第20课 陀螺 第二课时 课件（共33张PPT）

(共33张PPT)
陀 螺
语文 四年级上
语文 四年级上册
陀 螺
知识复习
听写字词
况且
金兵
否则
旋转
尤其
一战即败
仍然
恨不得
品道
帅气
预料
溃败
比一比，组词语。
恨（ ） 况（ ） 优（ ）
很（ ） 兄（ ） 扔（ ） 尤（ ）
憎恨
知识复习
很好
情况
兄弟
扔了
优秀
尤其
知识复习
“陶醉”多指沉浸在良辰美景、欢乐等景象之中，如自我陶醉，陶醉在节日欢乐之中。
例：这首经典音乐特有的韵味使人们深深陶醉了。
“沉醉”原指：大醉，也指沉迷于想象之中，如沉醉于幸福之中，沉醉于想象之中。
例：我们要把精力用在学习和工作上，不能沉醉于舒适的生活中。
词语辨析
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学习第1-3自然段，请第二小组朗读。
陀螺又叫什么？
陀螺的构造是怎样的？
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在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。
这句话开门见山地介绍了本文的描写对象-冰尜儿。
做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。……无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上
旋转，舞蹈。
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拟人句，把冰尜儿当人来写，用“旋转”“舞蹈”写出了陀螺转动时的优美姿态，表现了作者对陀螺的喜爱之情。
拟人
抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜到儿，让它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。
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一系列的动作描写，生动地展现了比赛时气氛的激烈、精彩。
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齐读第4自然段。哪一句是比喻句？把什么比作什么？
曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
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把“愁苦”比作“乌云”，把“快乐”比作“燕子”。
比喻句形象地写出了当时“我”终日郁郁寡欢的样子，可见一个好陀螺对“我”是多么重要性！
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学习第5-7自然段。我得到一只陀螺，手舞足蹈，极兴奋。
这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。
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“这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。”这句好说明了什么？
我对陀螺的痴迷程度已经到了忘我的境界。
写出了“我”收到陀螺时高兴、满意、自信的神情。
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尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手!
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学习第8-11自然段。思考：“谁的陀螺最棒？”
　 然而世间许多事都是不可预料的，我追求“和平”只是个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了!
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称呼为“鸭蛋”，一方面是因为它长得像“鸭蛋”，另外一方面这种独特的称呼，显得更加亲切，表现了“我”对这个陀螺的喜爱，同时也暗含当时情况下“我”的不自信。
奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇!明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
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伙伴的“彻底溃败”与上文的气势汹汹形成了强烈反差，从侧面衬托了“我”的陀螺的顽强和厉害。
这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧!
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这里说明了即使小如微尘的荣誉，对孩子来说也会产生重要的影响，也再次说”陀螺“给”我“留下的印象是多么深刻。
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齐读学习12、13自然段。
这真应了一句古话:人不可貌相，海水不可斗量。
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由斗陀螺上升到了哲理的高度，得出了不能根据相貌、外表判断一个的道理，引人思考。众志
品读感悟
人不可貌相，海水不可斗量，又小又仇人陀螺以自己的实力战胜了耀武扬威的大陀螺，真是好样的。在现实生活中，我们也不要以貌取人，而是去学会尊重每一个人，发现别人的闪光点。
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课文以生动形象、富有童趣的语言，记叙了“我”童年做陀螺、得陀螺、斗陀螺等趣事，表达了作者对童年趣事的深深怀念和对陀螺的喜爱之情，同时由“我”的小而丑的陀螺取胜的故事延伸开去，得出了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。
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陀螺
欢乐——
说陀螺——
做陀螺——
难过
得陀螺——
兴奋
人不可貌相，海水不可斗量
陶醉
斗陀螺——
悟陀螺——
失落
金兵见到岳家军一战即败有什么样的典故
知识拓展
郾城之战是宋金战争的一次著名战役。史载此役du宋朝岳飞所率岳家军以少胜多，予以金军沉重打击。
南宋绍兴十年、金天眷三年（1140年），五月，金分兵两路向陕西和河南大举进攻，在很快夺回了河南、陕西之后，又率大军向淮南大举进攻。这时宋高宗慌了手脚，急忙下诏让已经辞职在家守母丧的岳飞从襄阳出击，牵制向淮南及陕西进攻的金兵，并“图复京师（开封）”。
完颜宗弼见岳家军兵力分散，又探知岳飞只带有少量军队驻于郾城（今属河南漯河），决定亲率精锐骑兵一万五千人以及步兵十万，直插郾城，企图一举消灭岳家军的指挥中心。
知识拓展
七月初八，宗弼与龙虎大王、盖天大王等，在郾城北与岳家军对阵。岳飞遣背嵬亲军和游奕军马军迎战，杀伤大量金兵。双方从下午激战到天黑，金军大败。
十日，金兵再犯郾城，岳飞在城北之五里店再败金兵，杀死金将阿李朵孛堇。十四日，张宪率岳家军再战，逐金兵出临颍县界。同日，岳家军又大破进犯颍昌的金军主力。
完颜兀术见大势已去自己也无力回天，就算继续战下去也不一定能胜出，于是只好宣布退兵，此战最终以宋军完胜而宣告终结！
课堂演练
填上适当的动词。
（ ）陀螺 （ ）鼻涕 （ ）头（ ）脑
抽
擦
摇
晃
把下列词语连成句子并写下来。
1. 注意 懊恼 这种 长辈的 引起了 终于
2. 证明吧 直到现在 兴致勃勃 我还能 这些 写下 文字 有力的 便是一种
课堂演练
这种懊恼终于引起了长辈的注意。
直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
课文以 为线索，主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜 的事情，并从中悟到了一个深刻的道理，体会到了成长中的快乐，从而表达了对 的喜爱之情。
课堂演练
陀螺
大陀螺
陀螺
课堂演练
这句话深刻地告诉了我们一个道理：不能只根据外貌评估一个人的才能，品质和行为。
你是怎样理解“人不可貌相，海水不可斗量”的？
快乐语文 多彩课堂
谢谢
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