
人类目前无法移居其他星球
人类应保护环境、保护地球
二（第3～4自然段）：
三（第5～7自然段）：
四（第8－9自然段）：
复习导入
理清段落结构
18
只有一个地球
教师:郝智龙
六年级课件
1.深入理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。
2.体会说明文语言的准确性，学习说明方法。
课时目标
自学指导1
请同学们默读课文前三部分，用横线画出每一部分中出现的说明方法并标注到旁边，2分钟后比一比谁画的最多，最完整！
①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
运用了打比方的说明方法，把地球比作“人类的母亲”“生命的摇篮”，生动形象地说明了地球与人类及万物之间的密切联系，增强了文章的趣味性。
②但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
运用了作比较的说明方法，把地球和宇宙进行比较，突出了地球的渺小。
③拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
运用了举例子的说明方法，真切具体地说明了地球上的自然资源是有限的。
矿产资源
水资源
土地资源
生物资源
④科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球，使说明更有说服力。
根据一组图片思考第四部分中：
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”宇航员为什么感叹说地球“太容易破碎”呢？
自学指导2
人类对矿产资源无节制的开采，不仅破坏了生态环境，还导致一部分动植物失去了生存的家园
随着人们对淡水资源的浪费，世界上越来越多的地区出现了用水危机
人类乱砍滥发，导致水土流失，土地变荒漠
动物遭到人类的捕杀，许多珍稀动物渐渐灭绝
人类不顾后果的滥用化学物，严重破坏了生物生活的环境，导致生物的死亡
我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。
总结全文，揭示中心，升华主题，呼吁人们保护地球的生态环境。
读写迁移
一、说出下列句子所使用的说明方法，并说说这样写的好处？
1、我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，
有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，
还有北京丰台区的卢沟桥。
2、这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。
3、太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小
的北冰洋大十四倍。
回归目标
1.深入理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。
2.体会说明文语言的准确性，学习说明方法。