四年级上册美术教案- 第五课 草丛中湘美版
文档属性
| 名称 | 四年级上册美术教案- 第五课 草丛中湘美版 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 22.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2020-11-04 22:51:25 | ||
图片预览
文档简介
湘教版小学四年级美术上册第5课
草 丛 中
一、教材分析
本课属于“ 造型?表现”学习领域，通过以线绘画的形式进行造型活动，观察、描绘几种野生草类植物，适当想象、添画。本课具有观察性绘画和想象性绘画的特点，综合了写生与创造两方面的基本能力训练。在引导学生观察时，应了解植物种类、生长的速度不同而产生了高矮、强弱、粗细、大小、翻转等形态变化。在一片草丛中，植物的排列有前有后、有弯有直，画面应表现出草叶之间的前后、遮挡、穿插关系等等。
二、教学目标
1. 认真观察、分析草类植物的结构、外形特征，并能进行具体细致的描绘。
2. 能用线捕的方式表现一片草丛，体现草叶之间、草与人物或人物之间的遮挡和远近的空 间关系。
3 . 欣赏画家的作品，学会思考，能大胆想象添画，使画面表现的内容更丰富。
4. 观察自然，认识自然，热爱自然。
三、教学重点难点
重点： 能用线描的方式表现一片草丛，并进行大胆的想象添加。
难点： 能处理好草叶之间、人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。
四、教学准备
五、教学过程
〈一〉、图片导入（2分钟）
师：刘老师今天带来了一张图片，你们猜猜看这是什么？
生：
师：咦？你觉得现在更像什么？
生：腿
师：到底是不是腿？
生：
师：原来是一双站在草丛中被蚊子叮成波点的腿，那你们踩在草地里是什么感觉？可以跟大家分享一下吗？
那今天就让我们一起到草丛中去逛一逛。
展示课题
〈二〉、讲授新课（14分钟）
学生初体验，探究游戏（1分钟）
师：我们知道草丛是以多种多样的草组成的，刘老师也带来了一株草，这株草是由五片不同形态的叶片组合而成，现在老师把它拆开，请你们选择其中一片草叶用勾线笔在白纸上1分钟之内快速勾画下来（竖构图）
2、学生作业对比分析讲解单株小草的结构，空间关系（6分钟）
师挑选作业贴到黑板上，对比探究小草结构
小练习小结：首先表扬大家的线条画的很流畅，从大家的作业当中可以发现小草的形态各异，有高有矮，有的昂首挺胸，也有的腼腆的弯下了腰，尤其这一位同学把弯腰的动作画的非常形象，我们把这种形态称为转折
师：为了让大家更直观的了解转折这一形态，我们一起来看一个动画（动画播放）
小结：草叶在转折的过程中由最开始的一个面变成正反两个面，叶面外轮廓线也会随着草叶的弯曲而发生改变，
叶尖朝后——我们先用流畅的线条画出中间最长的叶片边缘线，接着在长线的上方画出正面，再到长线的下方画出反面
看！ 现在是不是看到了小草转折后出现的正反两个叶面，
那我们这株被拆分的小草只有这一种转折吗？
叶尖朝前——在长线的下方画出反面，再到长线的上方画出正面。
生：还有朝前的
师：对，在生机勃勃的草丛中还有叶尖朝前的转折，甚至还有很多弯腰不明显的，或者翻转的转折草叶。
师：“这就是单片草的一些基本形态，那组合成一株草你们发现草叶与草叶之间还出现了一些什么关系？
生：“遮挡”
师：“观察的真仔细，有多片草叶时，肯定会出现相互遮挡，被遮住的线还需要画吗？”
生：“不需要”
师小结：被遮挡的线条不需要画出来
师：“那我们如何用线条来表现遮挡？我想请一个同学上来添画”（在转折的草叶上添画遮挡关系）
生上台尝试作业
师：其实在草丛中除了转折 遮挡之外还有一种穿插关系，它被多片草叶所遮挡（点击课件 在转折遮挡组合草中长出一片穿插的叶子）
小结：综合所有，构成一株草的基本组合形态有转折、遮挡、穿插，但是你在草丛中见到的草都长这个样子吗？
4、拓展其他种类的草（1分钟）
生：“不是的”
师：“你见过哪些？”
生：“三叶草、狗尾巴草等等”
师：“刘老师也把我见过的草带来了”
A三叶草
B狗尾巴草
C 粗肋草 （粗肋草外形线条流畅，内有叶脉）
D 蕨草 （蕨草的外形不规则，线条像折线）
（真实图片配叶子外形线描，课件展现）
5、游戏互动：不同种类的草与草之间的遮挡穿插关系（5分钟）
师：你们说的和刘老师给大家欣赏的都还只是自然界中的极小部分，那这些成千上万的小草是怎样生活在一起的呢？是稀稀拉拉的还是紧密挨在一起的？（在黑板上出示不同的小草）
生：不是 是紧紧挨在一起的
师：对！大自然中的小草，不管高矮胖瘦它们总是以一簇一簇的姿态你挤着我，我挨着你。
小游戏：
师：现在我想请一个同学上来玩个游戏，请你将这一株草紧紧摆放到它的左边，和它并排站在一起，让他出现遮挡关系，
再请一个同学在它的右后方摆放一株草（这时你会发现后面的小草要往后移）
现在我们的草丛中在刚才两位同学的帮助下慢慢丰富起来了，但是我觉得还缺少了一些高个子小草，所以刘老师打算在后面加上几株狗尾巴草，这样我们的草丛中就有高有矮，有前有后，更加美观了。
小结：所以，不同种类的小草紧密挨在一起就出现了更多的遮挡、穿插，这样一来就形成了我们今天要学习的草丛中。
师：那么，草丛中可能会发生什么故事呢？现在就让我们变小变小再变小，一起草丛中玩一玩（视频播放《光头强变形记》）
5、情境故事拓展（5分钟）
师：光头强变小以后看见了什么？遇到了什么？想象一下，你在草丛中还会遇到什么有趣的事情呢？
生：
师：听了大家的描述，我感觉到我们的草丛中越来越热闹了，其中不仅仅有各种花草树木，草丛中还孕育了一代又一代的动物昆虫，他们就像人类一样在他们的草丛王国生存，每天都会发生很多新奇的故事，说到这，刘老师的脑海中也天马行空的构建了一个草丛故事。
7、微课演示绘画步骤（2分钟）
（师配合PPT图片层层叠加总结）
（解说录音加入视频）
这就是刘老师有关草丛音乐会的故事，都说一千个读者就有一千个哈姆雷特，
〈三〉、作品欣赏（1分钟）
接下来我们一起来看看小画家是怎样表现草丛趣事的（播放课件〉
图1 《格列佛游记》格列佛闯入了巨人国
图2 扒开草丛发现了一只可爱的小松鼠 画面非常和谐温馨
图3 大大的兔子在草丛中玩耍，小作者巧妙运用了黑白处理。
图4 这幅画的线条简直太优美了，充满生机与活力
图5 这个小朋友的草丛让我感受到了微风徐来，非常生动舒展，不仅把草丛的转折遮挡穿插表现出来了，并且出现了疏密关系，近处的草丛密集，远处的舒展稀疏
图6 出现了很明显的空间前后关系，秘诀在于画后面的小草时起笔靠后。
〈四〉、绘画创作（20分钟）
如此神奇的草丛世界，真让人心动，你们想画一片充满幻想的草丛吗？（想〉
观察小草形态，用流畅的线条勾画一片草丛，注意表现出草叶之间的 转折、遮挡、 穿插等变化，并在空隙处想象添加有趣的故事。
〈五〉、欣赏评价总结（3分钟）
1 你认为谁画的草丛能够较好地表现叶片之间的转折 遮挡 穿插的关系
2 讲一讲发生在你画面中的有趣故事分享给大家听
小草很平凡，往往被人们所忽略。小草却又很不平凡，它为我们带来了清新的空气，美化了家园，可做饲料可肥田，所以，我们在平常的生活中更加要用爱心呵护每一片草地，少一串脚印，就会多一份绿色
草 丛 中
一、教材分析
本课属于“ 造型?表现”学习领域，通过以线绘画的形式进行造型活动，观察、描绘几种野生草类植物，适当想象、添画。本课具有观察性绘画和想象性绘画的特点，综合了写生与创造两方面的基本能力训练。在引导学生观察时，应了解植物种类、生长的速度不同而产生了高矮、强弱、粗细、大小、翻转等形态变化。在一片草丛中，植物的排列有前有后、有弯有直，画面应表现出草叶之间的前后、遮挡、穿插关系等等。
二、教学目标
1. 认真观察、分析草类植物的结构、外形特征，并能进行具体细致的描绘。
2. 能用线捕的方式表现一片草丛，体现草叶之间、草与人物或人物之间的遮挡和远近的空 间关系。
3 . 欣赏画家的作品，学会思考，能大胆想象添画，使画面表现的内容更丰富。
4. 观察自然，认识自然，热爱自然。
三、教学重点难点
重点： 能用线描的方式表现一片草丛，并进行大胆的想象添加。
难点： 能处理好草叶之间、人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。
四、教学准备
五、教学过程
〈一〉、图片导入（2分钟）
师：刘老师今天带来了一张图片，你们猜猜看这是什么？
生：
师：咦？你觉得现在更像什么？
生：腿
师：到底是不是腿？
生：
师：原来是一双站在草丛中被蚊子叮成波点的腿，那你们踩在草地里是什么感觉？可以跟大家分享一下吗？
那今天就让我们一起到草丛中去逛一逛。
展示课题
〈二〉、讲授新课（14分钟）
学生初体验，探究游戏（1分钟）
师：我们知道草丛是以多种多样的草组成的，刘老师也带来了一株草，这株草是由五片不同形态的叶片组合而成，现在老师把它拆开，请你们选择其中一片草叶用勾线笔在白纸上1分钟之内快速勾画下来（竖构图）
2、学生作业对比分析讲解单株小草的结构，空间关系（6分钟）
师挑选作业贴到黑板上，对比探究小草结构
小练习小结：首先表扬大家的线条画的很流畅，从大家的作业当中可以发现小草的形态各异，有高有矮，有的昂首挺胸，也有的腼腆的弯下了腰，尤其这一位同学把弯腰的动作画的非常形象，我们把这种形态称为转折
师：为了让大家更直观的了解转折这一形态，我们一起来看一个动画（动画播放）
小结：草叶在转折的过程中由最开始的一个面变成正反两个面，叶面外轮廓线也会随着草叶的弯曲而发生改变，
叶尖朝后——我们先用流畅的线条画出中间最长的叶片边缘线，接着在长线的上方画出正面，再到长线的下方画出反面
看！ 现在是不是看到了小草转折后出现的正反两个叶面，
那我们这株被拆分的小草只有这一种转折吗？
叶尖朝前——在长线的下方画出反面，再到长线的上方画出正面。
生：还有朝前的
师：对，在生机勃勃的草丛中还有叶尖朝前的转折，甚至还有很多弯腰不明显的，或者翻转的转折草叶。
师：“这就是单片草的一些基本形态，那组合成一株草你们发现草叶与草叶之间还出现了一些什么关系？
生：“遮挡”
师：“观察的真仔细，有多片草叶时，肯定会出现相互遮挡，被遮住的线还需要画吗？”
生：“不需要”
师小结：被遮挡的线条不需要画出来
师：“那我们如何用线条来表现遮挡？我想请一个同学上来添画”（在转折的草叶上添画遮挡关系）
生上台尝试作业
师：其实在草丛中除了转折 遮挡之外还有一种穿插关系，它被多片草叶所遮挡（点击课件 在转折遮挡组合草中长出一片穿插的叶子）
小结：综合所有，构成一株草的基本组合形态有转折、遮挡、穿插，但是你在草丛中见到的草都长这个样子吗？
4、拓展其他种类的草（1分钟）
生：“不是的”
师：“你见过哪些？”
生：“三叶草、狗尾巴草等等”
师：“刘老师也把我见过的草带来了”
A三叶草
B狗尾巴草
C 粗肋草 （粗肋草外形线条流畅，内有叶脉）
D 蕨草 （蕨草的外形不规则，线条像折线）
（真实图片配叶子外形线描，课件展现）
5、游戏互动：不同种类的草与草之间的遮挡穿插关系（5分钟）
师：你们说的和刘老师给大家欣赏的都还只是自然界中的极小部分，那这些成千上万的小草是怎样生活在一起的呢？是稀稀拉拉的还是紧密挨在一起的？（在黑板上出示不同的小草）
生：不是 是紧紧挨在一起的
师：对！大自然中的小草，不管高矮胖瘦它们总是以一簇一簇的姿态你挤着我，我挨着你。
小游戏：
师：现在我想请一个同学上来玩个游戏，请你将这一株草紧紧摆放到它的左边，和它并排站在一起，让他出现遮挡关系，
再请一个同学在它的右后方摆放一株草（这时你会发现后面的小草要往后移）
现在我们的草丛中在刚才两位同学的帮助下慢慢丰富起来了，但是我觉得还缺少了一些高个子小草，所以刘老师打算在后面加上几株狗尾巴草，这样我们的草丛中就有高有矮，有前有后，更加美观了。
小结：所以，不同种类的小草紧密挨在一起就出现了更多的遮挡、穿插，这样一来就形成了我们今天要学习的草丛中。
师：那么，草丛中可能会发生什么故事呢？现在就让我们变小变小再变小，一起草丛中玩一玩（视频播放《光头强变形记》）
5、情境故事拓展（5分钟）
师：光头强变小以后看见了什么？遇到了什么？想象一下，你在草丛中还会遇到什么有趣的事情呢？
生：
师：听了大家的描述，我感觉到我们的草丛中越来越热闹了，其中不仅仅有各种花草树木，草丛中还孕育了一代又一代的动物昆虫，他们就像人类一样在他们的草丛王国生存，每天都会发生很多新奇的故事，说到这，刘老师的脑海中也天马行空的构建了一个草丛故事。
7、微课演示绘画步骤（2分钟）
（师配合PPT图片层层叠加总结）
（解说录音加入视频）
这就是刘老师有关草丛音乐会的故事，都说一千个读者就有一千个哈姆雷特，
〈三〉、作品欣赏（1分钟）
接下来我们一起来看看小画家是怎样表现草丛趣事的（播放课件〉
图1 《格列佛游记》格列佛闯入了巨人国
图2 扒开草丛发现了一只可爱的小松鼠 画面非常和谐温馨
图3 大大的兔子在草丛中玩耍，小作者巧妙运用了黑白处理。
图4 这幅画的线条简直太优美了，充满生机与活力
图5 这个小朋友的草丛让我感受到了微风徐来，非常生动舒展，不仅把草丛的转折遮挡穿插表现出来了，并且出现了疏密关系，近处的草丛密集，远处的舒展稀疏
图6 出现了很明显的空间前后关系，秘诀在于画后面的小草时起笔靠后。
〈四〉、绘画创作（20分钟）
如此神奇的草丛世界，真让人心动，你们想画一片充满幻想的草丛吗？（想〉
观察小草形态，用流畅的线条勾画一片草丛，注意表现出草叶之间的 转折、遮挡、 穿插等变化，并在空隙处想象添加有趣的故事。
〈五〉、欣赏评价总结（3分钟）
1 你认为谁画的草丛能够较好地表现叶片之间的转折 遮挡 穿插的关系
2 讲一讲发生在你画面中的有趣故事分享给大家听
小草很平凡，往往被人们所忽略。小草却又很不平凡，它为我们带来了清新的空气，美化了家园，可做饲料可肥田，所以，我们在平常的生活中更加要用爱心呵护每一片草地，少一串脚印，就会多一份绿色