苏教版八上生物 19.2 生态系统中的能量流动和物质循环（第1课时） 课件（27张PPT）
文档属性
| 名称 | 苏教版八上生物 19.2 生态系统中的能量流动和物质循环（第1课时） 课件（27张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 9.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-11-04 18:29:56 | ||
图片预览
文档简介
虎鲸
浮游动物
浮游植物
鱼
海豹
企鹅
1、浮游植物→浮游动物→鱼→企鹅→虎鲸
2、浮游植物→浮游动物→鱼→虎鲸
3、浮游植物→浮游动物→鱼→海豹→虎鲸
4、浮游植物→鱼→企鹅→虎鲸
5、浮游植物→鱼→虎鲸
6、浮游植物→鱼→海豹→虎鲸
第十九章第二节
生态系统的能量流动和物质循环
（第一课时）
1、浮游植物→浮游动物→ 鱼 →企鹅→虎鲸
2、浮游植物→浮游动物→ 鱼 →虎鲸
3、浮游植物→浮游动物→ 鱼 →海豹→虎鲸
4、浮游植物→ 鱼 →企鹅→虎鲸
5、浮游植物→ 鱼 →虎鲸
6、浮游植物→ 鱼 →海豹→虎鲸
食物链中的生物成分
生产者
消费者
食物链中的营养级
生态学上把处于食物链某一环节上的所有生物的总和称为一个营养级。
在最短的食物链中共含有____个营养级;
浮游植物处于第___营养级；鱼在第___营养级。
在最长的食物链中共含有____个营养级，
浮游植物处于第___营养级；鱼在第___营养级处于
第四营养级的生物有__________。
同伴交流
3
一
二
5
一
三
企鹅、海豹
生产者在食物链中所处的营养级总是_______________
消费者在不同的食物链中所处的营养级可以_____
第一营养级
不同
浮游植物
虎鲸
鱼
课本P108-109文字及讨论,思考：
生态系统能量的最终来源、能量流动起点、
能量流动的途径分别是什么？
自主学习
模拟活动 生态系统中的能量流动
目的：模拟食物链中的能量流动情况
材料：不同大小的卡片、不同大小的箭头、笔
要求：
1.在白色空白卡片上分别写上生物的名称。
2.用箭头和卡片表示出能量在各营养级间的传递。
浮游植物
虎鲸
鱼
生态系统能量的最终来源是什么？
所有太阳能都会流入生态系统中吗？
太阳能
浮游植物
虎鲸
鱼
太阳每天向地球输送的能量大约为1×1019千焦。
这些能量绝大部分都被地球表面的大气层所吸收、
散射和反射掉了，大约只有1％以可见光的形式，
被生态系统的生产者通过光合作用转化为化学能，
固定在它们所制造的有机物中。
知识补给站
生态系统中能量流动的起点：
生产者通过____________所______的能量
光合作用
固定
哪些太阳能流入了生态系统中？
光合作用
所有太阳能都会流入生态系统中吗？
浮游植物
虎鲸
鱼
太阳能被生产者固定后,这些能量有哪些去向?
有
机
物
＋
氧
气
二
氧
化
碳
＋
水
能
量
＋
（化学能）
热能散失
各项生命活动
呼吸作用
浮游植物
虎鲸
鱼
呼吸作用
消耗
遗体残骸
分解者利用
太阳能被生产者固定后, 能量有哪些去向?
浮游植物
鱼
输入
分解者利用
光合作用
固定太阳能
流入
流入
传递
呼吸作用消耗
浮游植物
虎鲸
鱼
科学归纳
生态系统能量的最终来源____________
生态系统能量流动的起点____________
生态系统能量在生物体间的传递途径是_______
太阳能
生产者通过光合作用
固定的能量
食物链
动 动 脑
1.在同一条食物链中，营养级越高，获得的能量越___ 。
2.在各条食物链中，_______获得的能量最多，____获得
的能量最少。
3.在6条不同食物链中：
虎鲸获得能量最少的食物链是第___条,即最___的食物链
虎鲸获得能量最多的食物链是第___条,即最___的食物链
少
浮游植物
虎鲸
1/3
长
5
短
研究表明，输入到某一个营养级的能量，只有10％~20％的能量能够流到下一个营养级。
知识补给站
思考：以下哪种图形表示了生态系统中能量流动的特点？ (其中每一层代表不同营养级)
A
B
C
多
能
量
低
高
营
养
级
生态系统中的能量流动的特点
少
能量金字塔
第一营养级
第四营养级
第三营养级
第二营养级
生态系统中的能量流动的特点
浮游植物
虎鲸
鱼
思考：如何从能量流动特点的角度解释
为什么“一山不容二虎”？
老虎以羊为食物，羊以草为食物，能量
沿着草→羊→老虎这一食物链逐级减少，营
养级越高，得到的能量越少。可供老虎的能
量不多，老虎的数量也就不多。
活学活用
下面三幅图表示在一个食物链中各营养级的数量比例，在每一个图最下面一层表示生产者。问哪幅图可以表示食物链：草→羊→老虎（ ）
一般来说，随着食物链营养级的增加，
生物数量在______。
C
A
B
C
活学活用
减少
植物 -> 牛 -> 人
植物 -> 人
为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况,如何调整饮食结构？
人们应采用以
谷物和植物蛋白
为主的食物结构
走进生活
2、食物链中第一营养级的生物通常是指 （ ）
A. 绿色植物 B.植食动物
C. 小型肉食动物 D.大型肉食动物
A
反馈提升
1、判断
生态系统中，能量流动的途径是该生态系统中的食物链。
（ ）
A
3、流入生态系统的总能量是（ ）
A、照射到生态系统上全部太阳能
B、照射到绿色植物上全部太阳能
C、生产者通过光合作用固定的太阳能
D、流入消费者体内的能量
C
4、（双选）下列关于生态系统中能量流动叙述
正确的是（ ）
A．与光合作用无关 B．可循环的
C．逐级递减的 D．单方向的
CD
反馈提升
5、表为某水域生态系统流进各营养级的能量数值表，甲、乙、丙、丁分别表示不同营养级，其构成的食物链是（ ）
A. 甲→ 乙 →丙 →丁 B.丁 → 丙→ 乙 → 甲
C. 丙→ 甲 →乙 →丁 D.丁 → 甲 →乙 →丙
营养级
甲
乙
丙
丁
能量（102KJ/m2）
141.10
15.91
0.88
871.27
D
右图表示某草原生态系统，请据图回答：
（1）请写出含营养级最多的一条食物链
____________________________________
（2）在草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰这条食物链中，猫头鹰处于第 营养级
（3）请写出猫头鹰获得能量最多的一条食物链含有 个营养级
（4）若该生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是_________.
猫头鹰
草
4
3
昆虫
猫头鹰
蛇
青蛙
综合提升
生物富集随着营养级的增加而_____，
能量流动随着营养级的增加而_______。
增加
减少
浮游动物
浮游植物
鱼
海豹
企鹅
1、浮游植物→浮游动物→鱼→企鹅→虎鲸
2、浮游植物→浮游动物→鱼→虎鲸
3、浮游植物→浮游动物→鱼→海豹→虎鲸
4、浮游植物→鱼→企鹅→虎鲸
5、浮游植物→鱼→虎鲸
6、浮游植物→鱼→海豹→虎鲸
第十九章第二节
生态系统的能量流动和物质循环
（第一课时）
1、浮游植物→浮游动物→ 鱼 →企鹅→虎鲸
2、浮游植物→浮游动物→ 鱼 →虎鲸
3、浮游植物→浮游动物→ 鱼 →海豹→虎鲸
4、浮游植物→ 鱼 →企鹅→虎鲸
5、浮游植物→ 鱼 →虎鲸
6、浮游植物→ 鱼 →海豹→虎鲸
食物链中的生物成分
生产者
消费者
食物链中的营养级
生态学上把处于食物链某一环节上的所有生物的总和称为一个营养级。
在最短的食物链中共含有____个营养级;
浮游植物处于第___营养级；鱼在第___营养级。
在最长的食物链中共含有____个营养级，
浮游植物处于第___营养级；鱼在第___营养级处于
第四营养级的生物有__________。
同伴交流
3
一
二
5
一
三
企鹅、海豹
生产者在食物链中所处的营养级总是_______________
消费者在不同的食物链中所处的营养级可以_____
第一营养级
不同
浮游植物
虎鲸
鱼
课本P108-109文字及讨论,思考：
生态系统能量的最终来源、能量流动起点、
能量流动的途径分别是什么？
自主学习
模拟活动 生态系统中的能量流动
目的：模拟食物链中的能量流动情况
材料：不同大小的卡片、不同大小的箭头、笔
要求：
1.在白色空白卡片上分别写上生物的名称。
2.用箭头和卡片表示出能量在各营养级间的传递。
浮游植物
虎鲸
鱼
生态系统能量的最终来源是什么？
所有太阳能都会流入生态系统中吗？
太阳能
浮游植物
虎鲸
鱼
太阳每天向地球输送的能量大约为1×1019千焦。
这些能量绝大部分都被地球表面的大气层所吸收、
散射和反射掉了，大约只有1％以可见光的形式，
被生态系统的生产者通过光合作用转化为化学能，
固定在它们所制造的有机物中。
知识补给站
生态系统中能量流动的起点：
生产者通过____________所______的能量
光合作用
固定
哪些太阳能流入了生态系统中？
光合作用
所有太阳能都会流入生态系统中吗？
浮游植物
虎鲸
鱼
太阳能被生产者固定后,这些能量有哪些去向?
有
机
物
＋
氧
气
二
氧
化
碳
＋
水
能
量
＋
（化学能）
热能散失
各项生命活动
呼吸作用
浮游植物
虎鲸
鱼
呼吸作用
消耗
遗体残骸
分解者利用
太阳能被生产者固定后, 能量有哪些去向?
浮游植物
鱼
输入
分解者利用
光合作用
固定太阳能
流入
流入
传递
呼吸作用消耗
浮游植物
虎鲸
鱼
科学归纳
生态系统能量的最终来源____________
生态系统能量流动的起点____________
生态系统能量在生物体间的传递途径是_______
太阳能
生产者通过光合作用
固定的能量
食物链
动 动 脑
1.在同一条食物链中，营养级越高，获得的能量越___ 。
2.在各条食物链中，_______获得的能量最多，____获得
的能量最少。
3.在6条不同食物链中：
虎鲸获得能量最少的食物链是第___条,即最___的食物链
虎鲸获得能量最多的食物链是第___条,即最___的食物链
少
浮游植物
虎鲸
1/3
长
5
短
研究表明，输入到某一个营养级的能量，只有10％~20％的能量能够流到下一个营养级。
知识补给站
思考：以下哪种图形表示了生态系统中能量流动的特点？ (其中每一层代表不同营养级)
A
B
C
多
能
量
低
高
营
养
级
生态系统中的能量流动的特点
少
能量金字塔
第一营养级
第四营养级
第三营养级
第二营养级
生态系统中的能量流动的特点
浮游植物
虎鲸
鱼
思考：如何从能量流动特点的角度解释
为什么“一山不容二虎”？
老虎以羊为食物，羊以草为食物，能量
沿着草→羊→老虎这一食物链逐级减少，营
养级越高，得到的能量越少。可供老虎的能
量不多，老虎的数量也就不多。
活学活用
下面三幅图表示在一个食物链中各营养级的数量比例，在每一个图最下面一层表示生产者。问哪幅图可以表示食物链：草→羊→老虎（ ）
一般来说，随着食物链营养级的增加，
生物数量在______。
C
A
B
C
活学活用
减少
植物 -> 牛 -> 人
植物 -> 人
为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况,如何调整饮食结构？
人们应采用以
谷物和植物蛋白
为主的食物结构
走进生活
2、食物链中第一营养级的生物通常是指 （ ）
A. 绿色植物 B.植食动物
C. 小型肉食动物 D.大型肉食动物
A
反馈提升
1、判断
生态系统中，能量流动的途径是该生态系统中的食物链。
（ ）
A
3、流入生态系统的总能量是（ ）
A、照射到生态系统上全部太阳能
B、照射到绿色植物上全部太阳能
C、生产者通过光合作用固定的太阳能
D、流入消费者体内的能量
C
4、（双选）下列关于生态系统中能量流动叙述
正确的是（ ）
A．与光合作用无关 B．可循环的
C．逐级递减的 D．单方向的
CD
反馈提升
5、表为某水域生态系统流进各营养级的能量数值表，甲、乙、丙、丁分别表示不同营养级，其构成的食物链是（ ）
A. 甲→ 乙 →丙 →丁 B.丁 → 丙→ 乙 → 甲
C. 丙→ 甲 →乙 →丁 D.丁 → 甲 →乙 →丙
营养级
甲
乙
丙
丁
能量（102KJ/m2）
141.10
15.91
0.88
871.27
D
右图表示某草原生态系统，请据图回答：
（1）请写出含营养级最多的一条食物链
____________________________________
（2）在草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰这条食物链中，猫头鹰处于第 营养级
（3）请写出猫头鹰获得能量最多的一条食物链含有 个营养级
（4）若该生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是_________.
猫头鹰
草
4
3
昆虫
猫头鹰
蛇
青蛙
综合提升
生物富集随着营养级的增加而_____，
能量流动随着营养级的增加而_______。
增加
减少