四年级上册美术教案-第2课 生活中的暖色 人美版

《生活中的暖色》

教学目标：暖色的色彩特点和所表达的感受，能画一幅以暖色为主的画。了解暖色知识，体会暖色带来的感受，提高学生色彩审美感受。
教学重点：通过本课学习让学生了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知识，并能观察或回忆表现生活中以暖色为主的景象。
教学难点：以暖色为主的画中冷暖的搭配和感受。
教具准备：多媒体课件，教师作品，彩纸。
学具准备：绘画用具。
教学过程：
教学环节 教 学 活 动
教 师 学 生
导 入
部
分
1、提问：在我们的教室里有哪些颜色？看谁观察的最仔细？
教师小结：你们找的可真多，在我们的生活中有许多色彩，不同的颜色给人不同的感受，这节课我们就来学习生活中的暖色。
2 板书课题 生活中的暖色 学生玩找颜色接龙游戏。
新授部分
1 展示一组图片 ，提问：看完后有什么感受？你的感受从何而来？
教师总结：色彩的冷暖是通过对比而 学生观察回答：
教学 环节 教 学 活 动
教 师 学 生

新
授
部
分
来的。
2 提问：在自然界中有哪些暖色的景物？
多媒体展示自然界暖色图片
3、欣赏马蒂斯《红色的房间》提问：你从画面中看到了什么？作者绘画时的心情怎样?你是从哪里看出来的？暖色的画中为什么会有少量的冷色？教师总结：色彩冷暖的对比是相对而言的，暖色中的红和黄也有差别，红相比黄就暖一些，整体划分为冷色和暖色。
4、欣赏学生作品。提问：你们来评价一下他们画的怎样？从色彩、线条、构图说。
5、讨论：你画什么样的暖色景物？用什么颜色？

学生回答 ：火、太阳光、
花朵 、水果等
学生欣赏
学生观察回答
学生回答
学生讨论回答
教学环节 教 学 活 动
教 师 学 生
学 生创作
作业：画一幅以暖色为主的景物 。要求：色彩搭配合理、主题明确、构图饱满
教师辅导 学生创作
小 结
评
比 展示优秀作业
教师小结 学生评价，自评互评
板书设计：