二年级上册数学教案-6.4 8的乘法口诀苏教版
文档属性
| 名称 | 二年级上册数学教案-6.4 8的乘法口诀苏教版 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 23.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-11-04 19:51:07 | ||
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文档简介
《八的乘法口诀》教学设计
教学目标
????1、利用学生已有知识经验和类推能力，使学生自主经历口诀的编制过程，了解7的乘法口诀的来源，理解7的乘法口诀的意义。
????2、 掌握7的乘法口诀的特征，熟记口诀，并逐步提高灵活运用口诀的能力。
????3、通过多角度的练习，体会数学就在身边，激发学生学习数学知识的兴趣。?
教学重点和难点：
重点：理解口诀、算式与图形之间的联系，能熟练地运用口诀解决实际问题。
难点：为学生建立新旧知识的联系，让学生学会迁移，用类推的思想去解决问题。
复习导入
同学们，前面我们一起学到了几的乘法口诀，老师出题目考考大家，看看掌握得怎么样了？
1、看算式说口诀
2、齐背6的乘法口诀（6句口诀出示在黑板上）
师:6的乘法口诀中每一句都由几部分组成？编排特点以及学习6的乘法口诀有哪些经验？
生:两部分，前面一部分是几个六，后面一部分是几个六相加的得数。
从上至下依次+6，从下至上依次-6。
经验是：编口诀，记口诀，用口诀。
师:根据学习6的乘法口诀的经验，今天我们一起学习7的乘法口诀。
情景教学
探究活动一：
摆1只小船用7个 ，摆2只这样的小船要用几个 ？摆3只、4只…7只呢？
1、填表格，想算法。
小船的只数 1 2 3 4 5 6 7
的个数 7
同桌交流：你是怎样计算出来的？
根据表格说一说“几个7是几”。
探究活动二：
根据表格编出7的乘法口诀。
一七得七
同桌交流：每句口诀表示什么意思？
它可以用来计算哪些乘法算式？
(学生依次上台汇报）
探究活动三：记口诀
1、找一找：7的乘法口诀有什么特点？
2、说一说：最容易记的是哪几句？
最喜欢记的是哪几句？
最难记的是哪几句？
想一想：你有什么好方法记住7的乘法口诀？
（师生对口令 同桌之间对口令）
三、学以致用
1.看算式说口诀
1×7= 3×7= 6×7=
7×5= 7×3= 7×7=
7×（ ）=21 5×（ ）=35
2.1只七星瓢虫有7个点。
根据这个生活经验，你能提出什么数学问题？
3.1个星期有7天。
根据这个生活经验，你能提出什么数学问题？
拓展：这个月有4个星期零2天，请问11月份共有多少天？
4.《赠汪伦》
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
1.看到这首古诗，你能提出什么数学问题？
2.加上标题一共有多少字呢？
5.思维拓展
你能用一句7的乘法口诀算出下面的题吗？
5×7+7= 7×7-5×7= 1+2+3+4+5+6=
四、总结
今天你学到了哪些知识，和大家分享一下？
板书：
7的乘法口诀
1个7 一七得七 1x7=7 7x1=7
2个7相加 二七十四 2x7=14 7x2=14
3个7相加 三七二十一 3x7=21 7x3=21
4个7相加 四七二十八 4x7=28 7x4=28
5个7相加 五七三十五 5x7=35 7x5=35
6个7相加 六七四十二 6x7=42 7x6=42
7个7相加 七七四十九 7x7=49
教学目标
????1、利用学生已有知识经验和类推能力，使学生自主经历口诀的编制过程，了解7的乘法口诀的来源，理解7的乘法口诀的意义。
????2、 掌握7的乘法口诀的特征，熟记口诀，并逐步提高灵活运用口诀的能力。
????3、通过多角度的练习，体会数学就在身边，激发学生学习数学知识的兴趣。?
教学重点和难点：
重点：理解口诀、算式与图形之间的联系，能熟练地运用口诀解决实际问题。
难点：为学生建立新旧知识的联系，让学生学会迁移，用类推的思想去解决问题。
复习导入
同学们，前面我们一起学到了几的乘法口诀，老师出题目考考大家，看看掌握得怎么样了？
1、看算式说口诀
2、齐背6的乘法口诀（6句口诀出示在黑板上）
师:6的乘法口诀中每一句都由几部分组成？编排特点以及学习6的乘法口诀有哪些经验？
生:两部分，前面一部分是几个六，后面一部分是几个六相加的得数。
从上至下依次+6，从下至上依次-6。
经验是：编口诀，记口诀，用口诀。
师:根据学习6的乘法口诀的经验，今天我们一起学习7的乘法口诀。
情景教学
探究活动一：
摆1只小船用7个 ，摆2只这样的小船要用几个 ？摆3只、4只…7只呢？
1、填表格，想算法。
小船的只数 1 2 3 4 5 6 7
的个数 7
同桌交流：你是怎样计算出来的？
根据表格说一说“几个7是几”。
探究活动二：
根据表格编出7的乘法口诀。
一七得七
同桌交流：每句口诀表示什么意思？
它可以用来计算哪些乘法算式？
(学生依次上台汇报）
探究活动三：记口诀
1、找一找：7的乘法口诀有什么特点？
2、说一说：最容易记的是哪几句？
最喜欢记的是哪几句？
最难记的是哪几句？
想一想：你有什么好方法记住7的乘法口诀？
（师生对口令 同桌之间对口令）
三、学以致用
1.看算式说口诀
1×7= 3×7= 6×7=
7×5= 7×3= 7×7=
7×（ ）=21 5×（ ）=35
2.1只七星瓢虫有7个点。
根据这个生活经验，你能提出什么数学问题？
3.1个星期有7天。
根据这个生活经验，你能提出什么数学问题？
拓展：这个月有4个星期零2天，请问11月份共有多少天？
4.《赠汪伦》
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
1.看到这首古诗，你能提出什么数学问题？
2.加上标题一共有多少字呢？
5.思维拓展
你能用一句7的乘法口诀算出下面的题吗？
5×7+7= 7×7-5×7= 1+2+3+4+5+6=
四、总结
今天你学到了哪些知识，和大家分享一下？
板书：
7的乘法口诀
1个7 一七得七 1x7=7 7x1=7
2个7相加 二七十四 2x7=14 7x2=14
3个7相加 三七二十一 3x7=21 7x3=21
4个7相加 四七二十八 4x7=28 7x4=28
5个7相加 五七三十五 5x7=35 7x5=35
6个7相加 六七四十二 6x7=42 7x6=42
7个7相加 七七四十九 7x7=49