华东师大版科学 七年级上册 第2章 生物的主要类群 测试卷（含答案）

第2章优化重组测试卷
[时间：60分钟　满分：100分]
一、选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分)
1．银杏所结的“白果”是银杏的(　 　)
A．果实 B．种子 C．花 D．种皮
2．如图1是比较三种动物特征的示意图，其中三者交叉部分3表示(　 　)
图1
A．用鳃呼吸 B．卵生 C．体温恒定 D．体内有脊柱
3．下列动物及其气体交换部位搭配正确的是(　 　)
①蚯蚓——体壁 ②鲫鱼——鳃 ③家鸽——肺和气囊
④青蛙——鳃和皮肤 ⑤家兔——肺
A．①②⑤ B．①③⑤ C．②③⑤ D．①②④
4．海马用鳍辅助运动，用鳃呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且终身生活在水中。据此，你判断海马属于下列哪类动物(　 　)
A．马科 B．马属 C．哺乳纲 D．鱼纲
5．下列都属于灵长类的一组哺乳动物是(　 　)
A．虎、牛、鼠 B．虎、狼、猩猩
C．鼠、牛、羊 D．猕猴、猩猩、长臂猿
6．昆虫是地球上种类最多的一类动物。下列有关昆虫的说法，正确的是(　 　)
A．昆虫体表覆盖着外骨骼，属于甲壳动物
B．昆虫的身体分为头、胸、腹、四肢四个部分
C．所有的昆虫都有两对翅膀
D．昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物
7．下列动物中，属于地球上种类和数量最多，与人类关系很密切的是(　 　)
A．原生动物 B．软体动物 C．哺乳动物 D．节肢动物
8．学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理总结，其中正确的是(　 　)
A．海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上
B．墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织，只能生活在阴湿的陆地上
C．肾蕨有假根、茎、叶的分化，适应陆地生活能力较强
D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适应于陆地的重要原因
9．判断一粒种子是被子植物种子还是祼子植物种子的依据是(　 　)
A．种子的大小 B．种子的子叶数目
C．种子是否坚硬 D．种子外是否有果皮包裹
10．下列关于细菌的描述，正确的是(　 　)
A．由多细胞构成 B．有成形的细胞核
C．多数能自己制造有机物 D．进行分裂生殖
11．桃树能结出美味可口的桃子，桃树属于(　 　)
A．裸子植物 B．被子植物 C．蕨类植物 D．藻类植物
12．春天受潮的衣物、鞋子和食品上容易长出绒毛状的霉，请问这些霉属于下列哪类生物(　 　)
A．细菌 B．乳酸菌 C．霉菌 D．酵母菌
13．下列动物中不能保持体温恒定的是(　 　)
A．褐马鸡 B．金鱼 C．鸵鸟 D．蝙蝠
14．被子植物的主要特征是(　 　)
A．果实外没有果皮 B．种子有果皮包裹
C．种子外没有种皮 D．被子植物高大
15．下列关于人类对细菌、真菌的利用，不正确的是(　 　)
A．用酵母菌酿酒 B．用乳酸菌酿醋
C．用乳酸菌制作酸奶 D．用酵母菌制作面包
16．学习完生物的分类知识后，某同学将海带、葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、柏树和小麦归为另一类。他分类的依据主要是(　 　)
A．是否有真正的根 B．能否产生种子
C．是否有茎 D．是水生还是陆生
17．下列属于双子叶植物的一组是(　 　)
A．小麦、玉米、水稻 B．竹、百合、兰花
C．大豆、花生、黄瓜 D．小麦、绿豆、白菜
18．诗句中蕴含丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美。下列诗句中描写的植物属于裸子植物的是(　 　)
A．西湖春色归，春水绿于染
B．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开
C．大雪压青松，青松挺且直
D．墙角数枝梅，凌寒独自开
19．小明同学为了探究“食物上滋生微生物的条件”的问题，做了以下实验，请问哪个培养皿中的微生物最多，本实验证明了什么(　 　)
图2
A．A最多，微生物生长与温度的关系
B．B最多，微生物生长与水的关系
C．B最多，微生物生长与温度的关系
D．C最多，微生物生长与水的关系
20．古希腊著名学者亚里士多德曾对动物进行分类，下列是他分类的部分动物类型及其主要特征，其中相当于现代动物类中爬行类的是(　 　)
选项
类型
主要特征
A
胎生四肢动物
有毛
B
卵生四肢动物
皮上有鳞
C
卵生二肢动物
有羽毛，能飞
D
卵生无肢动物
有鳞，水栖，用鳃呼吸
二、填空题 (本题共8小题，每空1分，共26分)
21．如图3是根据生物的特征进行分类的图示。例如，A类动物是以卵生为分类依据进行归类的。
图3
(1)蟒蛇属于五类脊椎动物中的________类动物。
(2)图中C类动物是以______________ (填“终生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”)为分类依据进行归类的。
22．根据下列检索表来回答问题：
以上是针对蕨类、______________、双子叶植物、______________、鸟类、哺乳类六类生物编制的一种生物检索表。首先是根据该生物______________分成两大类，然后将第一大类根据________________分成两类，再依次往下分类。
23．大多数细菌和真菌的体内不含______________，不能进行光合作用，无法自己制造有机养料，需要现成的______________来维持生活。
24.根据动物的分类，血吸虫和猪肉绦虫应属于______________动物，大鲵属于__________动物，鲸属于__________动物。
25．被子植物分为双子叶植物和单子叶植物的依据是种子中__________；茎长成后一般不会增粗是__________植物茎的特点。
26．两栖类动物的主要特征是：受精过程和幼体发育都离不开__________，成体可在__________生活，也可在__________生活；幼体用__________呼吸，成体主要用__________呼吸，兼用__________呼吸。
27．请将下面6种动物分成两类，并说出分类依据(每类不少于2种动物)。
草鱼　虾　羊　蚂蚁　鲸　蚯蚓
(1)第一类：____________________。
(2)第二类：____________________。
(3)分类依据是____________________。
28．如图4是形态结构和生活环境各异的几种常见的动植物，请根据所学知识分析回答下列问题：
图4
(1)图中_________ (填图中字母)只有种子没有果实，被称作裸子植物。
(2) _________可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶子只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞。
(3) _________已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的输导组织，所以该类植物长得较为高大且结构也更为复杂，但还是没有形成种子。
(4)比较D、E图，鱼类用_________呼吸，家鸽除了用肺呼吸外，还用气囊辅助呼吸。
三、实验探究题(本题共2小题，每空2分，共10分)
29．某学习小组为了调查校园不同区域空气中的细菌含量，选择了3天中的同一时间段，在相同条件下用培养皿在不同区域内进行采样，分别在室温下恒温培养48小时，观察培养皿中长出的乳白色菌落(一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落)，点数后，将结果记录在下表中。
第一天
第二天
第三天
菌落平均个数
教室内
28
25
26
26
绿化区
3
5
2
3
食堂
20
24
21
22
运动场
7
9
7
8
请回答下列问题：
(1)上述四个区域中空气细菌含量最低的是_________。
(2)教室内空气细菌含量较高的原因是___________________________。(写出一个即可)
30．地衣由真菌和绿藻共同构成，它很容易受到空气中二氧化硫气体的伤害。下表所示为距市中心不同距离的地衣种类数量。请据表回答：
距市中心的距离(千米)
0
2
4
6
8
10
12
14
地衣的种类数量(种)
1
4
8
14
20
12
20
29
(1)据表可知，地衣种类数量的分布规律大致为______________________________________________________。
(2)根据以上信息推测，该城市干扰地衣种类数量的二氧化硫最可能来自于汽车尾气，为保证城市发展，该市修建了一条高速公路，据表推测，高速公路距市中心的距离约为_____________千米范围内。
(3)基于以上分析，你认为该市应如何解决经济发展与环境污染间的突出矛盾呢？请提供一条具有可操作性的意见或建议___________________________。
四、解答题(本题共4小题，共24分)
31．(5分)雨过天晴，几位同学结伴去郊游。郊外呈现出一幅生机勃勃的和谐画面：草地上，蚯蚓在蠕动；草丛中，蜥蜴探出可爱的脑袋；树梢上，鸣蝉在高声歌唱；嫩叶上，蜗牛在贪婪地啃食；池塘里，成群的鲫鱼在游动；近处，一群麻雀在欢快地觅食；远处，两头水牛在悠闲地吃草……
请你结合上述短文中提到的动物作答：
(1)属于软体动物的是_________；属于爬行动物的是_________。
(2)生殖方式为胎生、哺乳的动物是_________。
(3)请你写出其中两种无脊椎动物：_________、__________________。
32．(5分)某校七年级学生的第一堂科学课为：认识校园内的植物。某班的学生曾伟对如图5所示的四种植物产生了浓厚的兴趣，并做了简要的记录：①是我猫着腰钻到宿舍楼伸出的外墙下面看见的，其他地方没有发现；②比较高大，叶很漂亮，像一把扇子；③的果实很特别，两个叠在一起像个罗汉；④绿叶婆娑，叶呈心形、排列整齐。生物老师告诉他，这四种植物的名称分别叫做井栏凤尾蕨、银杏、罗汉松和紫荆，紫荆是先开花后生叶的植物。
图5
(1)①属于_________植物，这类植物主要靠_________繁殖后代。
(2)在以上四种校园植物中，②和_________的亲缘关系最近，同属于_________植物。
(3)曾伟同学的记录中有一处错误，请你指出来：__________________。
33．(10分)图6是几种常见的动物，请你仔细观察，回答下列问题：
图6
(1)A的身体由许多_________构成，依靠环带可区分它身体的前端和后端。
(2)B是一种农业害虫，它的身体分_________三部分，体表有坚韧的_________，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发。
(3)C生活在水中，用_________呼吸，用_________游泳，靠_________感知水流和测定方向。
(4)D的身体呈_________形，前肢变成_________。
(5)E是哺乳动物，特有的生殖发育特点是__________________。
(6)A、B和C、D、E的主要区别是身体内部没有__________________。
34．(4分)仔细观察如图7四种植物，请根据其特征，编写一份检索表
图7
1．能开花结果，用种子繁殖…种子植物
2．叶脉平行，须根系，子叶一片…_________
2．叶脉网状，直根系，子叶两片…_________
1．不开花结果，用孢子繁殖…孢子植物
2．植物体具有根…_________
2．植物体具有假根…_________
第2章优化重组测试卷
[时间：60分钟　满分：100分]
一、选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分)
1．银杏所结的“白果”是银杏的(　B　)
A．果实 B．种子 C．花 D．种皮
2．如图1是比较三种动物特征的示意图，其中三者交叉部分3表示(　D　)
图1
A．用鳃呼吸 B．卵生 C．体温恒定 D．体内有脊柱
3．下列动物及其气体交换部位搭配正确的是(　A　)
①蚯蚓——体壁 ②鲫鱼——鳃 ③家鸽——肺和气囊
④青蛙——鳃和皮肤 ⑤家兔——肺
A．①②⑤ B．①③⑤ C．②③⑤ D．①②④
4．海马用鳍辅助运动，用鳃呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且终身生活在水中。据此，你判断海马属于下列哪类动物(　D　)
A．马科 B．马属 C．哺乳纲 D．鱼纲
5．下列都属于灵长类的一组哺乳动物是(　D　)
A．虎、牛、鼠 B．虎、狼、猩猩
C．鼠、牛、羊 D．猕猴、猩猩、长臂猿
6．昆虫是地球上种类最多的一类动物。下列有关昆虫的说法，正确的是(　D　)
A．昆虫体表覆盖着外骨骼，属于甲壳动物
B．昆虫的身体分为头、胸、腹、四肢四个部分
C．所有的昆虫都有两对翅膀
D．昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物
7．下列动物中，属于地球上种类和数量最多，与人类关系很密切的是(　D　)
A．原生动物 B．软体动物 C．哺乳动物 D．节肢动物
8．学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理总结，其中正确的是(　D　)
A．海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上
B．墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织，只能生活在阴湿的陆地上
C．肾蕨有假根、茎、叶的分化，适应陆地生活能力较强
D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适应于陆地的重要原因
9．判断一粒种子是被子植物种子还是祼子植物种子的依据是(　D　)
A．种子的大小 B．种子的子叶数目
C．种子是否坚硬 D．种子外是否有果皮包裹
10．下列关于细菌的描述，正确的是(　D　)
A．由多细胞构成 B．有成形的细胞核
C．多数能自己制造有机物 D．进行分裂生殖
11．桃树能结出美味可口的桃子，桃树属于(　B　)
A．裸子植物 B．被子植物 C．蕨类植物 D．藻类植物
12．春天受潮的衣物、鞋子和食品上容易长出绒毛状的霉，请问这些霉属于下列哪类生物(　C　)
A．细菌 B．乳酸菌 C．霉菌 D．酵母菌
13．下列动物中不能保持体温恒定的是(　B　)
A．褐马鸡 B．金鱼 C．鸵鸟 D．蝙蝠
14．被子植物的主要特征是(　B　)
A．果实外没有果皮 B．种子有果皮包裹
C．种子外没有种皮 D．被子植物高大
15．下列关于人类对细菌、真菌的利用，不正确的是(　B　)
A．用酵母菌酿酒 B．用乳酸菌酿醋
C．用乳酸菌制作酸奶 D．用酵母菌制作面包
16．学习完生物的分类知识后，某同学将海带、葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、柏树和小麦归为另一类。他分类的依据主要是(　B　)
A．是否有真正的根 B．能否产生种子
C．是否有茎 D．是水生还是陆生
17．下列属于双子叶植物的一组是(　C　)
A．小麦、玉米、水稻 B．竹、百合、兰花
C．大豆、花生、黄瓜 D．小麦、绿豆、白菜
18．诗句中蕴含丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美。下列诗句中描写的植物属于裸子植物的是(　C　)
A．西湖春色归，春水绿于染
B．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开
C．大雪压青松，青松挺且直
D．墙角数枝梅，凌寒独自开
19．小明同学为了探究“食物上滋生微生物的条件”的问题，做了以下实验，请问哪个培养皿中的微生物最多，本实验证明了什么(　B　)
图2
A．A最多，微生物生长与温度的关系
B．B最多，微生物生长与水的关系
C．B最多，微生物生长与温度的关系
D．C最多，微生物生长与水的关系
20．古希腊著名学者亚里士多德曾对动物进行分类，下列是他分类的部分动物类型及其主要特征，其中相当于现代动物类中爬行类的是(　B　)
选项
类型
主要特征
A
胎生四肢动物
有毛
B
卵生四肢动物
皮上有鳞
C
卵生二肢动物
有羽毛，能飞
D
卵生无肢动物
有鳞，水栖，用鳃呼吸
二、填空题 (本题共8小题，每空1分，共26分)
21．如图3是根据生物的特征进行分类的图示。例如，A类动物是以卵生为分类依据进行归类的。
图3
(1)蟒蛇属于五类脊椎动物中的__爬行__类动物。
(2)图中C类动物是以__胎生、哺乳__(填“终生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”)为分类依据进行归类的。
22．根据下列检索表来回答问题：
以上是针对蕨类、__单子叶植物__、双子叶植物、__鱼类__、鸟类、哺乳类六类生物编制的一种生物检索表。首先是根据该生物__有无根和绿叶__分成两大类，然后将第一大类根据__能否开花结果__分成两类，再依次往下分类。
23．大多数细菌和真菌的体内不含__叶绿体__，不能进行光合作用，无法自己制造有机养料，需要现成的__有机物__来维持生活。
24.根据动物的分类，血吸虫和猪肉绦虫应属于__扁形__动物，大鲵属于__两栖__动物，鲸属于__哺乳__动物。
25．被子植物分为双子叶植物和单子叶植物的依据是种子中__子叶的数目__；茎长成后一般不会增粗是__单子叶__植物茎的特点。
26．两栖类动物的主要特征是：受精过程和幼体发育都离不开__水__，成体可在__水中__生活，也可在__陆上__生活；幼体用__鳃__呼吸，成体主要用__肺__呼吸，兼用__皮肤____呼吸。
27．请将下面6种动物分成两类，并说出分类依据(每类不少于2种动物)。
草鱼　虾　羊　蚂蚁　鲸　蚯蚓
(1)第一类：__草鱼、羊、鲸__。
(2)第二类：__虾、蚂蚁、蚯蚓__。
(3)分类依据是__有无脊椎__。
28．如图4是形态结构和生活环境各异的几种常见的动植物，请根据所学知识分析回答下列问题：
图4
(1)图中__C__(填图中字母)只有种子没有果实，被称作裸子植物。
(2)__B__可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶子只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞。
(3)__A__已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的输导组织，所以该类植物长得较为高大且结构也更为复杂，但还是没有形成种子。
(4)比较D、E图，鱼类用__鳃__呼吸，家鸽除了用肺呼吸外，还用气囊辅助呼吸。
三、实验探究题(本题共2小题，每空2分，共10分)
29．某学习小组为了调查校园不同区域空气中的细菌含量，选择了3天中的同一时间段，在相同条件下用培养皿在不同区域内进行采样，分别在室温下恒温培养48小时，观察培养皿中长出的乳白色菌落(一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落)，点数后，将结果记录在下表中。
第一天
第二天
第三天
菌落平均个数
教室内
28
25
26
26
绿化区
3
5
2
3
食堂
20
24
21
22
运动场
7
9
7
8
请回答下列问题：
(1)上述四个区域中空气细菌含量最低的是__绿化区__。
(2)教室内空气细菌含量较高的原因是__温度较高或空气不流通等__。(写出一个即可)
30．地衣由真菌和绿藻共同构成，它很容易受到空气中二氧化硫气体的伤害。下表所示为距市中心不同距离的地衣种类数量。请据表回答：
距市中心的距离(千米)
0
2
4
6
8
10
12
14
地衣的种类数量(种)
1
4
8
14
20
12
20
29
(1)据表可知，地衣种类数量的分布规律大致为__距市中心距离越远，地衣的种类数量越多__。
(2)根据以上信息推测，该城市干扰地衣种类数量的二氧化硫最可能来自于汽车尾气，为保证城市发展，该市修建了一条高速公路，据表推测，高速公路距市中心的距离约为__10__千米范围内。
(3)基于以上分析，你认为该市应如何解决经济发展与环境污染间的突出矛盾呢？请提供一条具有可操作性的意见或建议：__绿色出行，少开汽车，多骑自行车__。
四、解答题(本题共4小题，共24分)
31．(5分)雨过天晴，几位同学结伴去郊游。郊外呈现出一幅生机勃勃的和谐画面：草地上，蚯蚓在蠕动；草丛中，蜥蜴探出可爱的脑袋；树梢上，鸣蝉在高声歌唱；嫩叶上，蜗牛在贪婪地啃食；池塘里，成群的鲫鱼在游动；近处，一群麻雀在欢快地觅食；远处，两头水牛在悠闲地吃草……
请你结合上述短文中提到的动物作答：
(1)属于软体动物的是__蜗牛__；属于爬行动物的是__蜥蜴__。
(2)生殖方式为胎生、哺乳的动物是__水牛__。
(3)请你写出其中两种无脊椎动物：__蚯蚓__、__蝉(或蚯蚓__蜗牛；或蝉__蜗牛)__。
32．(5分)某校七年级学生的第一堂科学课为：认识校园内的植物。某班的学生曾伟对如图5所示的四种植物产生了浓厚的兴趣，并做了简要的记录：①是我猫着腰钻到宿舍楼伸出的外墙下面看见的，其他地方没有发现；②比较高大，叶很漂亮，像一把扇子；③的果实很特别，两个叠在一起像个罗汉；④绿叶婆娑，叶呈心形、排列整齐。生物老师告诉他，这四种植物的名称分别叫做井栏凤尾蕨、银杏、罗汉松和紫荆，紫荆是先开花后生叶的植物。
图5
(1)①属于__蕨类__植物，这类植物主要靠__孢子__繁殖后代。
(2)在以上四种校园植物中，②和__罗汉松__的亲缘关系最近，同属于__裸子__植物。
(3)曾伟同学的记录中有一处错误，请你指出来：__罗汉松没有果实__。
33．(10分)图6是几种常见的动物，请你仔细观察，回答下列问题：
图6
(1)A的身体由许多__体节__构成，依靠环带可区分它身体的前端和后端。
(2)B是一种农业害虫，它的身体分__头、胸、腹__三部分，体表有坚韧的__外骨骼__，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发。
(3)C生活在水中，用__鳃__呼吸，用__鳍__游泳，靠__侧线__感知水流和测定方向。
(4)D的身体呈__纺锤__形，前肢变成__翼__。
(5)E是哺乳动物，特有的生殖发育特点是__胎生、哺乳__。
(6)A、B和C、D、E的主要区别是身体内部没有__由脊椎骨构成的脊柱(或脊柱)__。
34．(4分)仔细观察如图7四种植物，请根据其特征，编写一份检索表
图7
1．能开花结果，用种子繁殖…种子植物
2．叶脉平行，须根系，子叶一片…__玉米__
2．叶脉网状，直根系，子叶两片…__向日葵__
1．不开花结果，用孢子繁殖…孢子植物
2．植物体具有根…__肾蕨__
2．植物体具有假根…__葫芦藓__