2.1.3 动物细胞 （共40张PPT）
文档属性
| 名称 | 2.1.3 动物细胞 （共40张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-11-04 22:39:52 | ||
图片预览
文档简介
第三节 动物细胞第三节 动物细胞
指出植物细胞各部分的名称：
细胞壁
细胞膜
叶绿体
细胞核
液泡
细胞质
线粒体
—
知识回顾
保护和支持
保护并控制物质的进出
进行光合作用
内含遗传物质
内含细胞液
新陈代谢的场所
复习植物细胞的结构和功能
动物细胞是什么样的呢？
动物细胞与植物细胞结构有什么异同呢？
新课导入
学习目标
通过本节学习，你将知道：
怎样制作动物细胞临时装片？
动物细胞的基本结构是怎样的？
动物细胞和植物细胞在基本结构上有哪些相同和不同点？
实验 观察人的口腔上皮细胞实验 观察人的口腔上皮细胞
阅读P46至47页，思考：
怎样制作人的口腔上皮细胞的临时装片？
讲授新知
你还记得制作植物临时装片的步骤吗？
擦
滴
撕
展
盖
染
吸
你来说
制作人的口腔上皮细胞临时装片
准备：用干净的纱布把载玻片和
盖玻片擦拭干净
2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴＿ ＿ ＿。
生理盐水
3、用凉开水把口漱净。用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下，牙签上就附着了一些碎屑。
4、把牙签放在载玻片的＿ ＿ ＿ 滴中均匀地涂抹几下。
生理盐水
5、用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。目的是＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 。
避免盖玻片下出现气泡
6、在盖玻片的一侧滴加＿＿＿，另一侧用＿＿＿吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
稀碘液
吸水纸
擦净载玻片和盖玻片
滴加1——2滴生理盐水
用牙签取口腔内侧壁细胞
放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下
盖上盖玻片
染色（用稀碘液）
擦
滴
刮
涂
盖
吸
染
用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
方法步骤：
怎样制作人的口腔上皮细胞临时装片？请你将下面的图片排序。
1
2
5
6
正确顺序：
1→ 6→ 5→ 2→ 7→ 3→ 4
3
4
7
0.9%的生理盐水与人体细胞外液的浓度基本相等，它能保持细胞的正常生理状态。浓度小于0.9%会使细胞过度吸水而膨胀破裂;浓度大于0.9%会使细胞因脱水而变形。
生理盐水有什么用？生理盐水有什么用？
目的是：保持细胞
正常形态和功能。目的是：保持细胞
正常形态和功能。
1、在载玻片中央滴什么？目的是什么？浓度是多少？
2、刮取口腔上皮细胞的部位是哪里？在刮取材料前为什么要将口腔漱净？在刮取的时候要注意什么？
3、将附有碎屑的一端放在载玻片上的水滴中均匀涂抹的目的是什么？
使细胞分散，避免重叠而影响观察。
我的疑问？
4、是用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，显微镜的视野应该调得亮一些还是暗一些？为什么？
暗！为了使细胞之间的界限明显便于观察。
生理盐水。目的：保持细胞正常形态和功能。浓度是0.9%。
人的口腔内侧壁。清除口腔中的食物残渣。轻轻刮几下，以免损伤损伤口腔内侧壁的粘膜。
分组讨论：制作人的口腔上皮细胞临时装片与制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤有什么区别？
①滴的液体不同
植物：
清水
动物：
生理盐水
②取材方式不同
洋葱：
撕
口腔上皮：
刮
③防止细胞重叠的方式不同
洋葱：
展
口腔上皮：
涂
二、用显微镜观察
让我们动手吧！
重点观察一个口腔上皮细胞（先用低倍镜观察，再用高倍镜观察）
分享与交流
1、展示你看到的物象，请同学们评价
2、实验中，是否出现了新问题，你是怎样解决的？
3、实验中，你有什么创新，说出来大家分享。
胆大心细制片
规范操作观察
1、实验前一定要漱口。
2、观察时视野应稍暗一些。
3、刮取材料时，用力要适度，以免损伤口腔。
友情提示
5、注意正确的染色方法。
4、涂抹时要均匀,使细胞分散开。
你怎样区分显微镜视野中的气泡和细胞？
气泡
细胞
观察中的思考
1怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？
一般来说，气泡在显微镜视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖轻轻压一下，气泡就会变形或移动。
肌肉细胞
神经细胞
这些不同形状的都是人体或动物体的细胞，你能看出它们有相同的结构吗？
人口腔上皮细胞
评价
与
归纳
细胞膜
细胞核
细胞质
评价
与
归纳
动物细胞图
线粒体
动物细胞与植物细胞有什么相同和不同之处？
分组讨论：
探究二
动植物细胞的结构比较
细胞膜
细胞核
细胞质
叶绿体
液 泡
细胞壁
动物细胞与植物细胞有什么相同和不同之处？
相同点：
细胞膜
细胞质
细胞核
不同点：
细胞壁
叶绿体
液泡
动物细胞
植物细胞
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
无
有
有
有
无叶绿体和液泡
有叶绿体和液泡
有
有
动物细胞与植物细胞结构的比较
比较
公安部门得到一份生物样品，从外形上分辨不出该样品是取自植物体还是动物体。
如果允许你借助显微镜，你怎样将它鉴定出来？
拓
展
练
习
我当小专家：公安部门得到2份生物样品，从外形上分辨不出是取自植物体还是动物体。如果允许你借助显微镜，你怎样将它鉴定出来？
样本A
样本B
动物细胞（没有细胞壁）
植物细胞（有细胞壁）
本课小结：
这堂课你学到什么？
我学会了！
1、制作临时装片我更加熟练了！
2、我知道了动物细胞的基本结构。
3、我知道了动植物细胞结构有哪些异同。
复习与巩固
1、选择题
（1）采取人的口腔上皮细胞时，需要用的工具（ ）
A.消毒牙签 B.消毒棉球 C.消毒镊子 D.消毒玻璃棒
（2）制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片上先滴一滴（ ）
A.清水 B.稀碘液 C.生理盐水 D.盐水
（3）动植物细胞共有的结构是( )
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核
⑤液泡 ⑥叶绿体
A.①②③ B.②③④
C.②③⑤ D.①⑤⑥
A
C
B
2、填空题
（1）人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，基本结构却是一样的，都有__________、__________和__________。
（2）与植物细胞相比较，动物细胞没有__________、__________和__________结构。
（3）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始在载玻片上分别用滴管滴一滴__________和__________。
（4）《观察植物细胞》和《观察人的口腔上皮细胞》
的实验中染色使用的染料都是__________。
细胞膜
细胞质
细胞核
细胞壁
液泡
叶绿体
清水
生理盐水
稀碘液
（4）在制作口腔上皮细胞临时装片时，滴一滴0.9%的生理盐水其作用是（ ）
A.保持细胞形态 B.杀死细胞
C.避免细胞死亡 D.离散口腔上皮细胞
（5）动物和植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的 。李雅同学在显微镜下观察到如下图所示两种细胞结构。图 是动物细胞，图 是植物细胞。其中，? 细胞有 、 、
，另一种细胞则没有这几个结构。
A
基本单位
甲
乙
植物
细胞壁
液泡
叶绿体
？
动物细胞
植物细胞
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
叶绿体
液 泡
请你连线请你连线
谢谢聆听
指出植物细胞各部分的名称：
细胞壁
细胞膜
叶绿体
细胞核
液泡
细胞质
线粒体
—
知识回顾
保护和支持
保护并控制物质的进出
进行光合作用
内含遗传物质
内含细胞液
新陈代谢的场所
复习植物细胞的结构和功能
动物细胞是什么样的呢？
动物细胞与植物细胞结构有什么异同呢？
新课导入
学习目标
通过本节学习，你将知道：
怎样制作动物细胞临时装片？
动物细胞的基本结构是怎样的？
动物细胞和植物细胞在基本结构上有哪些相同和不同点？
实验 观察人的口腔上皮细胞实验 观察人的口腔上皮细胞
阅读P46至47页，思考：
怎样制作人的口腔上皮细胞的临时装片？
讲授新知
你还记得制作植物临时装片的步骤吗？
擦
滴
撕
展
盖
染
吸
你来说
制作人的口腔上皮细胞临时装片
准备：用干净的纱布把载玻片和
盖玻片擦拭干净
2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴＿ ＿ ＿。
生理盐水
3、用凉开水把口漱净。用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下，牙签上就附着了一些碎屑。
4、把牙签放在载玻片的＿ ＿ ＿ 滴中均匀地涂抹几下。
生理盐水
5、用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。目的是＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 。
避免盖玻片下出现气泡
6、在盖玻片的一侧滴加＿＿＿，另一侧用＿＿＿吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
稀碘液
吸水纸
擦净载玻片和盖玻片
滴加1——2滴生理盐水
用牙签取口腔内侧壁细胞
放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下
盖上盖玻片
染色（用稀碘液）
擦
滴
刮
涂
盖
吸
染
用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
方法步骤：
怎样制作人的口腔上皮细胞临时装片？请你将下面的图片排序。
1
2
5
6
正确顺序：
1→ 6→ 5→ 2→ 7→ 3→ 4
3
4
7
0.9%的生理盐水与人体细胞外液的浓度基本相等，它能保持细胞的正常生理状态。浓度小于0.9%会使细胞过度吸水而膨胀破裂;浓度大于0.9%会使细胞因脱水而变形。
生理盐水有什么用？生理盐水有什么用？
目的是：保持细胞
正常形态和功能。目的是：保持细胞
正常形态和功能。
1、在载玻片中央滴什么？目的是什么？浓度是多少？
2、刮取口腔上皮细胞的部位是哪里？在刮取材料前为什么要将口腔漱净？在刮取的时候要注意什么？
3、将附有碎屑的一端放在载玻片上的水滴中均匀涂抹的目的是什么？
使细胞分散，避免重叠而影响观察。
我的疑问？
4、是用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，显微镜的视野应该调得亮一些还是暗一些？为什么？
暗！为了使细胞之间的界限明显便于观察。
生理盐水。目的：保持细胞正常形态和功能。浓度是0.9%。
人的口腔内侧壁。清除口腔中的食物残渣。轻轻刮几下，以免损伤损伤口腔内侧壁的粘膜。
分组讨论：制作人的口腔上皮细胞临时装片与制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤有什么区别？
①滴的液体不同
植物：
清水
动物：
生理盐水
②取材方式不同
洋葱：
撕
口腔上皮：
刮
③防止细胞重叠的方式不同
洋葱：
展
口腔上皮：
涂
二、用显微镜观察
让我们动手吧！
重点观察一个口腔上皮细胞（先用低倍镜观察，再用高倍镜观察）
分享与交流
1、展示你看到的物象，请同学们评价
2、实验中，是否出现了新问题，你是怎样解决的？
3、实验中，你有什么创新，说出来大家分享。
胆大心细制片
规范操作观察
1、实验前一定要漱口。
2、观察时视野应稍暗一些。
3、刮取材料时，用力要适度，以免损伤口腔。
友情提示
5、注意正确的染色方法。
4、涂抹时要均匀,使细胞分散开。
你怎样区分显微镜视野中的气泡和细胞？
气泡
细胞
观察中的思考
1怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？
一般来说，气泡在显微镜视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖轻轻压一下，气泡就会变形或移动。
肌肉细胞
神经细胞
这些不同形状的都是人体或动物体的细胞，你能看出它们有相同的结构吗？
人口腔上皮细胞
评价
与
归纳
细胞膜
细胞核
细胞质
评价
与
归纳
动物细胞图
线粒体
动物细胞与植物细胞有什么相同和不同之处？
分组讨论：
探究二
动植物细胞的结构比较
细胞膜
细胞核
细胞质
叶绿体
液 泡
细胞壁
动物细胞与植物细胞有什么相同和不同之处？
相同点：
细胞膜
细胞质
细胞核
不同点：
细胞壁
叶绿体
液泡
动物细胞
植物细胞
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
无
有
有
有
无叶绿体和液泡
有叶绿体和液泡
有
有
动物细胞与植物细胞结构的比较
比较
公安部门得到一份生物样品，从外形上分辨不出该样品是取自植物体还是动物体。
如果允许你借助显微镜，你怎样将它鉴定出来？
拓
展
练
习
我当小专家：公安部门得到2份生物样品，从外形上分辨不出是取自植物体还是动物体。如果允许你借助显微镜，你怎样将它鉴定出来？
样本A
样本B
动物细胞（没有细胞壁）
植物细胞（有细胞壁）
本课小结：
这堂课你学到什么？
我学会了！
1、制作临时装片我更加熟练了！
2、我知道了动物细胞的基本结构。
3、我知道了动植物细胞结构有哪些异同。
复习与巩固
1、选择题
（1）采取人的口腔上皮细胞时，需要用的工具（ ）
A.消毒牙签 B.消毒棉球 C.消毒镊子 D.消毒玻璃棒
（2）制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片上先滴一滴（ ）
A.清水 B.稀碘液 C.生理盐水 D.盐水
（3）动植物细胞共有的结构是( )
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核
⑤液泡 ⑥叶绿体
A.①②③ B.②③④
C.②③⑤ D.①⑤⑥
A
C
B
2、填空题
（1）人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，基本结构却是一样的，都有__________、__________和__________。
（2）与植物细胞相比较，动物细胞没有__________、__________和__________结构。
（3）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始在载玻片上分别用滴管滴一滴__________和__________。
（4）《观察植物细胞》和《观察人的口腔上皮细胞》
的实验中染色使用的染料都是__________。
细胞膜
细胞质
细胞核
细胞壁
液泡
叶绿体
清水
生理盐水
稀碘液
（4）在制作口腔上皮细胞临时装片时，滴一滴0.9%的生理盐水其作用是（ ）
A.保持细胞形态 B.杀死细胞
C.避免细胞死亡 D.离散口腔上皮细胞
（5）动物和植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的 。李雅同学在显微镜下观察到如下图所示两种细胞结构。图 是动物细胞，图 是植物细胞。其中，? 细胞有 、 、
，另一种细胞则没有这几个结构。
A
基本单位
甲
乙
植物
细胞壁
液泡
叶绿体
？
动物细胞
植物细胞
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
叶绿体
液 泡
请你连线请你连线
谢谢聆听