【推荐】人教版地理八年级上册 第1章 第3节 民族 教案
文档属性
| 名称 | 【推荐】人教版地理八年级上册 第1章 第3节 民族 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 291.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2020-11-04 15:55:04 | ||
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文档简介
第3节 民族
【知识与技能】
1．依据图文资料了解我国的民族构成，知道我国的民族政策。
2．运用相关资料理解我国丰富多彩的民族文化，掌握典型的民族文化形式。
3．能够在地图上指出我国主要民族的分布地区，归纳我国民族的分布规律。
【过程与方法】
1．通过搜集我国民族文化的相关资料，初步掌握处理和整合课外资料的方法。
2．通过在地图上指出主要少数民族的分布地区，进一步熟练读图、运用地图。
【情感、态度与价值观】
1．通过学习我国丰富多彩的民族文化，激发民族自豪感。
2．通过学习我国的民族分布和民族政策，学会尊重各民族的不同生活习惯，树立各民族和谐相处的意识。
【重点】
我国民族的构成、分布特点以及丰富多彩的民族文化。
【难点】
我国民族的分布特点。
【新课导入】
教师播放歌曲《珠穆朗玛》：“你高耸在人心中，你屹立在蓝天下。你用爱的阳光抚育格桑花，你把美的月光洒满喜马拉雅，珠穆朗玛，珠穆朗玛。我多想弹起神奇的弦子，向你倾诉着不老的情话，我爱你珠穆朗玛，心中的珠穆朗玛……我多想跳起热情的锅庄，为你献一条洁白的哈达，献给你，珠穆朗玛，圣洁的珠穆朗玛。”多媒体展示下列图片。同学们根据歌词内容和自己的生活经验判断这是哪个民族？
学生：藏族。
教师：同学们回答得很对，我国不仅有藏族，还有很多民族。(用多媒体快速闪过多个民族图片)今天我们就来了解我国的民族。
知识点一 中华民族大家庭
【自主学习】
(教师展示问题，要求学生阅读教材P15～P17的内容，自主完成)
1．找出我国民族数目、各民族的人口构成情况、人口最多的少数民族以及人口超过500万的少数民族。
__答案：我国共有56个民族，汉族人口最多，约占全国人口总数的92%；其他民族人口较少，被称为少数民族，其中人口最多的少数民族是壮族，超过1600万。超过500万的少数民族有满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族。__
2．读教材P15、P16内容以及图1.18，说说我国少数民族的文化特点。
__答案：在中华民族大家庭中，各民族文化既相互交融，又多元发展。大多数民族有民族语言，有些民族有民族文字。各民族在建筑、饮食、服饰、风俗、节庆、艺术、体育、宗教等方面的文化精粹，共同组成了中华优秀传统文化。__
【合作探究】
(探究活动)了解我国的民族构成和民族文化
(讨论交流)
1.联系已经学过的世界地理知识，比较我国的民族组成与日本的差异。
2.图1.18反映了我国哪些民族的文化特色？试将图中的代号与其代表的民族及节日进行连线匹配。
(学生活动)教师指导学生观察、讨论、交流，总结我国的民族构成和民族文化
(教师点拨)
1.我国是多民族的国家，我国有56个民族，汉族约占全国人口总数的92%，另外55个少数民族约占全国人口总数的8%，但在中华民族大家庭里，各民族不论大小，一律平等。日本的民族构成比较单一，主要是大和民族。 2.蒙古族的那达慕大会(d)，藏族的雪顿节(b)，苗族的苗年(c)，傣族的泼水节(a)，高山族的丰收节(e)，汉族的元宵节(f)。
知识点二 民族分布特点
【自主学习】
(教师展示问题，要求学生阅读教材P19、P20的内容，自主完成)
1．读图1.19，根据汉族图例说说汉族分布特点。根据少数民族图例说说少数民族分布在哪些地区。总结我国民族分布的特点。
__答案：汉族分布广泛，主要分布在中、东部地区。少数民族主要分布在东北、西北、西南地区。民族分布特点：大散居、小聚居、交错杂居。__
2．结合自治区理解我国民族区域自治制度。
__答案：我国在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度，设置了自治区、自治州、自治县、民族乡等行政区域。少数民族在自治区内行使自治权。__
(教师点拨)
1.顺口溜记忆我国的少数民族特点：蒙回藏维苗，土满彝记牢；壮族人最多，珞巴人最少；不论大与小，一律皆平等；悠悠大中华，民族文化多；和谐与团结，立于世界中。 2.我国主要少数民族分布的省区
民族
主要分布区
民族
主要分布区
蒙古族
内蒙古
满族
吉林、辽宁、黑龙江、河北、北京
回族
宁夏、甘肃、青海
侗族
贵州、湖南、广西
藏族
西藏、甘肃、青海
瑶族
广西、湖南
维吾尔族
新疆
白族
湖南、云南
苗族
贵州、湖南、云南
土家族
湖南
彝族
四川、云南
哈尼族
云南
壮族
广西
哈萨克族
新疆
布依族
贵州
傣族
云南
朝鲜族
吉林、辽宁、黑龙江
黎族
海南
注：人口最多的少数民族分布在广西壮族自治区，少数民族分布最多的省区是云南省。
【合作探究】
(探究活动)造成我国民族分布差异的原因
(讨论交流)
读图1.19，结合所学总结我国民族分布差异的原因。
(学生活动)教师指导学生观察、讨论、交流、总结我国民族分布差异的原因。
(教师点拨)
我国民族分布差异形成的原因 分布差异
原因
汉族主要分布在中东部地区
以华夏族为基础的汉族最开始分布在黄河流域，由于这里的自然条件优越，汉族的生产水平不断提高，人口数量增多，使得活动范围不断向条件优越的东部地区扩展
少数民族主要分布在西北、西南和东北等边疆地区
生活在边陲山区的少数民族，由于历代受剥削阶级的统治，经济和文化长期处于落后状态，人口数量和活动范围均小于汉族，所以主要集中分布在边陲地区
我们国家是一个多民族的大家庭，各民族因为生活地区的自然环境不同、发展历史不同等原因，有着自己独特的特点。在国家正确的民族政策的指引下，各民族地区得以蓬勃地发展，同时也为祖国的统一稳定、繁荣昌盛做出了贡献。
民族
请完成本课对应的训练！
【知识与技能】
1．依据图文资料了解我国的民族构成，知道我国的民族政策。
2．运用相关资料理解我国丰富多彩的民族文化，掌握典型的民族文化形式。
3．能够在地图上指出我国主要民族的分布地区，归纳我国民族的分布规律。
【过程与方法】
1．通过搜集我国民族文化的相关资料，初步掌握处理和整合课外资料的方法。
2．通过在地图上指出主要少数民族的分布地区，进一步熟练读图、运用地图。
【情感、态度与价值观】
1．通过学习我国丰富多彩的民族文化，激发民族自豪感。
2．通过学习我国的民族分布和民族政策，学会尊重各民族的不同生活习惯，树立各民族和谐相处的意识。
【重点】
我国民族的构成、分布特点以及丰富多彩的民族文化。
【难点】
我国民族的分布特点。
【新课导入】
教师播放歌曲《珠穆朗玛》：“你高耸在人心中，你屹立在蓝天下。你用爱的阳光抚育格桑花，你把美的月光洒满喜马拉雅，珠穆朗玛，珠穆朗玛。我多想弹起神奇的弦子，向你倾诉着不老的情话，我爱你珠穆朗玛，心中的珠穆朗玛……我多想跳起热情的锅庄，为你献一条洁白的哈达，献给你，珠穆朗玛，圣洁的珠穆朗玛。”多媒体展示下列图片。同学们根据歌词内容和自己的生活经验判断这是哪个民族？
学生：藏族。
教师：同学们回答得很对，我国不仅有藏族，还有很多民族。(用多媒体快速闪过多个民族图片)今天我们就来了解我国的民族。
知识点一 中华民族大家庭
【自主学习】
(教师展示问题，要求学生阅读教材P15～P17的内容，自主完成)
1．找出我国民族数目、各民族的人口构成情况、人口最多的少数民族以及人口超过500万的少数民族。
__答案：我国共有56个民族，汉族人口最多，约占全国人口总数的92%；其他民族人口较少，被称为少数民族，其中人口最多的少数民族是壮族，超过1600万。超过500万的少数民族有满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族。__
2．读教材P15、P16内容以及图1.18，说说我国少数民族的文化特点。
__答案：在中华民族大家庭中，各民族文化既相互交融，又多元发展。大多数民族有民族语言，有些民族有民族文字。各民族在建筑、饮食、服饰、风俗、节庆、艺术、体育、宗教等方面的文化精粹，共同组成了中华优秀传统文化。__
【合作探究】
(探究活动)了解我国的民族构成和民族文化
(讨论交流)
1.联系已经学过的世界地理知识，比较我国的民族组成与日本的差异。
2.图1.18反映了我国哪些民族的文化特色？试将图中的代号与其代表的民族及节日进行连线匹配。
(学生活动)教师指导学生观察、讨论、交流，总结我国的民族构成和民族文化
(教师点拨)
1.我国是多民族的国家，我国有56个民族，汉族约占全国人口总数的92%，另外55个少数民族约占全国人口总数的8%，但在中华民族大家庭里，各民族不论大小，一律平等。日本的民族构成比较单一，主要是大和民族。 2.蒙古族的那达慕大会(d)，藏族的雪顿节(b)，苗族的苗年(c)，傣族的泼水节(a)，高山族的丰收节(e)，汉族的元宵节(f)。
知识点二 民族分布特点
【自主学习】
(教师展示问题，要求学生阅读教材P19、P20的内容，自主完成)
1．读图1.19，根据汉族图例说说汉族分布特点。根据少数民族图例说说少数民族分布在哪些地区。总结我国民族分布的特点。
__答案：汉族分布广泛，主要分布在中、东部地区。少数民族主要分布在东北、西北、西南地区。民族分布特点：大散居、小聚居、交错杂居。__
2．结合自治区理解我国民族区域自治制度。
__答案：我国在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度，设置了自治区、自治州、自治县、民族乡等行政区域。少数民族在自治区内行使自治权。__
(教师点拨)
1.顺口溜记忆我国的少数民族特点：蒙回藏维苗，土满彝记牢；壮族人最多，珞巴人最少；不论大与小，一律皆平等；悠悠大中华，民族文化多；和谐与团结，立于世界中。 2.我国主要少数民族分布的省区
民族
主要分布区
民族
主要分布区
蒙古族
内蒙古
满族
吉林、辽宁、黑龙江、河北、北京
回族
宁夏、甘肃、青海
侗族
贵州、湖南、广西
藏族
西藏、甘肃、青海
瑶族
广西、湖南
维吾尔族
新疆
白族
湖南、云南
苗族
贵州、湖南、云南
土家族
湖南
彝族
四川、云南
哈尼族
云南
壮族
广西
哈萨克族
新疆
布依族
贵州
傣族
云南
朝鲜族
吉林、辽宁、黑龙江
黎族
海南
注：人口最多的少数民族分布在广西壮族自治区，少数民族分布最多的省区是云南省。
【合作探究】
(探究活动)造成我国民族分布差异的原因
(讨论交流)
读图1.19，结合所学总结我国民族分布差异的原因。
(学生活动)教师指导学生观察、讨论、交流、总结我国民族分布差异的原因。
(教师点拨)
我国民族分布差异形成的原因 分布差异
原因
汉族主要分布在中东部地区
以华夏族为基础的汉族最开始分布在黄河流域，由于这里的自然条件优越，汉族的生产水平不断提高，人口数量增多，使得活动范围不断向条件优越的东部地区扩展
少数民族主要分布在西北、西南和东北等边疆地区
生活在边陲山区的少数民族，由于历代受剥削阶级的统治，经济和文化长期处于落后状态，人口数量和活动范围均小于汉族，所以主要集中分布在边陲地区
我们国家是一个多民族的大家庭，各民族因为生活地区的自然环境不同、发展历史不同等原因，有着自己独特的特点。在国家正确的民族政策的指引下，各民族地区得以蓬勃地发展，同时也为祖国的统一稳定、繁荣昌盛做出了贡献。
民族
请完成本课对应的训练！